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贯彻重庆两会精神 | 重庆八中:完善云端教育共同体,高水平推动优质教育均衡与共享
...周迎春表示,要认真贯彻落实市两会精神,完善云端教育共同体,持续高水平推动优质教育均衡与共享,助推教育公平,助力县学崛起、乡学复兴。练好内功,建设更高质量的教育发展体系随着学校物理边界日益淡化,大教育观...……更多
...”引领教共体网络研修新业态》入选浙江省城乡义务教育共同体区域和学校典型案例。城乡学校携手组建教育共同体,鼓励教师参与山海协作和东西部协作,依托互联网信息技术开辟“空中课堂”……近年来,秀洲区创新工作方...……更多
精准教研推进优质均衡 城乡一体绘就幸福图景
...,对乡镇中心幼儿园、村级幼儿园、民办幼儿园以“学习共同体”的形式进行手把手帮扶:示范园、中心园园长以及骨干教师组成送教“三人行”;每周选派1名中心园的骨干教师到乡顶岗工作1周;以“点课+磨课”形式送上订单...……更多
共聚发展力量 办好高品质教育
...合作的升级之路上砥砺奋进,努力实现教研联合体、教育共同体、拔尖创新人才一体化培养,助推区域教育迈向内涵高质量发展新阶段。以联促建“走实”打造高水平“教研联合体”2022年,三十七中与巴蜀中学开启了合作办学...……更多
九龙坡 “大手笔”谋划优质普惠 “绣花功”织就幸福民生
...现集团化办学中小学全覆盖,建好10大教育集团、5大教育共同体、8个结对帮带体,实施集团总校引领行动、名家名师领雁行动、教育教学融合行动、“一校一品”特色发展行动、办学条件提升行动“五大行动”,实现优质共建...……更多
朱其英:让好学校、好老师、好资源多起来 推动义务教育优质均衡发展走深走实
...集团化、项目化、品牌化的基础之上,进一步建设好文化共同体、研究共同体,整合更多力量和资源,共同聚焦课程与教学、管理与文化、评价与改进等一系列瓶颈问题,最终实现捆绑发展、补位发展、可持续发展、科学发展的...……更多
沙坪坝 办好“沙磁教育” 惠泽孩子成长
...集群发展,重协同发展。沙坪坝区在2015年开展集团化和共同体办学的基础上,大力实施新时代优质学校集群化发展3.0行动,以“总校+分校”“领军校+成员校”“特色项目联盟”等为组建形式,建成中小学法人统筹型集群、品牌...……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...学共建教育博士联合培养基地,成为北京师范大学PBL教学共同体成员校,以及连续13年举办学术年会、开设博士教师工作室、开展暑期“大先生”教育之旅,助力教师全生命周期成长。此外,学校还打破制约人才发展的藩篱,提...……更多
...彩赋能·五心育人”为抓手,积极构建“强强联合”命运共同体,已形成“以强带弱”“以城带乡”“城乡结合”新格局。擦亮底色党建领航管理创新激活发展活力目前,万州二中教育集团目前形成了“一核九点”发展格局,包...……更多
...学前教育普惠率达93.1%;93.3%的学校参与紧密型城乡教育共同体;随迁子女在公办学校就读比例达93.7%;“2+3”课后服务模式覆盖94.92%的城区学校;……岁末年初回眸壬寅,福建教育的每一步前行,都给群众带来真切的获得感,为...……更多
义务教育“高位进阶”带动基础教育“扩优提质”
...育人”工作格局基本形成;1个“大中小学思政课一体化共同体”入围教育部建设名单;阳光体育大课间活动开展率98%;美育实践活动覆盖率90%以上;巴蜀小学获得的国家基础教育教学成果奖特等奖,实现中西部地区“零的突破...……更多
探索教育协同发展 共建共享优质教育资源
...成渝发展主轴教育一体化试点项目”回眸①川南渝西教育共同体联系会举行④四川省基础教育优秀教学成果推广活动举行②自贡与荣昌签订教育合作框架协议 ③塘坎上小学与荣昌相关学校开展教学活动⑤丰富多彩的校园活动⑥...……更多
九龙坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃
...学、研训培机构、家校社等育人渠道,构建三个思政育人共同体,即与四川外国语大学、中国教育科学研究院法治与教育标准研究所等共同推动全市大中小学思政课一体化重点共同体建设,通过区内教研机构、中小学校与党校、...……更多
渝中 让百姓心中的“好教育”可感可及
...课”建设,区教委成功申报国家级大中小学思政课一体化共同体建设单位,“行走的思政课”经验做法获中宣部、市委教育工作领导小组采用推广。开展“一校一品”德育品牌建设,创建全国文明校园2所、市级文明校园4所,14...……更多
...十五级镇边马小学,经过校际间友好协商,决定建立教研共同体。今后,这6所学校将通过互鉴、互动、互通、互学,实现教育资源共建共享。根据合作协议,各学校将从文化体系、治理体系、顶层设计、课程体系、资源共享等...……更多
破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
...筹、品牌引领、项目驱动”等方式,与区内学校形成发展共同体、项目联盟学校,让优质教育资源在集群化发展中共享、增值。如今的凤鸣山中学,凤鸣书画院、学生发展中心、各类运动场馆等相继落成。硬件设施的逐步完善,...……更多
...广”的大规模、低成本、可持续的运行新机制;建设育人共同体,带领薄弱高中从“育分”向“育人”转变,探索优质高中与薄弱高中“资源共享、课堂共生、学校共优”的均衡发展新路径。83.53万名学生直接受益,8.76万名教师...……更多
