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本文转自：漯河日报为做好一年级入学适应期教学，《义务教育数学课程标准》指出：“小学数学课程要对教材及内容进行有效整合。”一年级数学教学将幼儿园已学过的知识、小学一年级数学教材单元间和单元内的教学内容...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...依据“学生主体、教师主导”的原则，高年级学生需要在数学课堂上得到自我优势发挥的机会，便于教师根据学生的主导反馈查漏补缺，填充学生的认知空白。教学“简易方程”时，教师可搜集教学道具，用天秤与量杯吸引学生...……更多
2024-03-27 00:04:00高年级,策略,数学,小学,教学,学生
...报幼小共聚 衔接成长——浦东新区荡湾小学一年级学习适应期掠影为更加全面深入地推进学校幼小科学有效衔接，做好入学准备和入学适应工作，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，萌发幼儿上小学的愿望；围绕幼...……更多
2023-10-17 02:50:00小学,幼儿,孩子,适应期,生活,学习
本文转自：来宾日报用语文素养打造数学课堂□ 傅汉孺多年的数学教学历程，使我得到很多锻炼，也成长了很多。尤其在数学教学领域里，我深深地感受到作为一名数学教师拥有良好的语文素养是教好数学的一大关键。 二年级...……更多
2023-11-30 08:43:00素养,用语,课堂,数学,学生,数学
...34个国家进行的调查发现，59%的初三学生表示，他们担心数学课会很困难，大约三分之一的学生在做数学作业时感到紧张。相信这个数据在国内或许会更高。在您这么多年的数学研究经历中，您觉得学生对数学产生恐惧或者焦虑...……更多
2024-01-04 11:20:00恐惧,数学,孩子,数学,问题,学习
...这样的成绩让我们很骄傲。”温州森马协和学校小学阶段数学课融合了课程与活动。如每月开展口算比赛、“生活数学”等与数学相关的活动，让孩子们“玩中学”。初中阶段则引进指导众多斩获大奖、就读C9名校学生的“金牌...……更多
2023-11-12 14:04:00森马,协和,满分,大奖,学生,森马
...组，把家乡的特色介绍给大家，于是有了下面的“家乡”数学课。桂平篇山有好景，茶有佳味。桂平西山茶是国家地理标志产品，茶叶产业是当地乡村振兴的重要组成部分。某采购商计划购进甲、乙两种茶叶，已知每件甲种茶叶...……更多
2024-03-16 13:05:00数学课,家乡,数学,车间,家乡,茶叶
来源：极目新闻极目新闻记者邹浩数学课上既能展示昆虫对称之美，也能学到跳水相关知识。10月27日，湖北省武汉市小学数学跨学科主题学习课堂教学研讨活动在蔡甸区实验小学举行，在这场主题为《内观数与美融合智与艺》...……更多
2023-10-28 12:31:00跨学科,数学课,课堂,主流,美术,数学
...将人文科学、社会经济、新潮科技穿插在课堂之中。她的数学课，通过一个个学生们感兴趣、想了解的“趣点”内容，将教学知识点引向深入，即能激起学生学习的兴趣，也能最大限度地体现学生的主体性。“覃老师上课很有趣...……更多
2023-10-10 02:28:00常规,教学,学生,教师,金城,老师
...影响几代人9月25日11时，海口建磷中心学校九年级（1）班数学课，走上讲台的不是数学教师王一鸣，而是一位头发花白的“教师爷爷”。这位“教师爷爷”是数学教师王一鸣的启蒙老师蔡海昆。已退休的蔡海昆，受邀重拿粉笔，...……更多
2023-10-13 05:53:00海口,海口,赵龙,学校,王一鸣,教师
...天带孩子们感受数学的天地。二年级学生钱乐宸说，平时数学课上的知识转化成了好玩的游戏，感觉数学一点都不枯燥了。副校长许霜霜介绍，今年的主题是数学游戏，除了集体活动之外，每个班级的孩子也设计了数学游戏，所...……更多
2024-03-20 07:11:00学生,数学,魔方,登云,育才,能力
...们运用所学知识，设计并制作了专属的特色“学生证”。数学课上，老师带领同学们通过对信息的观察、比较、分析、概括等，运用数字来记录信息，为自己编一个学号，探索数字编码背后的魅力，体会数字与现实生活的紧密联...……更多
2023-12-08 06:06:00小学生,编码,小学,数字,学生,学科
...更加全面地理解知识点。黄金山一小教师刘璇分享六年级数学课《圆的认识》，在整个教学过程中，学生有自己的空间去探究、合作、体验，并注重让学生参与到知识的发现和形成的过程，有利于培养学生的创造精神与合作意识...……更多
2023-10-19 05:48:00名师,汇报,工作室,工作,交流,黄金山
...解美术课堂所蕴含的戏剧、文学、表演等艺术；五年级的数学课“我为班级画路线”，让学生运用多学科思维，寻找各班级到校内不同地点的最佳路线；六年级的音乐课“京剧小戏迷”，通过引导学生收集京剧知识、模仿京剧亮...……更多
2023-12-30 07:06:00孩子,知识,问题,康城,年级,学生
...信你的能力，但不相信你现在的努力程度。”高一三班的数学课上，班长于涛偷摸在下面吃梨，被柴宇锋逮个正着。当柴宇锋说不相信他的努力程度时，于涛的脸立刻羞愧地红了，用天津话说，“上脸了”。“咱们班有50张桌子...……更多
2023-12-12 02:25:00高原,翅膀,孩子,知识,学生,数学
...导学生，课堂气氛活跃，为三中师生上了一节别开生面的数学课。观课结束后，两校就学校管理、教研工作等进行了交流。据悉，惠州市第七中学与册亨县秧坝民族中学是结对帮扶学校，在三中“送教”结束后，还将到秧坝民族...……更多
2023-10-16 01:51:00七中,惠州市,册亨,惠州,中学,活动
...固始县张广庙镇第一小学，做了一名数学老师。起初，因数学课程落下一大截，刚到学校的张建涛会占用体育、音乐、美术课赶进度。“当时是一腔热血，希望把孩子们落下的课程教好，把成绩弄上去。第一次考试效果明显，我...……更多
