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本文转自:黑龙江日报以美育人视域下高校音乐教育的实践策略□葛敏敏《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中指出“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想...……更多
...动高校落实立德树人根本任务,实现全方位育人。在高校音乐教育中,课程思政的教育理念和教育宗旨为高校音乐教学创新提供了重要指导和启示。把思政元素融入高校音乐教学,可以增强音乐专业教学的育人功能,培养德智体...……更多
科研引航育桃李 品质教育绽芳华
...级,“依学情,定起点;依素养,定方向”,立足大单元视域,突破学科之间、校园内外的壁垒,创设“1+N”作业模式,使作业和各学科接轨、与生活接轨。“1”为基础作业——基于课标优化作业内容,精简数量;“N”为特色...……更多
重医大附三院举办“综合医院精神医学联络会诊专委会2023年学术年会”
...。重医大附三院音乐治疗项目负责人范尧教授:《幸福感视域下音乐心理治疗的理论与实操》 范教授通过现场的热烈互动以及丰富的案例演示,向我们展示了如何在医院各科室进行音乐心理治疗实操。中国政法大学谢中垚博士...……更多
...入活力。优化整合党史资源,丰富内容形式党史学习教育视域下,高校思政教育不再局限于校园场域,其育人实践不仅仅以思政课堂为重要支撑,校史馆、党史学习教育基地、博物馆、历史遗迹、战争纪念馆等都可纳入党史育人...……更多
...口讲述《音乐教师多元化综合视域培养》专业知识、宣讲音乐教育专题知识,用沉浸式、接地气的形式让音乐课程更有温度、更接地气。至今,已有近百名音乐教师接受宣讲、培训,县第二中学、第一小学等八所小学共50个班级3...……更多
博学笃行启新程
...、健康、卓越”校训,大胆探索实践,实施“五育”融合视域下的国家课程校本化研究,尝试开展以劳动教育、体育教育、德育教育为引领,以国家课程为基础,将语文、数学、英语、科学、美术、音乐等学科融入的教育实践活...……更多
南化实小成功入选首批 “江苏省中小学劳动教育特色学校”
...学段学科教学与劳动教育资源的对接与深度融合,以整体视域实施小学自主淬炼劳动教育的实践路径。南化实小开设劳动教育之初,将劳动教育融于道德与法治、综合、音乐、美术等学科中。这使得学生日常行为习惯中的劳动项...……更多
湖北艺术职业学院:用音乐点燃新时代高校育人“红色引擎”
...1个,湖北地方戏戏歌教学改革项目1个。其中“课程思政视域下《奥尔夫音乐教学法》课程教学设计研究”,成功立项2023年湖北省职业技术教育学会科研课题,并入选2023年全国文化艺术职业院校“学习二十大,铸魂育新人”课...……更多
...教师刘琛博士在晋中职业技术学院进行授课。他以《美学视域下的城市景观与社区营造》为题,围绕新时代美学话语的建构、美育与城市景观的关联、社区营造之案例探讨三个方面,就新时代如何推进美育社会实践,为我市美育...……更多
...精神和审美方面的需求和发展。在教育普及化的背景下,音乐教育在我国高校教育体系中也扮演着重要的角色。音乐理论教学作为音乐教育的基础课程,一直以来都受到了广泛的关注。然而,传统的音乐理论教学课程模式无法更...……更多
本文转自:新华日报曾小燕随着素质教育的开展,音乐教育逐渐从精英化教育过渡为大众化教育。在理工科高校中,公共音乐教育作为提高学生综合素质、丰富校园文化生活的重要途径,发挥着以乐化人、以美塑人的积极作用...……更多
让校园里有书声也有歌声
...实验小学发挥红色影视作品育人功能,建构“大思政课”视域下红色影视作品融入小学思政教育的路径探究;海盐县推动高中学校开设艺术选修课程……近年来,我市各级各类学校将美育贯穿于学校教育的全过程各方面,开设音...……更多
巴音郭楞蒙古自治州教育交流团到想象教育集团参观学习
...质教育的新成果。参观团一行人听取了冯立忠《学校文化视域下的课程体系建设》专题讲座。围绕想象教育集团的想象文化生成和想象课程体系建设两个核心,向大家介绍学校文化建设的基础框架和课程体系构建的基本要素,并...……更多
传唱巴音渝韵,重庆市地方音乐微课现场展示与交流研讨会召开
...学 小学音乐课堂育人实践》这本书的出版,对重庆小学音乐教育的发展,对促进高素质、专业化音乐教师队伍的成长具有重要意义。”重庆市教育学会音乐教育专业委员会理事长、重庆市小学音乐教研员胡苹这样表示。据重庆...……更多
...晚报 为进一步提高初中音乐教师对大单元教学的设计与实践,探索初中音乐大单元集体备课的路径和策略,提升音乐教师的教学研究能力,乳山府前路教育集团音乐学科大单元教学研讨活动在乳山府前路学校多媒体教室举行。教研...……更多
...外延。本文主要探讨高校美育教学中红色经典音乐的应用实践。一、红色经典音乐在美育教学中的现实意义红色经典音乐蕴含着丰富的中华优秀传统文化,是对一系列革命实践活动的记载与描述,富有文化价值、美学价值、艺术...……更多
...,形成健康、积极、向上的生活态度。结合两者,可培养实践与创新兼备的复合型人才,为国家现代化建设提供坚实人才支撑。从教育改革角度看,劳动教育和美育教育的融合,能让学生在劳动中感受美、创造美,增强实践体验...……更多
重服务强指导 引领全市普通教育高质量发展
...获省政府优秀教学成果二等奖。由她任主编的《核心素养视域下的生物学课堂教学设计》由四川师范大学电子出版社出版,她担任主要编者的新课标高中生物学教材《选择性必修三——生物技术与工程》教材及教师用书由上海科...……更多