...2.0”的行动号召,打造东西部高校教师智慧教育资源发展共同体,有效实现优质教学资源互联互通,济源职业技术学院携手新疆交通职业技术学院,在2024年春学段开设劳动教育线上线下混合式同步课堂。“两校劳动教育同步课...……更多
守正创新 打造AI生物医药共同体“协同育人”新模式
...业技术学院药品生产技术专业群守正创新 打造AI生物医药共同体“协同育人”新模式学生们在重庆市药物种植研究所学习从重庆市骨干专业到市优质专业群专业再到国家级骨干专业,重庆工贸职业技术学院药品生产技术专业实现...……更多
...出彩,更在“润物细无声”中铸牢了当地孩子们中华民族共同体意识。2022年,完成援疆工作任务的魏开源离开了新疆。但醒狮成为了一条情感的纽带,紧紧连接着他与疏附一中的少年们。广州到疏附相隔5000多公里,如何跨越地...……更多
九龙坡 把惠民有感落到实处 让教育公平阳光普照
...导的集团化办学机制,已组建10大教育集团、5个教育发展共同体、8个结对帮扶体,集团化办学实现中学全覆盖,办学经验被教育部专题推介。集团化办学为九龙坡区带来了哪些真切的好处?名校资源开放化,例如谢家湾学校作...……更多
...政行校企四方主体协同作用,加入全国数字制造产教融合共同体、全国教育信创与密码行业产教融合共同体、成渝双城经济圈数字艺术设计与工业美术产教融合共同体,立项重庆市现场工程师试点单位,重庆市软件人才“超级工...……更多
...晋中日报打造“学在晋中”金名片——我市全力构建教育共同体助推优质教育均衡发展本报记者 李雨鑫构建以优质均衡为指向的基本公共教育服务体系,是坚持教育优先发展,建设高质量教育体系,维护教育公平的重大民生工...……更多
...开展教学探讨与交流,用心用情把教联体作为学校命运的共同体、发展的共同体、利益的共同体,形成各美其美、美美与共的良好教育生态。据了解,洋澜小学教联体包含洋澜小学、莲花小学和洪港小学3个校区,现有在校学生42...……更多
...“强校+弱校”“城区校+农村校”等形式,组建集团办学共同体。为形成特色,提高水平,该市各教育集团核心校牵头制定所管理教育集团的办学细则和办学章程,按照“一集团一特色”制定年度工作计划,并通过交流轮岗、选...……更多
重庆川南渝西教育共同体党建品牌交流展示活动在江津举行
...量党建引领基础教育高质量发展,1月26日,川南渝西教育共同体党建品牌交流展示活动在江津区京师实验学校圆满举行。江津区委副书记赵光平在致辞中表示,江津区历来重视党建工作以及川渝教育的协同发展,本次活动是“创...……更多
重庆市大中小学思政课一体化重点建设共同体在重庆对外经贸学院授牌
...端刘新吾11月30日,重庆市合川区大中小学思政课一体化共同体建设推进会暨数字赋能大中小学思想政治教育研讨会在重庆对外经贸学院召开。会议现场,重庆市教委宣教处处长李林齐为牵头单位、牵头高校颁授了重庆市大中小...……更多
...“集团扶助、品牌引领、管理借鉴、资源共享”的紧密型共同体管理模式。改善中小学办学条件,落实2023年义务教育薄弱环节改善与能力提升资金2231万元,购置设备960套。利用中小学校舍维修改造资金2388万元,维修改造城乡学...……更多
...务教育优质均衡发展,深化办学模式改革,发展城乡学校共同体,以“名校带新校”“强校带弱校”,推动优质教育资源放大增值,截至目前,全市共成立集团校、联盟校、办学共同体等办学模式改革试点联区111个,成员校覆盖...……更多
...县域内城乡教育差距。科学规划学校布局。推进城乡学校共同体建设,健全城乡学校帮扶激励机制,以城带乡、整体推进城乡义务教育发展。推进教育信息化。推进教育资源优质化,加快缩小校际办学质量差距。推进集团化办学...……更多
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本文转自:京九晚报要考试了,还没复习完,该怎么办?心烦看不进去书,该怎么办?老是睡不着觉,该怎么办……高考临近,不少考生在备战之时
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本文转自:三秦都市报本报讯(记者 成东丽)高考现已进入倒计时,这段时间考生的体力和脑力消耗都很大,家长该如何科学合理地安排考生的生活起居
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无微不至的高三“老班”
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72载砥砺前行为国育才
本文转自:合肥晚报合肥市第五中学72载砥砺前行为国育才合肥五中办学理念。农耕社团学生进行秋季种植活动。 学生展示亲手制作的版画作品
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营造多元育人场景 为学生幸福成长赋能
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本文转自:合肥晚报合肥三十五中:无限丹青手 绘得满园“石榴”红琴轸书苑(阅读空间)。奔跑的学子笑迎人生。文化润校、课程立校
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万千学子为何“恋”上她?
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当银发族与网络“碰撞”之后
本文转自:人民政协报本报融媒体记者 解艳华《&nbsp人民政协报 》 (&nbsp2024年05月31日 &
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