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...学校以“智慧开放”为教学主张，通过“融合式探究”的途径，创新“创想家”特色课程，着力提升学生的学科思维品质与核心素养。在课堂教学中，教师借助教育技术的智慧赋能教学，实现数据驱动下的课堂教学转型与变革，...……更多
2024-05-30 09:40:00英才,课程,学校,教师,教育,智慧
...人工作的中心，也是推进课程改革、落实教育任务的基本途径。分享式教学让学生在问题中自学、自我探究、思考与分享，充分关注学生的情感体验和自主性，还原学生主体意识，让学生形成自主探索的能力，创造出紧密联系生...……更多
2023-11-23 04:05:00高新,成都,芳草,高新区,芬芳,小学
...科教材中的生态环保教育知识，拓宽“学科＋生态”育人途径，深化育人氛围。西宁市第二中学打造生物课程实践基地，建设“花卉绿植园”“生物标本展示长廊”等，提升学生生物学科核心素养，促进生态环保教育。同时，各...……更多
2024-03-13 02:42:00义务植树,中小学生,义务,实践,中小,活动
...识结构化，结合项目化学习任务驱动，跨学科主题学习等途径，从学习主题遴选、学习目标确定、学习活动设计与实施、学习评价，按年级设计一个工笔画内容单元设计，关注学生艺术修养的递进和衔接，变个体受益为普惠教育...……更多
2023-10-10 03:10:00工笔画,工笔,上海市,上海,实践,特色
...增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。自2014年以来，全民阅读连续10次被写入《政府工作报告》；“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深入推进全民阅读，建设书香中国”，全民阅读上升为国家...……更多
2023-12-18 15:30:00立德,树人,渝中,书香,人文,渝中
...搭建平台与桥梁，通过科普教育、课程建设、科技研学等途径助力师生科学素养提升与学生生涯规划指导，为学校科学教育发展注入新活力。此次聘任仪式是学校科学教育发展的里程碑，学校将以此次聘任为契机，制定学校科学...……更多
2025-07-06 21:41:00博山区,博山,淄博市,淄博,仪式,校长
...成才生态。城厢中学把艺体教育作为实施素质教育的有效途径之一，在培养学生追求真善美、全面发展的同时，更兼顾学生的核心素养与潜能开发，让教育真正回归到“人”上，探索出一条有助于学生德智体美劳全面发展的教育...……更多
2023-11-29 09:25:00实践,英才,特色,城厢,学校,教育
...本市将优化中小学教育资源，用好集团化办学新载体，多途径增加学位供给。目前，市教委已统筹365对义务教育学校开展“手拉手”结对，覆盖本市所有乡镇义务教育学校。今年，“手拉手”结对帮扶工作将深入推进，本市将创...……更多
2024-02-26 04:42:00试验区,课程改革,试验,课程,改革,建设
...新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。当前研学服务市场机构众多，存在服务质量参差不齐、资质不全、课程内容不科学、安全管理不到位等问题，亟需通过制度明确选用标准，保障学生权益。近日，潍...……更多
2025-09-03 09:18:00潍坊,服务机构,机构,中小,服务,潍坊
...现“校校融梦”。“三进”拓展龙狮文化实践与社会服务途径，推动电力工匠培养一是龙狮文化融入人才培养方案，推动专业融合创新。龙狮文化融入人才培养方案，将龙狮技艺与电力专业对接，如开设“龙狮文化+电力人”、...……更多
2024-12-03 17:48:00龙狮,电力,广西,工匠,职业,学院
...展战略需要，着力培育学生的核心素养，探索多元的课程实践内容体系，引导学生在实践中深化对理论知识的理解，增强理论知识转化与应用能力，锻炼解决现实问题的思维和能力，从而获得丰富的知识和经验，有效增强核心素...……更多
2024-01-19 04:02:00西北师范大学,科学学院,素养,师范,渠道,实践
...要积极探索教学平台，扩大教学资源，拓展专业实践教学途径。在教学方式上，教师应积极运用现代技术，如使用多媒体教学方式，让学生通过图像、音频和视频等多种形式，全面理解学习内容，最大限度调动学生积极性和主动...……更多
2024-02-15 08:21:00人才培养,人才,专业,教育,教育,学生
...图教学内容与定向体育运动和专业识图教学有机融合的新途径。围绕实用性军训内容，增加了识图用图、应急自救、互救逃生、避险演练和心肺复苏术等课程，让新生在较短时间内接受丰富的知识、掌握实用的技能、接受品行的...……更多
2023-01-20 09:05:00国防,立体,功能,国防,国防教育,教育
...展，为跨学科学习、项目式学习的开展提供有效的方法与途径。从育人性看，《基本目录》坚持五育并举，德育为先，充分采纳调查研究、展示交流、地图绘制、海报制作、应急演练、模拟急救等活动形式，将我国先进科学技术...……更多
2023-11-24 15:38:00实验教学,中小学,实验,中小,目录,教学
...彩的德育活动，利用班队会、校外实践、劳动实践基地等途径，以“读书为什么”“党史学什么”“接班做什么”等为主题，通过“线上+线下”“室内+室外”“育德+润心”等方式，实现思政教育学段、课程、方位全覆盖，推动...……更多
