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...转自：遵义日报贵州航天职业技术学院“三个导向”推进课程改革近年来，贵州航天职业技术学院坚持以服务乡村振兴为重点，充分发挥职业教育专业优势，通过“三个导向”深入实施课程改革，着力培养技术技能型劳动人才，...……更多
2023-10-24 09:54:00课程改革,导向,三个,课程,改革,电商
...院在跨境电商专业人才培养中，坚持以人为本、突出就业导向，积极推进专业教育与创新创业教育深度融合，努力培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的复合型人才。学院配齐配强电子商务专业创新创业师资队伍，目前...……更多
2024-03-28 15:46:00电商,德州,跨境,人才培养,路径,三个
...学突出价值引领，组织线上线下混合教学。合理运用过程导向、问题导向、情境导向、行动导向等教学方法，引导学生进行参与式、探究式、合作式学习，重构知识与技能协同发展的教学组织形式，实现师生教学相长。二是运用...……更多
2024-04-02 09:21:00金钥匙,改革,课程,教学,课堂,画像
...教学模式创新，为人才培养贡献力量。学校坚持以“行动导向”“项目驱动”为引领，实施“理实一体化”教学，构建“虚拟学习空间”，开发网络课堂，建立企业课堂，采用双导师教学，校企“双师”授课，开展考核评价，形...……更多
2024-05-17 06:04:00动能,答卷,激活,时代,万盛,学校
...目标，如精神涵养类的“家国情怀”“职业道德”，行为导向类的“诚信精神”“法律意识”，以及问题应对类的“分析问题解决问题能力”等，对课程思政资源进行分类整合、加工重组，确保每一类资源都能有效支持相应的教...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
本文转自：中国教育报时代导向 多维融通——成都理工大学广播电视编导专业创新教学模式纪略为推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，“六卓越一拔尖”计划2.0启动。在艺术类专业肩负着为国家文化宣传事业输送人才...……更多
2023-01-30 09:05:00多维,导向,时代,创作,教学,专业
...获得全国职业教育“先进集体”荣誉称号。为进一步深化课程改革，学院于2013年启动实施了项目化课程改革，并于2015年承担吉林省《高职院校项目化课程教学改革研究与实践》课题研究工作，其成果荣获吉林省2022年教学成果奖...……更多
2024-03-01 05:41:00松原,课程改革,人才培养,改革,课程,质量
...重庆科学城中学校党委书记陈炜在署名文章《党建引领新课程改革 促进学校高品质发展》中谈到，川外科中党委把党建工作与“ISO全人德育”体系、“高效教与学”体系的不断完善和持续实践深度融合，不断推动新课程改革走...……更多
2024-07-01 17:02:00课程改革,外科,高品质,课程,改革,学校
...方面的主要变化和实施重点。标志着以核心素养为导向的课程改革正式进入实施阶段。语文教师和语文教育工作者作为新课程、新课标的实施者,需要将课程标准进行两次转化，即学术形态转化为教育形态，进而转化为教学形态...……更多
2023-12-25 17:31:00文新,实践,课程,标准,教学,语文
...提出，要在教学中“推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等”培养应用技术型人才的教学模式。江苏经贸职业技术学院信息技术课程团队基于“三教”改革，打造以“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法为目标的...……更多
2023-12-24 05:46:00激活,混合,改革,教学,教学,教师
...和区域课程建设发展成效等三方面展示了中原区基础教育课程改革和校本教研工作的先进理念、探索实践、丰硕成果，为各地、各学校更好开展校本教研工作、提升区域和学校教育质量，提供了鲜活的实践案例和经验参考。中原...……更多
2023-11-23 11:09:00推进会,郑州市,校本,郑州,教研,工作
...。第二是统筹推进区域教学改革。实验区要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题开展研究,形成指向问题解决的实践成果,指导学校解...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...青羊区教育科学研究院党委书记、院长邵开泽如何以素养导向为本，破解核心素养发展的难题？主旨报告环节，华中师范大学教育学院二级教授郭元祥以《深研教材 深化教学——核心素养培育的重难点问题》为题为大家答疑解...……更多
2024-11-19 14:33:00渝中区,渝中,共进,共研,教研,首届
...合本区域课程实施和监管的一套机制和体制；以核心素养导向的课堂教学和学科实践活动为抓手，提升日常教学效率，丰富学生的学习方式，让日常课堂更加富有思维含量，让学生在生动有趣的学科实践活动中体悟知识的力量，...……更多
2024-01-12 08:43:00济源,实验区,教学改革,义务,改革,实验
...奖1项，二等奖2项;2023年省级项目是2022年省级项目的200%。课程改革成效显著。完成了项目化应用型的“2+1+1”课程体系建设，完成了三个本科专业2023版人才培养方案的编制等工作。科技进步奖取得新突破。与河南省磨料磨具磨削...……更多
2023-12-30 11:20:00黄河科技学院,黄河,工学,体制改革,体制,活力
