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本文转自:承德日报浅谈农村小学进行道德品质教育的几点建议□ 安晓敏“教书育人,以人为本,德育为先”是现阶段全面实施素质教育的主要内容。小学阶段是学生良好道德品质形成的关键期,是进行道德品质教育的重要阶...……更多
...平的影响。应以养成教育为基础,加强对学生行为习惯和道德意识的养成教育,使学生在讲文明、懂礼貌、守纪律、尊师长、关心集体为荣的观念中成长。能够正确地看待和评价自己及他人,增强学生个人法律意识和法治观念,...……更多
研则精行则远  思政课提品质
...思政微课堂。 (梁垚婕 摄)本报讯3月23日,南宁市小学道德与法治主题教研及培训活动在南宁市滨湖路小学教育集团滨湖校区举行,活动以“小学道德与法治教学中情境创设与运用的策略”为主题,通过课例展评、经验分享、...……更多
...果显示,五门学科学生素养整体发展状况良好。我市学生道德素养发展整体良好,道德素养与德育发展状况总体得分四、八年级均值分别为4.29和4.13,全市学生品德发展、道德与法治课程、学校德育实践、协同育人、激励条件整...……更多
...们不仅具备知识和智力,还具备体魄、审美、实际技能、道德等多方面的素养。通过劳动教育和行动实践,平邑县实验小学将教育理念融于其中,变理论为实际感受,让学生从知到行,贴近生活,懂得劳动的真谛;“知行合一”...……更多
...院校用科研赋能教研,有助于全面提升农村中小学教研的品质。 聘用“银龄教研员”增强教研力量近年来,国家、省、市、县各级大力推进“银龄教师计划”,在一定程度上解决了各地因缺编、产假及病休等特殊情况而造成学...……更多
...施为载体,激活教师成长内驱力。全面实施全息阅读、“道德两难”、新劳动教育课程等,先后开展“‘学科育人’背景下‘小学生成长能级’校本构建与实践”等20余项省市区课题研究,在项目研究的过程中转变育人观念、更...……更多
...新人——广东省基础教育学科教研基地项目(东莞)初中道德与法治教研基地建设实录东莞市初中道德与法治学科教研基地是广东省首批基础教育教研基地之一,也是东莞市教研室重点建设的学科教研基地。自基地成立三年来,...……更多
...政治教师出现了缺位的情况。可见,要想培育学生优秀的道德素养,必须积极改善当下教育资源不足的情况。首先是师资力量的优化配置;其次是教育部门要通过政策支持,让更多的教师到农村任教。当然,教育部门还要定期组...……更多
仁怀市实验小学:德育“心”模式 护航未成年人健康成长
...导+个体咨询”工作法,帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,增强学生社会适应能力,培育健全人格,促进学生心理健康发展。“接下来,我校将加大心理健康教育工作力度,提高学生心理健康水平...……更多
...播尚善向美的正能量,在家庭、学校、社会营造了良好的道德教育氛围,促进了家风、民风和社会风气的进一步好转,为加强社会主义精神文明建设贡献了关工委的力量。家风家训既是一个家庭的宝贵财富,也是中华民族的优秀...……更多
名师辐射促成长 品质课堂共提升
...力。 (南宁市教科所供图)▶南宁市第三中学初中部道德与法治教师涂群注重问题导向、任务驱动,引导和启发学生在任务中探究问题、解决问题。 (南宁市教科所供图) ▶南宁市教科所小学室主任肖炜清带来《聚焦数...……更多
拾金不昧好少年 这名小学生获社区点赞
...,并表示,在李耀东同学身上看到了新时代好少年高尚的道德情操和精神风貌,希望李耀东同学好好学习,继续发扬拾金不昧的精神,向社会传递更多正能量。李耀东同学拾金不昧的善举,不仅体现了钟家村小学新区分校学生高...……更多
...态文明教育属于德育课程,教师教学时一定要避免空洞的道德说教,应该尽可能地设计更多的生态文明实践活动,让学生在活动中学习生态文明建设的技能。实践活动设计的目标是提升学生技能,所以实践活动形式要丰富多样。...……更多
诚实守信,勇于承担责任,这就是小学生应该学习的美好品质
...事件展示了小学生的诚实和勇气,也引发了社会各界对于道德素质教育的深思。许女士和丈夫决定找到这个孩子,并与他进行了一番真诚的交流。他们告诉这个孩子,信他们收下了,写得很认真;50块钱作为修车的费用也收下了...……更多
乡镇学校撤并,教师全员竞聘上岗,只是开始!老师们可以早做打算
