• 我的订阅
  • 教育

【代表之声】吴绒艳代表:在中小学开展农耕文化实践教育

类别:教育 发布时间:2024-01-24 08:26:00 来源:每日看点快看

本文转自:山西日报

山西是黄河流域农业的摇篮,具有悠久的农耕文明。充分利用山西丰厚文化资源,在中小学广泛开展农耕文化实践教育,既有利于学生增强技能、磨砺品质,也有助于他们增进对“三农”的认知和感情,从中汲取精神力量。

吴绒艳建议,一是开展多种形式的“三农”教育活动,向中小学生宣讲中华农耕文明的光辉历史,让学生们从中汲取营养,培养坚毅、顽强、勇敢的精神品质。二是聘请校外的农业技术专业人士,定期到学校为学生讲授农业生产知识,培养学生对农业生产的兴趣,以及对农业、农村、农民的感情。三是开展劳动实践课程,让学生们走入田间地头,进行简单的农业生产劳动,在享受趣味的同时,感受劳作的艰辛,明白粮食的来之不易。

郭正

以上内容为资讯信息快照,由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录,本站未对信息做任何修改,信息内容不代表本站立场。

快照生成时间:2024-01-24 11:45:08

本站信息快照查询为非营利公共服务,如有侵权请联系我们进行删除。

信息原文地址:

“聆听历史之声,凝望千年珍藏”——张家川县中小学师生开启寒假研学旅行
...,春节将到,正是一年研学时。1月12日,马鹿镇学区组织中小学师生开展以“聆听历史之声,凝望千年珍藏”为主题的寒假研学旅行社会综合实践活动,拉开了张家川县15个乡镇学生研学参观
2024-01-13 18:18:00
...主要是因为他们鲜有机会接触农业。为进一步推动宜昌市中小学素质教育的发展,建议农村中小学校充分利用当地资源,与乡镇或村级合作建设基地,定期组织学生参与劳动教育,培养他们的实践能
2024-01-12 05:58:00
委员之声|王再民:丰富教材地方特色内容 传承保护滨州地方文化
...别的政协委员,王再民在日常工作及调研中发现,滨州市中小学教材缺少当地特色,教学过程中对当地文化特色涉及甚少,不利于增强孩子们对家乡的认知度。“我建议丰富教材地方特色,增强学生
2024-01-15 08:44:00
...、距离学生最近,也最能全面了解学生身心成长情况,对中小学生健康成长有着特殊重要作用。王晓燕建议,在开展中小学心理健康教育工作中,班主任可以把班级日常管理工作与心理健康教育有机
2024-01-28 07:08:00
...中学原创舞蹈《又见镇海吼》在河北省教育厅组织的全省中小学生舞蹈展演活动中技压群雄,在全省23支初中代表队中荣获一等奖第一名的好成绩。这是继第十七中学参加河北省小小舞蹈家大赛获
2023-12-04 09:06:00
“智慧”先行 培育人生小智者
...。围绕“一个”任务。学校全面贯彻党的教育方针,以《中小学德育工作指南》为抓手,紧紧围绕立德树人根本任务,始终把德育工作放在首位,培育和践行社会主义核心价值观。抓住“两个”重点
2023-08-02 05:55:00
古都生态智慧与青春环保的对话—2025年北京市中小学生生态环保主题演讲比赛启动!
...布的参赛信息进行报名;二是网络自主报名,登录“京环之声”网站,进入“2025年北京市中小学生生态环保主题演讲比赛”专题页面,下载报名表进行网络报名。网络报名截止时间为5月15
2025-03-25 17:21:00
...人民网-江西频道12月25日,由江西中医药大学主办的“大中小学思政课一体化共同体”集体备课和教学展示在南昌市南菁学校举办,南昌大学、湾里一中、南菁学校、碟子湖学校、南师附小、
2024-12-27 17:10:00
...:焦作日报本报讯(记者赵改玲)3月7日晚上,沁阳市各中小学校长、幼儿园园长、教体局全体机关人员、教研员齐聚一堂,参加“沁教之声大讲堂——校长夜校”启动仪式。本次活动邀请焦作师
2024-03-13 06:46:00
更多关于教育的资讯: