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为乡村孩子撑起一片蔚蓝的天空
本文转自：巴中日报巴州区清江镇中心小学校党支部书记、校长马新明
一、坚持党建领航，夯实发展基础
坚持“清雅教育，江海之学”办学目标，始终秉承“习惯成就未来，细节塑造人生”的办学理念，牢固树立“让每个生命都绽放独特风采”的办学宗旨，强力落实“一生两艺，一生一技”的育人目标，让孩子们在家门口享受到城内同等优质的教育；借助丰富多彩的德育活动，利用班队会、校外实践、劳动实践基地等途径，以“读书为什么”“党史学什么”“接班做什么”等为主题，通过“线上+线下”“室内+室外”“育德+润心”等方式，实现思政教育学段、课程、方位全覆盖，推动“思政课程”和“课程思政”协同发展、同向同行。
二、坚持筑基提效，打造一校一品
成立以支部书记、校长为组长的领导小组，协调艺术教育日常工作，组织全校师生积极参与，实现人人有事做，事事有人管。精心挑选特长教师：聘请区文化馆、武术馆、退休教师及学校已有专业技能的老师在乡村学校少年宫活动时间、课后服务艺术培训时段培养学生的特长和兴趣。结合孩子的年龄特点，成立铜管乐、花式跳绳、木笛、书画、武术、架子鼓、声乐等30多个社团。乡村学校少年宫兴趣小组和课后服务设置协调配合，每周三、周四下午最后两节课分校区开展艺术教育活动，全校学生走班，自由选择。根据老师特长和个人爱好将全校老师分配到各个组，每个组一名组长，负责联络、考勤、安全管理、组织艺术活动等工作；学校与老师签订责任书，保安全、出特色；其他教师协助、跟学。每位校级干部挂包几个社团，并负责一个月的考勤、日常事务、突发事件的处置等。
三、加强教育管理，提升育人质量
通过骨干教师引领、新老教师结对帮扶、教学技能展示等形式，以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为。校内开展专题教研会及大教研“同课异构”活动，对学校老师进行教学新理念、新方向引领，促进教师教育教学能力不断提升的“内驱力”。要求课堂上落实“少教多学，不学不教”八字方针。以限制课堂讲课时间为抓手，优化教学程序，坚持少讲多练、精讲精练、生多动脑、生讲师听，把学生学习的权利还给学生；以多形式、短频快的方式抓实检测，以多元评价提高学生学习兴趣，向四十分钟要质量。
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快照生成时间：2024-06-02 11:45:09
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