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...家长、学生、社会长期关注、广泛关注的热点难题,回应师生家长、社会各界的诉求愿望,提升了满意指数、幸福指数,丰富了柳州市清廉学校建设的内涵,推动清廉学校建设走深走实、走出成效。(郑梅丽) ……更多
打造“双减”学生成长乐园 守护学子美好未来
...”政策实施,学校秉承“呵护成长之美”办学理念,聚焦课程化、制度化、体系化,以“增设自习课”“丰富拓展课”“强化心理课”为路径,打造以生为本、固本培优、多元实践、知心护心的“成长”课后服务课程体系,在呵...……更多
聚焦民生福祉·办好民生实事|新教师培训实现“量身定做”!德城区走出教师教育协同发展新路径
...12345”绿色评价“三位一体”的教育评价改革体系,围绕师生全面发展和终身发展,采取智能化评价和“一人一档”过程评价等手段,探索情境任务式、成长档案袋式、精准表达式、智能网络式等评价路径,打通评价“壁垒”,...……更多
从普通到优质,一所学校的探索
...命及战略目标。“创造适合每一位学生发展的教育,创建师生自由呼吸的学校,使学生成为最好的自己。”“建设一所学生喜欢、教师幸福、家长认可、社会尊敬的老百姓家门口的优质学校。”用崔京勇校长的话来说,这一切源...……更多
中国石油大学(华东)附属中学:倾心兴教谋发展 书写教育新篇章
...“双减”政策,以“朴·雅”教育为主线,以“朴·雅”课程建设和“共生课堂”建设为抓手,引领师生全面发展、共同发展、和谐发展。 一种魅力春秋代序,流年似水。中国石油大学(华东)附属中学从无到有、从小到大,64...……更多
郑州11中2023年校园十件大事评选结果揭晓
...学校还将以学科基地建设为契机、以教师发展为抓手、以课程建设为根本、以学生发展为核心,努力把学科基地建设成为全省普通高中教育的“课程开发中心、教学研究中心、师资培养中心、教育评价中心、帮扶共建中心”,助...……更多
创新三大德育课程 培育卓越素质人才
...步伐,手拉手和学生一同走进校园。这一举动不仅拉近了师生距离,更打消了孩子们对于新学校的“陌生感”,孩子们给这张照片取了个有爱的名字——“温暖的手”。“温暖的手”照片背后正是龙华教科院二附学校着力开展“...……更多
...多样发展,才能实现课程育人的优质高效。 安顺二中以课程建设为途径,积极构建“以国家课程为基础,以校本课程为双翼”的校本课程体系,并成立了学生综合实践课程发展中心,尊重每一名学生的需求与兴趣爱好,努力打...……更多
心有大我勇毅前行 奋楫扬帆书写人生
...前行 奋楫扬帆书写人生南宁八中庆祝建校65周年活动上,师生演绎《众人划桨开大船》 本报通讯员王瑜 摄■本报记者佟镝 通讯员 李璋南宁市第八中学(以下简称南宁八中)孜孜不倦、迎难而上,逐渐形成“奋进·卓越”的学校...……更多
...的网络教学、网络研修共同体的教研模式,实现老城新区师生“同上一堂课”。同时,加快培养一批专家型校长、教育家型教师,实施名校长“头雁领航”行动。落实校长全员轮训制度,重点培养10名区级及以上名校长,成立5个...……更多
...机制;建立了市领导联系学校制度,市领导到联点学校为师生上思政课,宣讲形势政策;建立学校党政领导带头上思政课制度,充分发挥学校领导在思政工作中的带头作用,成为社会主义核心价值观的自觉传播者。在家庭、社会...……更多
2023年潍坊市安丘市东埠中学高质量发展十大工作亮点
...极搭建平台,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,以课程建设为载体,开展校本教研活动,创新培养方法,扎实推进教师队伍建设,锻造一支德才兼优的高素质专业化创新型教师团队。设立潭水源书院,引领教师全员参与“...……更多
办有谋有心有情有为的教育
...立足五育并举、四季课程、一班一品特色,通过德育特色课程建设、主题班会建设、系列升旗课程、节日主题课程,培养学生的文化素养。用智之活泉润思,培养科技创新人才。全校师生守正创新、勇攀科技高峰,在为个人、为...……更多
...理、传染病防控等方面的专业作用难以保障。在健康教育课程建设方面,不少学校健康教育没有纳入通识课程体系,没有结合学生不同发展阶段的需求制定系统合理的健康教育计划,学生以选修课形式自发寻求自己需要的健康知...……更多
...阳光农场、阳光广场、阳光交换场,除开设线下心理健康课程外,还创新开设线上心理自助课程,为学生营造“时间不间断”“空间多场域”“活动多样化”的心理健康教育氛围。 ……更多
...家长学校互动等工作,让“健康第一”的思想融入到全体师生的生活方式之中,营造了良好的校园氛围。 ……更多
...愿者沙龙、情绪管理工作坊等活动共43场,服务近4600余名师生及家长,为学生老师减压放松,心理赋能,促进未成年人身心健康发展。尤其是“成指中心”,培养未成年人调控自我、承受挫折、适应环境的能力和积极阳光的心态...……更多
...生身心健康成长;开展“倾听一刻钟”主题活动,聚焦“师生倾听”“亲子倾听”“生生倾听”,突出有效沟通,构建和谐关系,提升情绪调控能力;通过开设国际特色课程、与国外学校建交、开展“模拟联合国”等活动,培养...……更多
精在管理,细于行动,润在童心
...怀,又具有世界眼光的国家栋梁”是学校的育人目标,也是课程建设的出发点。学校将阳光教育理念融入国家、地方和校本三级课程体系,构建西小“光耀”课程。 聚焦全面发展,提升核心素养。“光耀”课程包括崇善尚德的阳光德...……更多
大中小学一体化建设 杭州市临平区积极探索系统化思政教育建设体系
