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...自：中国科学报从“绩点制”到“等级制”——高校学生评价应向“增值评价”理念转向■张曦琳长期以来，平均成绩点数（GPA）一直被认为是扼住高校学生“命运咽喉”的评价指标。无论是学生评奖评优、保研留学、考公考编...……更多
2024-01-16 00:24:00评价,增值,理念,学生,学生,评价
本文转自：新华日报宋珍梅思政教育评价对教育高质量发展起到引导作用，事关思政教育内涵式发展方向。当前，思政教育评价需从仅面向结果的测量，转向注重过程兼顾结果的方式上来，提升立德树人的成效。《深化新时代...……更多
2024-04-03 05:21:00思政,范式,增值,评价,教育,思政
... 李敏2020年，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中，强调要推进教育评价关键领域改革取得实质性突破，探索学生增值评价，促进学生德智体美劳全面发展。许昌学院作深入推动学生美育增值评价的...……更多
2023-10-12 06:33:00许昌,许昌学院,美育,增值,评价,学院
...沙探索“从入口看出口、从起点看变化”的教育质量增值评价——“唯升学率”顽疾这样被打破■全面深化新时代教育评价改革·经验篇“近两年我们欣喜地看到，生源流失日渐减少，还出现了学生回流的可喜现象……”10月7日...……更多
2023-10-30 09:05:00升学率,顽疾,评价,长沙,长沙市,教育
本文转自：温州日报长三角区域教育评价变革论坛在温开启500余名专家共话教育评价新生态本报讯 （记者 金叶） 人工智能时代，未来教育最应关注的是什么？如何利用大数据，引导学生投入个性化学习？近日，由温州市教育...……更多
2023-12-13 14:15:00教育评价,余名,生态,评价,专家,教育
...提升，最终全面促进学生的综合成长和发展。有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。建立有效的评价体系，对“学习共同体”的构建发挥着巨大的调控与导向作用。可以对学习者的学习成果进行科学、公正的评价，解...……更多
2024-03-01 09:21:00共同体,初中,实践,阶段,策略,评价
...动态修正，以“增值”促学生发展。运用CIPP四阶段课程评价模式，对学校课堂、生活实践、社区现场等进行动态评价，打造“PERMA·幸福少年”增值性成长评价阶梯。按照“顶层设计+关键课程+评价引领+动态修正”的实施路径，...……更多
2023-12-01 09:26:00幸福,课程,学生,鲁班,幸福,教育
本文转自：温州都市报温都讯 教育评价如何才能更精准、更科学？12月6日～8日，由温州市教育局、上海市闵行区教育局主办的第四届长三角基于大数据的区域教育评价变革论坛在温开启，来自长三角的500余名专家学者、校长教...……更多
2023-12-11 14:09:00长三角,教育评价,变革,评价,专家,教育
...辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校数字化教学评价 个性化智慧育人近年来，辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校秉承“责任立校，智慧育人”的育人理念，在“基于信息技术的小学个性化教学探索与实践”...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
...湖南工学院以立德树人为根本任务，按照深化新时代教育评价改革总体方案要求，构建了“机制创新、纵横联动、数字赋能”地方应用型高校的内部质量保障体系，实现了全方位、全要素、全过程的内部质量监控，确保了应用型...……更多
2024-04-23 09:58:00机制,数字,质量,教学,体系,评价
本文转自：中国教育报近日，有媒体报道北京市以体育评价改革为切入点、以身心健康为突破口，促进“五育”融合和基础教育高质量发展的举措。这是对国家教育政策的积极落实，值得关注借鉴。教育部部署的2024年教育工作...……更多
2024-05-28 09:52:00加法,体育,体育,健康,评价,教育
...学期评定学生“五育”等级，将等级结果运用到学生综合评价和评优评先中，用评价结果检验立德树人和思想价值引领工作成效，打造有时效、可推广的“五育”活动品牌。在正确的办学理念指导下，在高新路小学师生的努力下...……更多
2024-02-02 06:04:00常规,特色,质量,发展,雁塔区,雁塔
本文转自：浙江日报评价赋能，让学生成长看得见丽水莲都：创新建立“绿色评价指标体系” 深化教育评价改革显成效杨世丹 梁丽波今年，丽水市莲都区教育局在深化新时代教育评价改革的道路上迈出了坚实的步伐，创新性地...……更多
2024-04-16 05:59:00莲都,丽水,评价,教育评价,指标体系,成效
...培育学生创新素养，学校教育要敢于改革单一标准的考核评价。拔尖创新人才的特点是多元的，其创新素养也是多维度的。传统的单一评价标准存在用一把尺子丈量学生的弊端，已经不能完全满足新时代学生创新素养培育的需求...……更多
2024-03-13 09:05:00作善,素养,学生,学生,素养,教育
本文转自：温州日报教育评价改革“一县一品”推进会举行多元评价助力师生更好更快成长本报记者 卓扬为深化新时代教育评价改革，助力“好学温州”品牌建设，11月8日，我市举行2023年教育评价改革“一县一品”推进活动。...……更多
2023-11-13 14:27:00师生,更快,评价,评价,学生,发展
...问题能力的提升。“5”是指从科学性、选择性、类型、评价、效果五方面进行作业设计，比如在评价方面，彻底改变了传统的“对答案”“教师评”模式，构建了自评、互评、小组评等多元化的作业评价方式；充分尊重学生的...……更多
2023-01-19 07:26:00长空,学生,学生,评价,作业,大同
本文转自：中国教育报以多元评价体系助力乡村教育改革——江苏省宿迁市湖滨新区晓店学校综合评价系统建设的实践探索剪纸社团，享受成功的喜悦江苏省宿迁市湖滨新区晓店学校是一所九年一贯制学校，目前有61个教学班、...……更多
2024-05-21 09:18:00教育改革,乡村,体系,评价,改革,教育
