贯彻重庆两会精神 | 重庆八中：完善云端教育共同体，高水平推动优质教育均衡与共享

本文转自：人民日报客户端

李增辉 刘新吾

重庆市政府工作报告提出，“实施义务教育城乡一体化计划，推动义务教育薄弱环节改善和能力提升，创建全国义务教育优质均衡发展区县。加快推动县域普通高中特色化高质量发展。”市人大代表、重庆八中校长周迎春表示，要认真贯彻落实市两会精神，完善云端教育共同体，持续高水平推动优质教育均衡与共享，助推教育公平，助力县学崛起、乡学复兴。

练好内功，建设更高质量的教育发展体系

随着学校物理边界日益淡化，大教育观下，更丰富的教育资源逐步整合、更广阔的教育渠道逐渐融通，更智慧的教育技术更迭不穷，更泛在的学习方式随时发生，重庆八中积极构建现代化的教育治理体系，建设德能兼备的教师队伍，推进教育改革，推动基础教育高质量发展。

“学校新时代的育人使命是支撑每一个孩子的精神成长和终身发展。我们充分结合民族走向伟大复兴的时代需要和未来社会对学生培养目标的要求，实施特色化‘四个教育’——融合教育、英才教育、三创教育、智慧教育，既确保学生德智体美劳全面发展，也为学生个性发展提供差异化资源，更多观照全人发展。”周迎春表示，接下来将进一步深化“四个教育”，为推动重庆基础教育高质量发展贡献八中力量。

打破时空界限，实现城乡学生、教师同平台发展

2019年，周迎春和他的团队建立了重庆八中智慧云校，通过互联网将八中的课堂和教育实践全域实时共享到远端，实现对远端学校的沉浸式实时帮扶。目前，有近4万名远端学生与八中学生每天同上一堂课，6000余名远端教师共享八中校本教研，实现了跨区域、城乡师生同上一堂课，同一个平台成长。

重庆八中智慧云校以“八同”为原则（即：同老师、同教材、同教辅、同教研、同上课、同作业、同测试、同评价），并针对不同层次的学校开设不同层次的课堂，分类教学，因材施教，更有学校管理体系、教师培养体系、班主任培养体系、测评评价体系、学生管理支持体系、课后个性化辅导体系等。周迎春表示，接下来，学校将进一步完善学生培养和教师培养两大体系，实现一个教师带动一个年级，一个年级带动一个学校，一个学校带动一个区域的优质成长。

完善云端教育共同体，持续推动教育优质均衡

数字重庆建设，为推动城乡一体化，促进更大范围的教育公平提供了新思路和新手段，能变“输血帮扶”为“造血兴教”，激活区域教育的自我生长动能，实现区域教育持续优质发展。

重庆八中与奉节县、潼南区、酉阳县、云阳县、四川珙县等地签订“校地共建”协议，形成云端教育共同体，帮助搭建形成重庆八中到县城优质学校再到县域全体学校的三级立体双师课堂体系和资源平台（即：县域优质双师课程资源平台、学生自主学习平台、以教研为基础的教师成长平台），将全学段、全学科、全方位的教育资源从八中传递到县城再辐射到乡镇，助力“县学崛起、乡学复兴”。

“我们将继续深化数字教育平台，推动教育优质均衡发展和城乡一体化，让城乡学子无距离发展、无差异成长，助推教育优质均衡发展，助力乡村振兴！”周迎春表示。

（重庆八中供图）