加强师德师风建设的研究

本文转自：廊坊日报

加强师德师风建设的研究

——师德师风建设的“五个坚定”

河北省霸州市第一小学 孙贺杰

习近平总书记指出：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。”在加强师德师风建设方面，霸州市第一小学始终坚持“五个坚定”的护航、引领，积极优化教师队伍，努力提升教师职业道德素养，精心培养教师对教育的使命感，对学校的认同感，对学生的责任感，多管齐下，多措并举，打造师德高尚且业务精湛的优秀教师队伍。

第一，坚定文化引领，丰润精神

一所学校的校园文化代表着老师和学生的生活方式、人生态度与思想品质，体现着学校主体价值观的人文环境与文化氛围，是学校对师生的强大精神引导，更是学校精神的总结凝练。

校园环境作为校园文化重要的承载体，应当由师生共同参与建设，并形成学校文化的历史传承和传统塑造，进而对全体师生进行潜移默化的文化熏陶。学校结合道德礼仪特色教育打造了特色鲜明的校园文化。教学楼以文明礼仪为主要内容，涉及“八礼”“五常”“二十五德”等旨在弘扬中华传统文化，传承中华美德。每楼层的“学生风采展”展示了学校社团活动作品。孩子们用灵巧的小手，剪出各种各样的图案，描绘出心中最美的画卷。一幅幅作品散发着民族传统艺术的魅力，承载着孩子们的梦想。

另外，教师作为校园文化的引领者、组织者和传播者，重要意义可想而知。学校坚持以“尊重与发展每一个人”的教育理念为指引，实施道德礼仪教育，打造文明礼仪课堂。开展讲座、教师读书会、教师风采演讲等活动，提升教师自身修养，促进教师对职业的责任感和认同感，丰润教师的精神世界。

第二，坚定教育初心，砥砺奋进

为切实加强师德师风建设，规范教师从教行为，提升教师职业道德素养，使广大教师求真务实、廉洁高效，学校采取多样形式引导教师不忘初心、砥砺奋进。

学校以宣誓忆初心，通过重温教师入职誓词，增强教师的荣誉感和使命感，激发教师的教育情怀。通过组织召开“师德师风专题培训”，签订《师德师风承诺书》等活动，要求全体教师信守承诺，恪守职业道德，践行师德规范，坚决拒绝和自觉抵制一切违规言行，争做“四有”好老师。同时，通过巡课、查岗、教师自评互评、师生面对面座谈、发放家长问卷和学生问卷等方式进行深入调研，构建学校、家长和社会广泛参与的师德监督体系，倒逼作风转变。广泛征求意见建议，梳理家长反映的问题，查找教师师德师风方面存在的不足。最后，进一步完善监督机制，做好师德师风的考核工作，奖优罚劣，促使教师师德切实得到提升。

第三，坚定专业发展，勤学善导

教师的专业化是加强师德师风建设的关键一环，结合学校的特色教育，每个学期通过开展听课、磨课、研课、课题研究、学科大讲堂等一系列活动，为老师们搭建自主发展、施展才华的舞台，助力教师的专业发展。每学期的精品课大赛是教师专业发展中最靓的一道风景。

精品课中，参赛者和听课教师在交流、建议中碰撞出思想火花，教师在反思中突破自我、修正自我。学科大讲堂因专题研讨和课题研究而精彩纷呈。贯穿整个学期的研讨和探究，汇集了教师的集体智慧，促使老师们主动研习先进教学理念，及时更新教学方法，教育教学工作焕发出了活力与生机。在系列活动的影响下，我校的师德师风工作犹如荷叶下那脉脉流水，悄悄潜入每一位教师的心灵深处。

第四，坚定榜样示范，见德思齐

榜样是一种向上的力量，是一面旗帜、一面镜子。善于发现师德先进典型，树立师德优秀榜样，不仅能使榜样的人格得到升华，还能带动整个教师群体走向先进，师德师风建设同样如此。为进一步发挥榜样的激励作用，各年级评选出先进典型，开展经验交流会，组织学习先进事例，充分发挥他们的示范和导向作用。同时，充分利用校园广播站、校园报刊、橱窗等活动阵地，大力宣传师德典型，使榜样精神深入人心。

优秀教师的先进事迹，有着润物无声、潜移默化的影响。老师们相互学习，在校园内形成了人人赶超比拼的良好氛围。

第五，坚定情暖人心，安“居”乐业

教师被誉为“人类灵魂的工程师”，也因此使一些人对教师的道德素养过于求全责备。教师只是一种职业，他们也要遵循生老病死的自然规律，更有获取情感抚慰的权利与需求。站在师德师风建设的角度来讲，只有全方位形成优良的教书育人环境，才会让老师们全心全意立足岗位，踏实前行。老师们不断提升自身修养，才能达到最佳的育人效果。为此，我校设立了“三访两慰问”制度：结婚必访、有病必访、不幸必访；中秋、春节前夕，会在国家规章制度范围内送上慰问品。教师节，学校也为老师们送上教师节小礼品。教师家中老人生病时，学校特许教师每天早些回家，照顾老人……通过这些“有温度”的细节，老师们的工作幸福指数提高了，而且最大限度地激发了教师的工作积极性和创新能动性，以更加饱满的工作热情投入工作，进而形成“学校为我，我为学校”的共同发展、共同进步的和谐局面。

“以德立身，立德树人。”师德师风建设的“五个坚定”造就了一支“想干事、会干事、干实事”的教师队伍。学校将不断加强师德师风建设工作的研究与探索，强化政治意识，坚定职业方向，不辜负党和人民赋予教师的光荣使命。

（2023年度廊坊市思想政治工作研究立项课题《加强师德师风建设研究》，课题编号LFSZKT20230124）