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...——江苏省宜兴市“好课堂”建设的实践探索宜兴市深化课堂教学改革、推进“好课堂”建设的“新三年行动计划”(2019—2022年)日前完美收官。这项改革以“好课堂”课堂教学评价表为抓手,通过教学评价改革引导推进育人...……更多
...自:中国教育报齐鲁理工学院多措并举 扎实推进大规模课堂教学改革齐鲁理工学院立足高水平应用型本科高校建设,落实立德树人根本任务,深化人才培养模式改革,将课堂教学改革作为提升人才培养质量的突破口,大力推进...……更多
...目群管理模型,驱动每所学校、每个学科、每位教师参与课堂教学改进,项目多样多元。随后,联合同类项目,将500个项目进行主题组群、领域组群和关联组群,形成课程建设类、课堂教学类、教研转型类和教学评价类的结构化...……更多
...“四个评价”的总体要求,坚持立德树人根本任务,聚焦课堂教学主阵地,构建形成以“课堂诊改”为切入点、以课堂督导为抓手、以有效课堂认证为牵引、以教学一体化评价管理平台为支撑的高职院校课堂育人质量评价新模式...……更多
深化课改,梁溪教育打造高质量发展新引擎
...改革推进数年,激活了全区教师的改革热情和改革智慧,课堂教学展现新面貌,学生发展呈现新气象。区域教育影响力、感召力、塑造力显著提升,取得了一系列成果。梁溪区现有国家级教学成果奖二等奖1个、省基础教育类教...……更多
...职业教育类)研究成果基于OBE教育理念高等职业教育活力课堂教学改革模式研究□ 姚苗苗许昌陶瓷职业学院姚青华同志主持的河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于OBE教育理念高等职业教育活力课堂教学改革模式研究...……更多
郑州城市职业学院“精彩课堂”大赛启动
大河网讯 10月7日,郑州城市职业学院2023-2024学年精彩课堂教学大赛启动。据悉,此次大赛以学校《“精彩课堂”建设标准》和《教学质量标准》为蓝本,更加注重教学的创新和实践,鼓励教师在教学中贯彻OBE的教育理念,运用...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。今年,北京市教委将引导中小学把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节,以教学方式变革促进学生学习方式变革。北京市人大常委...……更多
...启动“三学”课堂课改,打造有高度、有深度、有温度的课堂教学新样态,积极推动区域教育教学创新发展彰显特色。健全机制,出台政策。为切实加强对“三学”课改的组织实施,区教育局成立课改领导小组,明确各校书记、...……更多
...钟“小课堂”教学改革为突破口,实施“课程思政”与“课堂教学体系”全过程、全方位融合的系统工程,融通第二课堂,创新载体、创新内容、创新方法、创新评价,构建多样化、有序化、个性化的语文课堂,把价值观培育融...……更多
...了教师怎么教,才能实现民主、平等、和谐的高效课堂。课堂教学模式让课堂更高效。学校依据“教学评一致性”要求,以培养学生综合素养为主旨,以凸显“学生的学”为基本特征,以提高课堂效率为出发点,抓实抓好预习展...……更多
...复合型教学人才、改革创新会计专业教材体系、重新构建课堂教学模式、完善优化教学评价机制等措施,充分发挥大数据技术+会计专业相互融合的优势,推动教学质量持续提升。培养和引进“大数据+会计”复合型人才,促进教...……更多
沈河区获评教育部义务教育教学改革实验区
...教育课程教学改革实施方案》《沈河区小学“自主四学”课堂实施方案》等,课程改革进入整体推进阶段;2015年,沈河区成为中国教育科学研究院全国综合改革实验区,并引进了陈如平教授的“课程体系建设”项目、韩立福教...……更多
芦淞区上榜省“义务教育教学改革实验区”
...能达到学科平衡、总量控制。还研发了《素养为本主体性课堂教学评价表》,结合主体性课堂督查,进一步加强对学校课堂评价与监测减负不减质,全面助推学校发挥好课堂教学主阵地作用,向课堂教学要质量。此外,该区还将...……更多
...式教学指线上与线下相融合的教学模式,它将线下的传统课堂教学与线上的网络课堂教学相结合,充分发挥线上和线下两种教学方法的优势,构建开放式、互动式的教学环境,充分调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能...……更多
新课堂新技能新范式 推品质课堂建设
...宁市仙葫学校新课堂新技能新范式 推品质课堂建设创新课堂教学模式受学生欢迎 (学校供图)■本报记者佟镝 通讯员覃璐2021年4月—2023年7月,确立实验教师和班级,确定开展方向,探索品质课堂教学模式,研究评价体系;20...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...小学打造“和谐课堂”……“双减”背景下,进一步提高课堂教学效率,提升学生学习质量,乃当务之急。北碚区创新推出促进区域基础教育高质量发展的品质课堂培育工程,以“四品高质”育人课堂建设为核心,在区域整体推...……更多