...强制关闭是不可避免的,学校的损失、生源的流失、办学品质的下降,反而使得许多父母都会把自己的子女送到城里去找工作,给自己的子女播下一粒希望。随着更多的父母去了城镇和农村,农村的小学就要倒闭了,一些老师也...……更多
省人大代表蒋随鄂:让每个孩子享有更有质量的教育
...优质的教育资源。 中小学阶段是一个人健康心理、良好品质、优秀人格塑造和完善的关键阶段。蒋随鄂说,近年来,由于疫情反复、线上学习、社会竞争日趋激烈等原因,给中小学生带来越来越多的心理压力。建议更加重视中...……更多
...日报中小学教育要重视德育贺连菊近年来,个别学生因为道德教育缺失,引发了一系列危害社会、危害家庭的违法犯罪行为。注重“五育”并举发展,重视德育先行,提升国民整体素质,迫在眉睫。十年树木,百年树人;百年大...……更多
...泛开展农耕文化实践教育,既有利于学生增强技能、磨砺品质,也有助于他们增进对“三农”的认知和感情,从中汲取精神力量。吴绒艳建议,一是开展多种形式的“三农”教育活动,向中小学生宣讲中华农耕文明的光辉历史,...……更多
...并渗透德育教学理念,可以更好地培养学生的综合素养和道德品质。通过将数学知识与道德观念相结合,学生不仅能够学习到专业知识,还能够培养良好的道德品质和行为习惯[2]。例如,在《年、月、日》这个数学单元中,...……更多
省政协常委黄艺竹:建议强化培训机构育人职责,回归教育初心
...不仅要注重教师的专业素养和教育经验,还要考察教师的道德品质和教育理念。只有这样,才能保证教师队伍的整体素质,为学生的成长提供有力保障。提升教学质量。教学质量是教育机构的核心竞争力。因此,机构应该不断优...……更多
落地落实美德健康生活方式 美德善行蔚然成风
...婚礼堂建设和使用,充分发挥红白理事会、村民议事会、道德评议会等群众自治组织作用,探索将文明节俭标准纳入村规民约,推动形成婚事新办、丧事简办文明新风尚。坚持党建引领,建好用好行政村新时代文明实践站,探索...……更多
以“奋进之笔”赓续临淄教育文脉
...齐人、齐地、齐事、齐物、齐语在校园扎根,青少年思想道德教育根深叶茂。求创新、促发展,智慧教育迭代升级。投资3.2亿元,全面实施“人工智能+教育示范应用项目”,实现IPv4/IPv6双栈运行、“万兆到校、千兆到班”;以...……更多
...思想政治教育与体质健康教育融合,旨在通过培养学生的道德品质和健康意识,助力学生成为全面发展的新时代人才。金瑞小学通过调整课程设置,将思想政治教育与体质健康校本课程有机地结合起来,进行了有益的实践探索。...……更多
...”的护航、引领,积极优化教师队伍,努力提升教师职业道德素养,精心培养教师对教育的使命感,对学校的认同感,对学生的责任感,多管齐下,多措并举,打造师德高尚且业务精湛的优秀教师队伍。第一,坚定文化引领,丰...……更多
...学生们上书法课。六年级学生戴轩玙特别喜欢上丁后义的道德与法治课程。她说,课堂上,丁爷爷总会穿插讲述时事新闻和社会热点,引领大家关心身边事、天下事。在上《我们是班级的主人》一课时,丁后义结合班级选举班干...……更多
...专业体育教师短缺,以及地域偏远导致的资源匮乏,致使农村小学体育教学往往不尽人意。针对这些问题,建议加大对农村地区体育教育的投入,完善体育设施建设,增加体育课的课时和内容多样性,提升体育教师的专业水平,...……更多
...、内江市第四中学校长张伟华提交了提案,建议加大调整农村中小学布局。如何从根本上解决农村学校小散弱、教育资源配置不合理等突出问题?提案中建议,从“地方财政加大资金投入、建立帮扶机制”两方面着手。提案中建...……更多
...政治理论课教学研究一般项目“一体化建设背景下‘思想道德与法治’课与中学思政课教学衔接研究”(项目编号:21JDSZK093)中,积极推进高校思政教育与中学思政课教学的融合实践。这既发挥了高校思政教育的教学与实践作...……更多
...式感,强调参与度,疏解学生压力,陶冶学生情操,形成道德伦理规范。学校利用周末、节假日开展“四书”诵读竞赛活动,动员家长一起参与诵读,以文化人、以文润德,铸就高尚人格。仁志显德工程,彰明仁德力量临沂光耀...……更多
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为明确新学期的学习目标,激发青少年的奋斗精神,并传承奥运“更高、更快、更强”的竞技理念,同时强化学生的爱国爱党情怀,9月2日
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