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课程、课堂如何改？成都七中党委书记易国栋来支招
基于深度学习，如何开展“目标导向，情境创生”下的课堂教学？如何推进学科教学范式的切实落地，建构高质量的评价体系？
10月21日上午，南岸区基础教育智库专家学术报告会在重庆第二外国语学校举行。本次报告会首场邀请到成都七中党委书记易国栋作《改变，从课堂和课程开始》主题分享。
学术报告会现场
“课程与课堂是落实党的教育方针的主阵地。”报告会上，易国栋从“落实党的教育方针”出发，以成都七中“四强三变”的典型做法为例，强调了课程和课堂改革的重要性。
成都七中党委书记易国栋作主题报告
针对普通高中的办学要求，易国栋提炼出“内涵、质量、分类、特色”四个关键词。以成都七中为例，推进课程和课堂改革的“四强三变”在于价值立意强责任、课程实施强主体、教学改进强思辨、素养提升强实践、技术融合促转变。
易国栋强调，学校改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革，要推进“双新”实施，建设学科高地，改变从课程和课堂开始。
2023年9月，南岸区委教育工委、南岸区教委面向成渝地区双城经济圈、全国教育强省教育领域内优秀人才，礼聘了唐江澎、易国栋、田祥平、刘希娅等17名教育专家，成立了“南岸区基础教育专家智库”。
学术报告会现场
作为南岸区优质普通高中，重庆二外始终围绕区域课改主题，认真开展校本研修，不断提升教师的专业素养和专业能力，推进区域教育高质量发展。目前，基于“主题-联结”的深度学习课题教学改革落实落地，教师赛课科研成果显著，2022年基础教育精品课部级优课2门、市级优课6门。
本次学术报告会正是重庆二外第四届学术年会暨第六届教育教学开放月的系列活动之一。开放月期间，学校将基于深度学习的课堂教学改革，以“目标导向，情境创生”为主题，促进真实情境和目标导向下的课堂教学及学科教学范式落地，全面总结展示基于“主题-联结”的深度学习课堂教学范式和教学改革成果。
（文/李好 图/彭杨森）
编辑：骆丹责编：范圣卿审核：王广江
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快照生成时间：2023-10-23 21:45:02
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