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...流通与共享，实现学科建设的过程管理。打破学科交流和跨学科合作壁垒，加强学科统筹管理与学科之间的开放合作，促进学科融合交叉与联动发展。实现学科动态监督与评价，提升学科管理效率与信息化水平，为学科资源优化...……更多
2023-10-19 09:11:00学科建设,高质量,学科,建设,学科,发展
...三峡日报三峡日报讯（记者郑延）1月16日，宜昌市中小学跨学科主题学习培训在伍家岗区实验中小学、宜昌市东山中学举行。全市教研部门教科研员，各中小学校长近500人参加培训活动。培训以“聚焦核心素养，打造生动课堂”...……更多
2024-01-18 05:38:00跨学科,中小学,全市,中小,主题,培训
...校要在专职思政课教师队伍和专业课教师的基础上，引入跨学科师资和社会力量，探索打造“专职+兼职+跨界”的课程思政全员师资。首先，要强化思政课教师队伍建设，大力弘扬教育家精神，提升思政课教师的整体素质。同时...……更多
2024-02-02 05:22:00思政,农情,课程,质量,思政,课程
...报讯 记者杨艳萍报道 官渡区金马小学“与您‘香’遇”跨学科劳动实践活动近日举行，孩子们踏上了一场特别的探索之旅。各年级同学在动手实践中，探寻一粒种子的“小秘密”、聆听植物的声音、体验植物色彩与香气的神奇...……更多
2024-05-10 08:45:00金马,跨学科,娃娃,实践,劳动,小学
...环节，最大程度发挥思政育人合力，凸显新文科建设的“跨学科”属性。适当借助数字技术，完善思政教学平台新文科建设下的思政课实践涉及思政专业课程与其他专业课程。若依赖传统课堂教学，融合方式过于单一，势必影响...……更多
2024-05-10 06:00:00思政,文科,价值,建设,思政,实践
...真正让“文物活起来”，1月17日，黄河路第二小学开展了跨学科项目式学习“循着国宝去旅行”博物馆课程展示及研讨活动。金水区文旅局马丽亚，郑州大象陶瓷博物馆副馆长李红新，金水区教育局发展研究中心综合实践与劳动...……更多
2024-01-19 20:05:00金水区,黄河路,二小,金水,黄河,跨学科
...之中，成为学科实践活动的组成部分，为学科主题学习和跨学科主题学习活动提供更加直接的活动指南。比如地理教材，以认识宇宙环境、地球环境与人类社会关系这条核心线索为主干，将运用地理工具和参与地理实践这两条支...……更多
2024-05-10 09:18:00学科,实践,教材,功能,设计,学科
...层次学生需求；形成两大课程集群，打破学科壁垒，通过跨学科课程设计，实现了科学与学科的深度融合。教学模式创新：突出实验教学，融入探究式项目化学习和科学实验竞赛，通过多层次探究活动激发学生的科学热情，培养...……更多
2024-04-30 00:27:00洪都,南昌市,之光,南昌,科学教育,实践
...高度的责任感、使命感，聚焦自身综合能力的提升，实现跨学科转向，提高课程实践与创新能力，增强科学传播意识。把握课改新态势，实现跨学科转向。从分科治学走向学科整合是基础教育课程改革新的生长点，未来科学教师...……更多
2023-11-03 09:05:00科学,主力军,科学教育,主力,作用,教师
...课堂教学改革，12月6日—8日，烟台市小学科学“新课标·跨学科概念”专题培训暨科学家进校园活动在芝罘区官庄小学成功举行。青岛出版社教材分社相关负责人、青岛版小学科学教科书编写团队、烟台市各区市小学科学教研员...……更多
2023-12-13 15:57:00芝罘区,芝罘,跨学科,培训会,全市,概念
...的提案，荣获2023年度市政协优秀提案。早在2015年，清华附小就集合各类教育资源和先进的教育数字化技术，推动建起一座“互联网学校”。在学习生活中取什么样的网名更符合学生身份？怎样建立班级的“朋友圈”，将“朋友...……更多
2024-01-25 05:06:00触网,素养,孩子,数字,健康,教育
...系，将思政元素融入艺术专业课程。第一，高校可以开设跨学科课程，如“艺术与思政”“艺术与社会”等，将艺术与思政有机结合。通过跨学科课程的学习，学生可以更好地理解艺术作品中的思想内涵和价值取向，同时也可以...……更多
2024-01-29 06:45:00思政,教育改革,改革,艺术,建设,教育
...科壁垒，开设“创作语言综合”“高级语言程序设计”等跨学科美育创新课程。四是依托已有国家及自治区级“一流课程”，融入美育元素，探索打造数字学科美育课程。以彰显生命之美、结构之美、对称之美、规律之美、变化...……更多
2024-05-08 09:37:00美育,实践,体系,美育,课程,之美
...济社会发展和人民群众生活提供有力支撑，具有集成性和跨学科性的鲜明特征。坚持培根铸魂，注重文以载道。思想内涵的表达是艺术创作的重要目的，艺术设计对于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的促进作用，不仅...……更多
2024-03-26 05:21:00艺术设计,思维,艺术,教学,设计,艺术
...生态文化、现代文化相融合，创设真实生动、丰富多彩的跨学科综合测评。“今年的无纸笔，改变了以往传统的闯关模式，融入学校七彩教育理念，让孩子们以赶黄河大集的方式进行测评。让学生们既感受了传统文化年的韵味，...……更多
2024-01-17 10:40:00黄河,大集,黄河,大集,临邑,崇文