...转,在改革创新前踟蹰不前,在批评质疑中自说自话,让课堂教学变得枯燥乏味。平时上课流于形式、敷衍应付,“水课”让人才培养质量大打折扣。一些高校教师缺乏教书育人的责任感,只要能够完成“规定动作”便是万事大...……更多
泰安市全力推进小学英语课堂教学改革
通讯员 曲顺 刘磊 记者 张亢3月29日,泰安市小学英语课堂教学改革研讨会暨学科育人实验校建设观摩活动,在岱岳区卧虎山小学举行。本次会议旨在全面落实强课提质专项行动,深入推进全市小学英语课堂教学改革,引领学科...……更多
...2024—2026)》出炉,通过实施4类13项具体举措,全面深化课堂教学变革,推动课程教学改革,实施教育评价改革,加快教育数字化建设,全面提高育人水平。方案提出,通过3年努力,到2026年,银川市“推进课堂变革”基本理念...……更多
...育教学改革方面取得显著成效。聚焦教学方式改革,提升课堂教学效率。根据《教育部义务教育课程方案》和《云南省课程实施办法》要求,对全县义务教育阶段课程设置作统一规范。全县以提高教育教学质量为核心,对“备、...……更多
...学英语教学,融合数字信息技术,打造多元互动课堂,从课堂教学模式的网络延伸与网络手段和资源的课堂应用方面,构建了既有统一目标又灵活多变的立体式外语教学模式。这既需要教师从自身出发,接受和认可信息技术的互...……更多
...规范。其实,王妙香提到的“基于大数据分析的小学体育课堂教学模式构建”,仅是厦门市思明区信息化与教学“无缝衔接”的一个侧影。多年来,思明区坚持“应用为王”的理念,在一线教学中,持续探索信息技术与教育教学...……更多
从“印象”到“画像”
...础教育教学改革研究项目“基于数据驱动的精准教研助力课堂教学行为改进的实践研究”,运用线上、线下多元场景,通过收集海量学生学习行为数据,并结合数据分析报告,精确把握学生的知识盲区和最近发展区,再给予恰到...……更多
...达成度。落实立德树人要求课程思政全程化学校充分发挥课堂教学“主渠道”作用,全面深化课程思政,利用校内校外、线上线下教育资源,将思政教育与核心能力培养有机融合,校企联动实现知识传授、能力培养、价值塑造一...……更多
...引育、评价引航”。一是树立“课堂革命”样板校和优秀课堂教学案例,发挥优秀教师的引领带动作用;二是成立“课堂革命”研究办公室,组织开展相关理论与实践的课题攻关研究,创新课堂范式,形成区域特色;三是围绕“...……更多
...村回民小学提出“三三”主张,构建起新型的高效自主的课堂教学模式。三有:心中有标、目中有人、手中有术心中有标是指心中有课标、目标、教材。心中“三有”是学校对教师的一项核心要求。课标即国家课程标准,它是教...……更多
...新性;三是在解决知识性难题的基础上,通过课程设计、课堂教学凸显学生能力、思维的培养,实现知识能力素质的有机融合,并着力引导学生学会学习的方法并培养终身学习的意识,体现高阶性;四是加大综合性内容的比重,...……更多
...。分层教学法是根据不同学生的学习水平而采取的具体的课堂教学模式,能够更好地帮助学生掌握基本的信息技术知识,促使学生的信息技术技能得到最大限度的提升。对小学信息技术课堂应用什么样的方法和策略进行分层教学...……更多
...且重复对于学生来说比较容易做到。也正是因此,在传统课堂教学实践中,机械式的重复学习被学校和家长所青睐,并且成为学习所有学科的重要学习方式。但是,通过机械重复的方式过度强化学生对知识和技能的记忆和理解,...……更多
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贴近中学地理教学的重要抓手
本文转自:中华读书报■秦福来我们对所学习的内容要有阶段、有规律、有意义的复习或练习,而作业就是这个过程中必不可少的环节与形式
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本文转自:人民日报客户端刘以晴近日,长春市教育局发布了2024年高考、中考串课通知:为保障高考、中考工作顺利进行,高考期间(2024年6月6
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本文转自:温州日报本报讯 (记者 瞿含张) “Somewhere over the rainbow way up high……”5月20日
2024-05-22 14:23:00
本文转自:中国新闻网中新网北京5月22日电(张钰惠)正值小升初招生阶段,许多家长为孩子的择校问题东奔西走。与此同时,据媒体报道
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探索创新发展模式  杭州校园足球特色校已达577所
本文转自:人民日报客户端近日,2024年杭州市智力运动和校园足球工作会议在杭州举行,共绘杭州智力运动和校园足球未来发展的蓝图
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