...展示，但学校与教师的教学水平同样需要检验。“增值性评价”即是通过追踪学生在一段时间内学业上的变化，实现对学校或教师效能较为科学、客观的评价。来自太原师范学院的副教授齐珊向该院全体学管人员、班主任、辅导...……更多
2024-06-01 00:09:00晋中,大讲堂,教育教学,讲座,博士,领域
...念，以集邮为切入点，开发“集优”课程群，创新“集优评价”体系，发现、赏识、鼓励倡导学生的优点，探索出了一条由集邮特色走向“集优文化”的育人方式变革之路，引领学生在“集优”中成长为有光芒、有温度、有智慧...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...要求在课堂教学中转化落地。
第三是改进区域教育教学评价。落实《义务教育质量评价指南》,研究制定适合区域实际情况的教育教学评价改革方案。指导学校落实核心素养立意的教学评价和考试评价,注重综合性、过程性、实...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...报近日，上海市教委发布《上海市义务教育质量绿色指标评价实施方案（2024年修订版）》（简称“绿色指标”）。“绿色指标”在聚焦关键要素评价、优化评价方式、强化评价结果运用等方面进行了改革升级，更突出“五育”...……更多
2024-03-29 09:21:00绿色,学校,评价,教育,学校,绿色
...等数学混合式教学开展情况，学生在课程学习中的体会、评价及反馈，利用SPSS软件进行统计分析。为了解决混合式教学在实践中存在的问题和亟待解决的问题，以及教育数字化背景下时代对大学生数学素养的要求，我们需要明...……更多
2023-12-30 14:00:00视域,教学研究,混合,数学,数字,教学
... 12版）贵州轻工职业技术学院积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》有关“四个评价”的总体要求，坚持立德树人根本任务，聚焦课堂教学主阵地，构建形成以“课堂诊改”为切入点、以课堂督导为抓手、以有效课堂认...……更多
2024-01-11 06:46:00贵州,督导,轻工,一体化,课堂,一体
...育短板。以樟树坪小学为例，该校通过《“五维”成长性评价表》对学生的课堂行为进行评价，指导学生根据自身情况，制订课后锻炼计划。再聚焦学生的进步和努力，围绕既定目标的增值做出自评和互评。最后再以月为单位，...……更多
2024-02-06 07:38:00芦淞区,芦淞,实验区,教学改革,义务,改革
...面提升义务教育教学质量；建立健全义务教育质量监测与评价体系，推进义务教育信息化创新发展；持续推进责任督学挂牌督导，优先补齐农村义务教育短板。”12月15日至16日，全省基础教育高质量发展暨教研工作培训会在岑巩...……更多
2023-12-21 06:06:00高质量,全力,基础,发展,教育,教育
...区报对标国家标准福田发布全国首份“高中学校办学质量评价”监测报告深圳特区报讯（记者 张锐）日前，深化新时代教育评价改革暨福田区“普通高中办学质量评价”监测结果解读反馈会在福田区红岭中学（集团）高中部举...……更多
2023-12-26 06:46:00福田,办学,监测,评价,高中,质量
...体系、师资队伍、课堂组织、课程思政、课程资源、教学评价等六大改革，“六维”同步推进“课堂革命”，焕发了课堂活力，促进了人才培养质量全面提升。精准对接职业岗位课程体系模块化学校坚持为党育人、为国育才，瞄...……更多
2023-01-06 09:11:00课堂,同步,革命,课程,思政,教学
...理念，着力推动学校专业（群）高质量发展。学校将教育评价改革作为高质量发展的重要保障，开发专业建设与评价系统，引进第三方评价，实施“四步循环”路径重塑专业建设流程，提升专业自我监控、自我改进、自我提升的...……更多
2023-11-27 11:45:00专业,评价,驱动,质量,数字,专业
...现，生成思维导图，使知识更加系统化，并贯穿于全过程评价。”学校党支部书记樊佑坤介绍，“三学”课堂充分融合“以学定教、任务驱动、合作共进、思维进阶、工具支持”核心理念，实现了课堂教学由知识立意向能力立意...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
...江日报优化改进创新实践向“深水区”探索推进京口学业评价改革成果亮相第六届教博会本报讯（蔡艳 许诺 栾继业）近日，由北京师范大学主办，中国教育学会作学术指导的第六届中国教育创新成果公益博览会在广东珠海国际...……更多
2023-12-01 08:29:00京口,第六届,学业,成果,评价,改革
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为进一步增进家校联系，搭建家校沟通的桥梁，促进家长与学校的深度交流与合作，12月17日至18日，东营市胜利集输小学举行家长开放日活动
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12月18日，利津县教学研究与教师发展中心到县盐窝镇北岭中学开展驻校督学活动。此次驻校督学活动采取深入课堂听课、查阅教师常规材料
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大众网记者 孙淑娟 东营报道近年来，在党的教育方针指引下，东营科技职业学院基础教学部党支部深入推进“红心铸魂·同心向党”党建品牌建设
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“一九二九不出手，三九四九冰上走”，北方的冬季温度逐渐走低，水在零度下渐渐冻成了冰。大自然的变化，引起了东营区文汇街道中心幼儿园孩子们的好奇与兴趣
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齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 王凯 延瑜 尹明亮 孙佳琪 全国2025年硕士研究生招生考试（初试）今日开考，上午8点半到11点半考思想政治理论
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈克茂 胡萍）12月19日，一场丰富多彩的教师心理拓展活动在江夏区藏龙第三小学运动场热烈展开
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