...训、课例研究；针对落实新课标的热点难点问题，新立项跨学科学习、线上教研、劳动教育、家校协同和体育等省级重点课题2个，省市专项课题11个；承办多项省市新课标学科教学研讨活动，组织全县教师素养竞赛，全面展示教...……更多
2024-01-04 09:25:00教学改革,振兴,乡村,改革,数字,教学
...新区实施“区管校聘”改革至今已四年，哈尔滨新区师范附小四年来的发展，见证了以体制改革与机制创新作为突破口，教师由“学校人”向“系统人”的转变，极大地激发一线教师的工作积极性与主动性。教师竞聘上岗激活“...……更多
2023-12-19 09:45:00教师,哈尔,附小,新区,学校,阳光
...个性发展需要，完善五育课程体系，尝试开展多种形式的跨学科项目化实践课程。高校教师要把五育融合思想内化于自身的教育理念中，大胆尝试不同学科间的跨育融合等，培养学生五育融合的整体性思维。三要创建五育并举、...……更多
2024-01-25 05:45:00现代化,发展,教育,教育,发展,学生
...学科综合实践活动课程选择以某一学科知识为切入点，在跨学科融合的基础上，完成对生活实际问题的探究，学习内容从书本拓展到自然、社会和自我。目前，课程体系中的学生发展指导之“育见大学”课程和研究性学习之“3S...……更多
2023-10-25 09:06:00人才培养,实践,模式,人才,实践,课程
...间的差异导致的实际语言学习时的学科壁垒，学科交叉与跨学科的发展更无从谈起；语言战略规划目标的实现也受所在地区的政策落实情况影响，在实际开展政策的分析与培养时，无论是资源的配置或是政策的整体关注程度都存...……更多
2024-02-05 00:02:00学科,外语,教育,外语,教学,教育
...版）》指出：“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。”拉小的学科大课堂研究从“不少于10%的创造”起步，11门学科统筹时空、组织、内容及方式，形成课时、单元、学期、学年的学科整体规划，构建由教...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...回馈社会。最后，要加强通识课程系统规划。进一步加强跨学科的融合意识，以美育和文化为基础，设计面向世界和未来的新型文科课程体系、教学大纲和相关课程。培养高水平师资队伍。改变人才招聘方式，广泛拓宽选才视野...……更多
2024-04-15 00:18:00培养高,文科,水平,人才,建设,跨学科
...假作业采用闯关的方式完成，形式新颖，是金谷小学实施跨学科教学、CAP教学模式在作业上的体现，让学生德智体美劳全面发展。打造真实的“场景DIY制作”课程，对课堂教学进行改革，选取本年级语文课中的场景，特别是教育...……更多
2023-12-13 16:00:00金谷,高新,济南,助推,高新区,学科
...地践行道德规范。学科交叉融合，在美育中渗透德育内容跨学科合作，是促进高校美育德育深度融合的重要途径。在文学艺术鉴赏类课程中引入关于道德伦理的讨论，能够通过鉴赏优秀文学作品启发学生思考，以提升学生艺术鉴...……更多
2023-11-10 06:26:00思政,美育,实效性,实效,德育,交叉
...呼吸道传染病的预防方案、假期健康促进计划。学校成立跨学科学习研究小组，对体育、生物、心理、信息技术、美术、综合实践等学科定期展开联合教研，通过研讨课、主题分享展示等，从校本课程项目化学习向学科教学项目...……更多
2023-10-31 09:06:00生命,生命,教育,学生,学校,健康
...模型建构，在纸艺传承与创新实践美术课程基地融入了“跨学科整合”与“STEAM教育”两大先进理念，建构了“纸艺小工匠‘三位一体’创新实践课程”。课程以“纸艺”为中心载体，学生通过“读纸”“造纸”“用纸”课程，...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
...程、现状与建设要求，指出体育强国建设的大背景下，以跨学科的视野，吸取其它学科的理论、知识和方法，追求与其他学科的交叉融合，扩大和深化体育学研究领域将成为一种必然的走向和重要趋势。范峰社长以《全面推进体...……更多
2023-12-04 11:17:00九省,专业课程,济南,课程,专家,建设
...术、典型应用场景、常见工具平台等有基本认识，能够从跨学科的视角思考人工智能伦理、治理以及人工智能与社会发展之间的关系。组织形式：集体授课+小班主题研讨+实习实践+AI助教X门人工智能素养课模块一：发挥南京大学...……更多
2024-02-28 10:14:00南京大学,人工智能,南京,人工,核心,体系
...亦可延展修习研究方向欠缺的本科核心课程，或跨院系、跨学科选修本科专业核心课和专业选修课。由此实现本硕博学生的跨学科、跨学院、跨阶段选课。
构建“课程共建”和“好课共享”课程开发机制，纵横交错建设品牌课...……更多
2024-03-25 12:46:00一体化,一体,体系,课程,课程,科研
...试实现编程控制、生产过程维护、采摘收获对比分享，让跨学科、项目式解决问题的思想在学生心中生根发芽，同时更加认识到科学技术知识对农业附加值提升的作用，从而更加深刻地认识劳动创造财富、劳动创造价值的理念。...……更多
2023-12-18 17:35:00璞玉,新人,时代,劳动,劳动教育,学生
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