...课改革与实践的主要阵地。“大思政”教育格局下的思政课程改革核心，应当包括两个方面。一方面，思政课程不再是相对孤立的个体，而应当是一个丰富、完善的整体。在思政课程改革实践中，高校应多层次、多组织、多角度...……更多
2024-03-19 10:02:00思政,教学改革,格局,实践,改革,教学
...课后完成作业，交流评价，形成教育闭环。以职业需求为导向，创新教学内容，有机融合课程内容有机融合音乐类课程内容，在钢琴弹奏技能训练的基础上加强儿童歌曲弹唱教学，分阶段递进式提高学生的综合音乐能力和学前教...……更多
2024-08-09 11:20:00平顶山,学生就业,教学改革,师范,竞争力,实践
...文转自：光明日报湖南科技学院文法学院：以人文审美为导向 开展文艺学教学改革人文审美是素质教育中的重要组成之一，是不可或缺的关键内容。高校开展人文审美教育能够培养大学生的审美意识，树立正确的审美观念，培...……更多
2023-01-31 03:35:00文艺学,教学改革,审美,导向,文艺,人文
...时代乡村振兴人才发挥了重要作用。
扎实推进产教融合课程改革，夯实劳动教育“生产”基础高职院校学生劳动教育应该结合所学专业，掌握必备的知识与技能，培养严谨的逻辑思维能力。同时，劳动教育需要突破学校场域，...……更多
2024-11-12 12:42:00技能,劳动,调查,大学生,生产,活动
...课程建设，不断挖掘、开发各种课程资源，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，形成“幸福三悦”课程体系，切实提高课程质量与实效，努力将学校打造成为全域育人、面向未来的文化校园——以素养和能力为重 构建...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
...实践、技术融合促转变。易国栋强调，学校改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革，要推进“双新”实施，建设学科高地，改变从课程和课堂开始。2023年9月，南岸区委教育工委、南岸区教委面向成渝...……更多
2023-10-23 18:53:00七中,国栋,成都,党委书记,党委,课堂
...育时代新人的“育人实景图”。近年来，南湖区系统推进课程改革、教学改革、评价改革，寻求“深化课改”的整体突破，形成了区域课程改革的良好态势。先后26次在省级以上活动会议中作区域课程教学改革经验介绍；获8项国...……更多
2024-05-16 06:49:00南湖,样本,实践,品牌,南湖,教学
...示范基地。作为“双新”国家级示范区，深圳立足于高中课程改革20多年的经验，通过课程教学领导机制、示范校、学科示范基地三大核心驱动，强化政策、制度、标准指引，从校本特色课程开发、教学改革点燃育人新引擎，课...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...质技术技能人才支撑。下一步，省教育厅将从政策保障、课程改革、竞赛项目、平台建设等方面持续发力，扎实推进大学生创新创业能力培养体系建设，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，形...……更多
2023-11-27 06:26:00高职,导向,成果,课程,全国,黑龙
...联的产业价值链和以项目任务串联的学习情境链）、实现三个突破（突破专业界限搭建平台课程体系和实践学习团队，突破校企边界构建人力资源梯队建设与基础业务外包相互助力的产教利益共同体，同时通过师资共用、课程共...……更多
2024-09-20 17:27:00四川,实践,多媒体,改革,职业,学院
...的变化，体现了信息课程教育目标的不同，从原来的技能导向走向了科技导向，更重视学生综合素养的培养。比如，以前的重点放在培养学生操作技能方面，老师们讲软件的使用、制作PPT等；现在，根据信息科技的新课标，教学...……更多
2024-03-13 03:25:00年级,科技,信息,教学,信息,科技
...学校坚持党委领导下的校长负责制，把牢政治方向和育人导向，将党的领导贯穿“三全育人”综合改革全过程，先后出台《学校全面推进“三全育人”建设工作实施方案》《学校思想政治工作质量提升工程实施细则》等文件，充...……更多
2023-11-23 04:05:00广西,人才培养,高素质,职业,人才,学院
...”进行改革创新，以“学生为中心、数据为驱动、成果为导向”设计课程教学目标，推进信息技术与课程教学的深度融合。任课教师积极转变教学理念，创新教学方式，整合在线课程与校本课程，探索线上线下相结合的混合式教...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
...智慧力量学院坚持OBE理念，以学生发展为中心，以结果为导向并持续改进，以党建引领课程思政教师队伍建设助力立德树人根本任务，不断凝练“党建铸魂 三堂育人”党建品牌，创建“1233”党建工作运行机制，强化“铸师魂、...……更多
2024-06-24 13:13:00潍坊,学院,教育学院,高质量,局面,教师
...要研讨、特色课程专题报告，集中反映了太原市普通高中课程改革推进以来学校所取得的理论收获与实践成果。2020年，太原市被确定为首批20个新课程新教材实施国家级示范区，3年来，在教育行政部门、省内外专家及各普通高...……更多
2024-01-03 14:13:00山西省,山西,课程改革,外教,研讨,高中
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为促进教学质量全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，有效地提升教师教学的专业能力，让教师扎扎实实地在专业道路上不断成长
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