润德于心 育德于行——市鹤翔小学“一二三五”模式助推师德师风建设

本文转自：鹤壁日报

润德于心 育德于行

——市鹤翔小学“一二三五”模式助推师德师风建设

教师们参加新学期师德第一课。

开展“立师德，正师风，铸师魂”师德教育第一课。

教师社团举行评比活动。

办公楼随处可见廉洁文化墙。

校园一角。

□本报记者 秦颖 通讯员 刘书生 王睿珺

育人者育心，育心者必自育。教师是立教之本，兴教之源，教师队伍建设的核心是师德的建立。近年来，市鹤翔小学持续推进学校师德师风建设，深入贯彻落实上级有关部门和市教育体育局工作部署要求，秉承“以人为本，务实创新”的治校理念和“为学生终身发展奠基”的办学理念，以“立德树人”为根本任务，以“多元研修”为发展机制，创新构建以“一二三五”为核心的师德师风建设体系，全面加强和改进师德师风建设，着力打造一支师德高尚、业务精湛、观念新颖、人民满意的教师队伍。

坚持“一个宗旨” 引领师德大方向

教师的思想政治素质和师德水平直接决定人才培养质量，事关国家和民族的未来。市鹤翔小学党支部在市教育体育局党组的正确领导下，涵养师德、提振师风、强化师能，积极推进党建工作与师德师风建设深度融合。该校设立党员教师示范岗，开设党员班主任示范班、党员先锋示范课，成立党员名师工作室等，坚持党建引领师德，引导党员教师发挥先锋模范作用，争做教师队伍建设的领头雁。通过定期召开师德师风建设专题工作会议、不定期调研师德师风建设开展情况等，不断推动师德师风建设和学校各党员教师实现一体化贯通。

建设“两项文化” 师德宣传常态化

市鹤翔小学将师德师风建设与校园文化建设融为一体，将校内文化建设、社会文化宣传作为师德师风建设系统工程的重要一环，营造师德师风建设的良好氛围。

走进校园，校门口的教师每日十问、教师誓言、格言警句等，使大家心有理想、行有标准，办公楼的责任廊、廉洁廊以及校园宣传展板刊登的身边的师德楷模、善行义举等，处处都在营造培育重德养德良好风尚的教育生态环境。在教师办公室，随处可见《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《鹤壁市鹤翔小学教师十条禁令》等，使广大教师在日常工作中心有规范、行有底线。

同时，学校还坚持师德宣传制度化、常态化，组织开展师德典型先进事迹报告会等活动，在教育系统报刊、校园网、微博、微信公众号等开辟专栏宣传师德先进典型事迹，打造了良好的鹤翔师德文化，用身边人、身边事诠释师德内涵，激励广大教师见贤思齐、潜心育人。

完善“三大机制” 规范师德见成效

加强师德师风建设重点在教师、关键在领导、成效在机制。市鹤翔小学健全组织机制，保障师德师风建设成效。

落实领导责任制，夯实组织基础。成立以党支部书记、校长刘书生为组长的师德师风建设工作行动小组，真正做到一把手挂帅亲自抓、副职领导具体抓，把责任目标落实到各有关岗位及责任人。工作小组研究组织架构、师德教育、师德宣传、考核监督、激励体系等重要事项，全方位多角度细化师德师风建设规范性要求，确保师德建设工作有章可循。

健全考评制度，严守师德底线。在教师聘用、评优评先、年度考核、职称评审、干部任免等方面，严格落实师德师风“一票否决”。将师德纳入教师考核评价体系，把教师的教风、敬业精神、学习态度和责任心作为考核的主要内容，建立健全学校师德师风建设工作实施办法、师德考核档案。坚持将师德作为第一标准，贯穿教师管理各环节和职业发展全过程。

强化监督制度，回应社会关切。学校畅通师德师风监督渠道，设立校长信箱、师德师风监督电话，在学期末开展教师互评、学生和家长评议、学校综合评议活动，构建由政府、学校、教师、学生、家长和社会参与的“六位一体”师德监督体系，及时掌握师德信息动态，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复，力求从根源上规避教师师德失范行为。

办好“五大活动” 彰显师德好风尚

师德建设的精髓在于教师群体精神境界的升华。该校定期开展师德培训、道德讲堂、“影随故事”、师能建设、师德典型选树和表彰活动，把握正确舆论导向，引领教师在教书育人的教育实践活动中恪守师德，在践行良好的师德中做最好的自己。

师德培训活动。学校坚持以“四有”好教师标准为导向，着力提升教师团队的看齐意识，充分利用“学习强国”等信息化网络平台开展各种形式的师德专题学习，全面拓宽教师视野，提高教师的思想政治觉悟和师德修养。

道德讲堂活动。学校通过开展道德大讲堂、师德论坛、师德师风座谈会等活动，强化教师学术道德规范，增强教师师德意识。通过开展以“百善孝为先”“好家风，伴我成长”为主题的道德讲堂活动，在全校营造崇道德、尚礼仪、讲文明、树新风的良好风尚。

“影随故事”活动。学校以关爱潜能生为抓手，激发教师同理心，与学生同行共情，做有温度的教育，把师德建设转化为落实以人为本的具体行动，开展教师影随一个学生一整天，深切了解学生的所见、所思、所想的“影随故事”活动。目前，该活动已成为该校师德建设中的亮点工程。“影随故事”宣讲活动，带动了更多教师走进学生内心，打开教育的局面。

师能建设活动。建立师德师能教育培训制度，开展师德师风常态化教育，坚持全员全方位全过程师德养成。依托“青蓝工程”，为新教师配备师德高尚、业务精湛、责任心强的先进教师进行“传帮带”，实现优秀师德师风的传承和发展。开展青年教师素养达标活动、青年教师沙龙活动，打造一批优质的教师社团，推动师德师风建设由“点”到“面”，由“面”联“体”，构建联动大格局。

宣传评选活动。为充分发挥师德楷模先锋模范作用，该校坚持师德宣传制度化、常态化，将师德教育建设与教育教学相结合，深入挖掘在师德师风、教学科研等领域表现突出的教师，评选出“师德先进个人”“校教改先进个人”“最具成长力教师”“文明教师”，让师德师风培育落地成效。

近年来，该校先后获得全国红旗大队、全国学校体育工作示范校、河南省教育系统先进集体、省红领巾示范学校、省义务教育课程改革先进单位、省书香校园、省语言文字规范化示范学校、省甲骨文特色校等荣誉称号。教师王瀹锦、寿韬、朱亚冉在教育部2022中小学基础教育精品课评选中获省级一等奖，教师江国新获“市师德先进个人”称号，教师尹程军、关珍珍等4人获“市优秀共产党员”荣誉称号……立足新时代，市鹤翔小学将继续把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，以“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相结合”为统领，培养以德立身、以德立学、以德立教、以德育德的优秀教师队伍，促进学校教育事业文明、和谐、健康发展。