...人——现代远程教育促进普通高中优质均衡发展的创新与实践成果所在单位:四川省成都市第七中学四川省将现代远程教育作为欠发达地区普通高中教育提升的基础性工程,成果历经22年实践,探索出中心城市优质高中与15个省...……更多
...对民族传统音乐文化的课程却寥寥无几,这严重影响高等音乐教育的质量提升和民族传统音乐文化的传承弘扬。基于此,高校声乐教师应深入挖掘民族传统音乐文化精髓,并将其融入声乐教学课程体系建设中,以此丰富高校声乐...……更多
...,培养学生的兴趣爱好和团队协作能力。(二)开活社会实践活动。每月组织学生参加社会调查、文化体验、劳动实践、志愿服务等社会实践活动,让他们在实践中学习、感悟和成长。这些活动可以增强学生的社会责任感和团队...……更多
...上举措其实已经释放了鲜明的改革信号,即在学科协同的视域下,基于综合立场,通过多学科渗透,助推美育教学改革走向深处。当然,深化美育教学改革并非一朝一夕之功,在推进中需要关注以下四个方面。在基本立意上,要...……更多
深耕教研沃土 聚焦教师发展
...旬,集团数学组申报的省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略研究》开题论证会在无为路校区举行,市、区专家组莅临指导,课题顺利开题。历经两年的共同努力,安徽省教育科学研究院组织专家评审、安...……更多
...传统文化艺术素质和扎实的音乐学专业功底,掌握系统的音乐教育教学理论,具备较强的教育教学、班级管理和自主发展能力,能胜任学校音乐教学与管理工作的优秀教师”。针对“西部传统音乐研究成果多、教育转化少”“学...……更多
...阳区白家庄小学举办。此次分论坛的主题为“素养导向 实践育人 助推基础教育高质量发展”。记者了解到,自“双新”实施以来,基于素养导向的高质量育人成为研究的重要内容,白家庄小学重点围绕核心任务,拉长儿童思考...……更多
...自主知识体系、人口规模变化对教育的影响等重大理论与实践问题,策划推出系列重点选题。2024年教科社还将重点推动国家出版基金项目“教育文化研究丛书”“中国特色社会主义教育研究丛书”等项目的出版。其中,“教育...……更多
...育》,2023年第15期。⑤丁芳盛、张家红、任绯:《新课标视域下表达性艺术治疗技术在中小学心理健康教育中的应用》,《浙江海洋大学学报(人文科学版)》,2023年第5期。⑥魏双双:《高校艺术教育对大学生心理健康的影响...……更多
光谷三十二小“竹融”课程绽光彩
...景剧《我们的新学校》。以新学校为学习资源,开展学科实践探索,不断改进育人方式,改善育人环境。葫芦丝社团的学生们深情吹奏一曲《望春风》,孩子们演绎出了曲中唯美的意境,悠扬的乐声在报告厅舞台上回荡着。“哒...……更多
...传统教学模式,让学习发生在学生身上。历时多年的教学实践检验与持续优化,杨颖教学团队的《音乐鉴赏》课程改革成果,获得贵州省职业教育教学成果特等奖、成功申报文旅部“文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行...……更多
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山东电院获2024金砖国家职业技能大赛网络安全赛项决赛金牌
10月14日至18日,2024金砖国家职业技能大赛(金砖国家未来技能和技术挑战赛)俄罗斯喀山“超级杯”网络安全赛项俄罗斯主赛区国际决赛在莫斯科展开激烈角逐
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桐梓一学校用上了“可躺式”课桌椅
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本文转自:人民网人民网北京11月3日电 (记者郝孟佳)2日,中国教师研修网20周年纪念暨学术研讨活动举办。据悉,本次会议旨在通过分享交流创新实践成果
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本文转自:人民网-安徽频道人民网合肥11月4日电(记者汪瑞华)11月4日,安徽省教育厅发布《关于拟申报设置本科高等院校的公示》
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安徽新华学院成立大学生发展咨询中心
本文转自:人民网-安徽频道11月1日下午,安徽新华学院“大学生发展咨询中心”揭牌仪式暨“一站式”学生社区辅导员工作室推介会在科研楼一楼多功能厅举行
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金奖!贵阳康养职业大学学生在2024年世界职业院校技能大赛中实现新突破
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秋意浓!贵州理工学院校园美景如画
本文转自:人民网-贵州频道秋意浓!贵州理工学院校园美景如画。“呼呼”的凉风,打开了秋的序章,在贵州理工学院,欢声笑语洋溢在金黄的街道上
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本文转自:人民网-山东频道教育强则国家强,教育兴则民族兴。近年来,菏泽鲁西新区教育系统紧紧围绕党的教育方针,坚持“为党育人
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