2024-06-02 08:53:00乡村,孩子,天空,思政,教学,教师
...示范课程，通过专家报告、专题讲座、教学沙龙等多元化途径，牢固确立教师育人担当意识。通过开展课程思政线上、线下及混合式教学竞赛、课程思政方案设计遴选、各类课程讲座等活动，引导广大教师深入开展教研活动，打...……更多
2024-03-29 02:20:00佳绩,理念,思政,学校,合肥,学生
...极大挑战。针对乡村教研中普遍存在的问题，崇明区积极实践适合区情的教研模式，不断探寻契合乡村特点的教研文化建设路径，努力打造国际大都市中的乡村教育现代化“崇明案例”。促进乡村教研转型升级教研工作是保障教...……更多
2024-01-05 09:08:00教研,高质量,乡村,发展,教研,崇明
...园教师专业发展的现实需求，以切实解决村镇幼儿园保教实践问题为目标，促进城乡幼儿园教师在教育理念与行动上的达成共识，努力推进农村幼儿园内涵建设，加快缩小城乡幼儿园的办园差距。专题讲座环节，东北师范大学实...……更多
2024-05-18 19:32:00长春市,长春,园区,活动,教育,幼儿园
...自：中国教育报江西南昌二中高新校区将劳动教育与综合实践无缝对接——劳动增乐趣 “双减”添动力“这次虽然有点累，但是没想到有下地劳动的环节，非常有意思。”“我们以后一定要珍惜粮食，实行光盘行动。”……参...……更多
2023-02-04 09:05:00乐趣,劳动,动力,劳动,劳动教育,实践
...育工作的重要形式，也是学生思想道德形成和发展的重要途径，更是学生喜爱且乐于接受的学习方式。创新常规活动，让学生成为学校的“主角”。为践行“以师生为中心、学生扮演主角”的办学理念，学校鼓励学生积极参与国...……更多
2024-03-13 09:03:00培根,发展,学生,学生,博兴,德育
...种要求，“学会”是要求学生掌握该技术方法，鼓励经常实践；“能”是要求学生掌握技术方法，实践任务，直至承担任务；“积极参与”是要求学生在时间、精力、条件允许下，主动参与该任务。各校在“平湖市中小学生劳动...……更多
2023-12-18 15:55:00心田,种子,劳动,学生,平湖,平湖市
...“双导师制”教学、“双基地”实训模式，为学生研究与实践活动提供坚实保障。突出实践育人导向，实行4段临床模式，激发学生奉献农村教育事业的责任感。优化培养课程设计，突出学科专业特色，多方协同制定人才培养方...……更多
2024-01-11 06:45:00黄冈,助推,师范学院,振兴,乡村,师范
...域内学校还积极探索出带有不同学科特色项目的有效实施途径。比如：于洪区东北英才学校为学生选用了“小小科学家”“加油科学课”等科学探究类课程，孩子们在科学探索中找到了乐趣，实践能力得到了锻炼，树立了科学精...……更多
2024-04-28 15:12:00于洪,于洪区,育新,沈阳市,沈阳,形式
...促发展，持续推动兴边富民和乡村全面振兴。经过四年的实践探索，“订单式”培养已成为我省人才工作品牌项目，曾获评全国人才工作创新案例最佳案例，打造了乡村振兴人才培养样板。高站位谋划 激发人才动能发展现代化...……更多
2024-06-19 02:56:00沃土,振兴,青春,人才,订单,人才
...探讨影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容及途径，促进地区艺术教育开创新局面。“新时代美育教育注重培养学生的多元艺术感知和表现能力。中小学影视教育的深入探索，将丰富美育教育的内容和途径，构建美育...……更多
2023-11-10 09:12:00影视教育,发展论坛,深圳,高质量,中小学,中小
...强调理论与实践的完美结合，其立足于劳动教育的形式与途径，结合平邑县实验小学实际，开设劳动教育课程并保证劳动教育课时，教导学生将所学的知识应用于实际生活中，通过劳动培养创造力、解决问题的能力和实际技能。...……更多
2023-11-21 09:06:00德育,体系,平邑县,平邑,学生,劳动教育
...思路，推动学校特色发展。她还积极探索培养创新人才的途径，开设以劳育实践为首的多元拓展课程，实现学生“五育”全面发展。黄小燕表示：“我们积极开发校本课程，依托课程与教学发展中心，构建四大课程体系，如礼教...……更多
2023-10-27 10:41:00教育教学,呵护,孩子,教学,教育,梧州
...度发展目标；两项保障，安全是底线，发展是关键；三大途径，主题引领、活动助推、课程保障；四个学会，学会做人、学会做事、学会生存、学会生活。12345教师发展模式：一个目标，年度发展目标；两大保障，成绩是底线，...……更多
2024-04-02 16:06:00德育教育,教育,德育,教育教学,环节,教学
...学子“行而求雅 学而生慧”课程是实现教育目标的主要途径，是教育教学的重要依据，更是教育思想价值的有效载体。作为重庆市新课程新教材“双新”示范学校，凤鸣山中学结合自身办学实际，以国家课程校本化实施、校本...……更多
2023-11-06 05:06:00凤鸣,山中,课程,学校,发展,学生
...堂教学设计模板，提炼“四品高质”育人课堂培育策略等途径，全面提升课堂育人质量。研制工具模板，助力课堂推进。学院组建研究团队从学科认知育人和多项融合育人两大模块入手，确立育人目标、育人内容、育人方式、育...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
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