2024-02-26 11:08:00乡村,张建,微观,魔法师,上千,孩子
本文转自：拂晓报正值数学课，我在教室后面批改学生作业，顺便查看孩子们的听课情况。临近下课，数学老师开始布置课后作业了，孩子们纷纷拿起笔记录。猛地听到数学老师一声呵斥，我手一抖，扔了笔站起身来。“我不...……更多
2024-03-21 13:03:00风波,课堂,小城,老师,数学,情绪
...。 半岛全媒体记者张彤
见到车伟经时,她刚刚结束一堂数学课,还没走出教室,几个学生便围拢过来,课堂上有不懂的问题,他们总会利用课间问问老师,而她也总是非常耐心地给孩子们讲解。车伟经是仙家寨小学一名六年级数学教...……更多
2024-03-22 01:08:00力量,责任,学生,学生,教师,家寨
...70c6a1.jpeg\"/>求知小学三年级学生一节《周期问题》数学课上，教师通过及时获取学生设计周期规律的排列方式，选取典型作品开展教学，更好地组织互动交流，通过数据及时发现学生的疑惑，给予更具针对性的辅导。通过...……更多
2022-12-16 16:05徐汇,教学,帮手,课堂,助手,辅导
...论，“这个计算方法是经过小组讨论得来的，也都是我们数学课上学到的知识，能用我们的所学解决生活中的问题，很有成就感。”
在“数据大作战”环节，学生们深深体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。“...……更多
2023-10-17 07:15:00田间,劳动,劳动教育,黄瓜,学生,教育
...让孩子们随着音乐感受四季之美、诗词之美、文学之美。数学课堂上，吴慧娟等教师执教《角的初步认识》《百分数的意义》《可能性》《口算乘法》《用字母表示数》等课程。教师们尊重学生的主体地位、注重引导学生动手操...……更多
2023-12-27 06:04:00课堂,改革,教学,学生,教师,南宁市
...。回归“数学是工具”这个本质课程标准指出：“我们的数学课程要立足学生核心素养发展，集中体现数学课程育人价值。”如何立足学生核心素养发展？笛卡尔说过：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...参与，杨火香专家进行专项点评。汪露倩老师执教二年级数学课《观察物品》。汪老师创设了丰富的情景，如本位观察、换位观察、替换想象观察等，让学生在“看一看，认一认，比一比，说一说”中掌握观察物品的方法。整节...……更多
2023-11-25 11:49:00初心,青年,教师,业务,小学,活动
...，同学们挑选自己喜欢的年货并根据价签付款，灵活应用数学课学习的人民币内容；在“估测小达人”环节，孩子们挑选不同长度的“麻糖”，只有长度估计正确，才能吃到麻糖，在解决问题的过程中培养量感；“奇妙的图形”...……更多
2024-01-12 18:39:00期待感,乐学,考拉,学习,孩子,北京
...步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中指出，数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合...……更多
2023-11-24 09:08:00素养,数学,功能,综合,学生,教育
...师课堂”共两节课，一节四年级的音乐课和一节五年级的数学课。四年级音乐课《十分钟》，由东交民巷小学音乐教师庞丹主讲，青龙泉学校教师张燕带领该校四（1）班孩子们融入庞丹老师的远程音乐课，感受北京小朋友们充...……更多
2023-10-12 07:55:00师生,课堂,东交民巷,课堂,学校,青龙
本文转自：安康日报汉阴县城关一小 李琼《数学课程标准(2022年版)》指出:注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。巧妙地运用情境教学符合学生的认知发展规律,引...……更多
2023-10-12 07:33:00情境,课堂,数学,小学,教学,情境
...素养作为高效课堂的基准。不断提高学生的学习积极性和数学课堂的效率，进而更好地发挥教学设计的成效性和预设性，提高高中数学课堂的教学价值。具体实施策略：一、围绕课标，深挖教材，发挥高中数学教学设计的预设性...……更多
2023-11-01 09:14:00课堂教学,新高,视角,课堂,高中,数学
...有人会对数学有一种发自内心的恐惧，这种恐惧不仅在上数学课、参加数学考试时存在，日常生活中还会回避与数学相关的事物。这种对数学的不安、害怕、烦躁、恐惧、忧虑、担心，被称为“数学焦虑”。有网友在知乎上生动...……更多
2023-12-13 18:12:00焦虑,数学,数学,焦虑,希拉,对数
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近日，山东省教育厅正式印发《关于下达优化调整后职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》（鲁教办函〔2024〕18号）
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心之所向乘势而上广东省财经职业技术学校优秀毕业生风采导语：榜样如炬，追光前行。广东省财经职业技术学校有这样的一批优秀学子
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为帮助在校遇困本科生顺利完成学业，推进政府救助与慈善帮扶相衔接，日前，山东省威海市民政局、威海市慈善总会（市社会救助服务中心）发布《关于印发2024年度三角轮胎“助力翱翔慈善基金”助学方案的通知》
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