...频150余个,累计使用达5万人次。与此同时,临平在思政课程内容打磨上也做到了“精雕细琢”。一方面,全区与浙江理工大学马克思主义学院等高校签定三年全面合作协议,让高校思政课教授“坐镇”,为课程内容把舵定向;...……更多
...,将“书香校园”作为文化建设目标,营创融设施保障、课程建设、个性体验为一体的书香资源基地,把阅读资源推送到离学生最近的地方,使阅读在学生心中播种与耕耘,让书香伴学生成长、成功、成才。建设阅读资源基地营...……更多
...洁人物”“讲廉洁故事”“写廉洁格言”教育活动,培养师生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。今年以来学校已开展廉洁教育主题活动6场(次)。打造廉洁文化教育阵地。建好“一室多用”党员活动室,上墙“清廉学校”...……更多
...开通报制,强化专项督查,让“清廉”二字真正走进所有师生员工的心间,让清廉校园成为师生员工净化心灵、引以为荣的地方。 ……更多
重构“新质”教育生态!走进齐鲁名校长小学组群组活动
...,与会导师专家进行即时点评和指导。29日上午,聚焦“课程建设的学校实践”主题,在济南高新区奥龙小学开展“学校课程建设”实践案例专题论坛,在齐鲁名校长建设工程人选、济南高新区奥龙小学尹怡华校长的陪同下,全...……更多
...,努力打造有温度的学习型、服务型党支部,先后开展了师生图书捐赠、读书沙龙、朗读者、师生共读一本书等活动,开展清廉文化进校园、红色故事主题英文演讲等比赛。外国语学院党支部先后获评“山东省教育系统先进基层...……更多
创生共生,市中区吴家小学以“脚手架”思维推动城郊学校高质量发展
...即搭建“管理支持”、“教师发展”、“学生成长”、“课程建设”和“家校共育”的脚手架,以全面提升学校办学水平。然后,朱永年从专业的角度,结合学校实际情况,介绍了“脚手架”的思维模式,即精准发现问题,找到...……更多
...学理念和特色的校园文化,加强校风教风学风建设,增进师生相互关爱,增强学校凝聚力。”浙江省宁波市咸祥中学(以下简称“咸祥中学”)紧紧围绕这一要求,结合自身特色和优势,积极打造特色校园文化。咸祥中学创办于...……更多
...,整合社会优质阅读资源,促进阅读和教育融合,为广大师生提供一个相互学习、成果展示和提升人文素养的平台,为提升柳州市教育系统领导干部、教师、学生阅读能力和实践能力提供智力支持。要坚持以教师阅读为引导,加...……更多
庆云县发布《推进庆云基础教育扩优提质发展十大行动》
...共享。全面提高教师数字素养和信息技术应用能力,强化师生应用培训,增强师生信息素养和实际应用能力,加大优秀案例推广力度。四、引才育才,实施强师铸魂行动加大教师、教研员、学科带头人培养培训力度,设置专项培...……更多
...共计1265箱的“水果爱心包”,发放给因疫情滞留在校的师生,把“特别的爱献给特别的你”。“爱在平职”已经成为该校师生的自觉行动。2023年,该校团委开展学雷锋送教下乡“关爱成长育在钢城”实践活动;心理协会成员积...……更多
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汉字和书法是中华文明的重要标志,也是传承中华文明的重要载体。近期,济南高新一实验七年级举行了“一字之选一岁之思”年度汉字大赛活动
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山东理工大学与中央大学韩国留学本科定向培养班招生简章
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根据科睿唯安2025年1月9日最新ESI(Essential Science Indicators 基本科学指标)统计数据
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东北“小雪花”广西开启研学之旅 共筑谱桂黑文化交流新篇章
本文转自:人民网-广西频道1月8日,由广西旅游发展集团承办的“追寻红色足迹,领略壮美广西——东北‘小雪花’研学交流活动”正式启幕
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山东电院入选教育部教育信创实验室技术委员会成员单位
近日,山东电子职业技术学院成为教育部教育管理信息中心教育信创实验室技术委员会(以下简称技术委员会)首批职业院校成员单位
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以赛促教,山东建筑大学助推教学创新与教师发展
为全面落实立德树人根本任务,深入推动教学改革创新,大力弘扬教育家精神,助力学校课程建设,提升教师教书育人能力和人才培养质量
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喜讯!河南职院在国家这一绩效评价中获评“优”
大河网讯 近日,教育部办公厅与财政部办公厅联合发布了《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2019—2023年)绩效评价结论的通知》(教职成厅函〔2024〕24号)
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濉溪青年教师闫竞利:坚守教育情怀 逐梦三尺讲台
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