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...出既有文化水平,又有过硬实践本领的学生。在职普融通视域下,为更好地培养学生的爱国情怀、思想道德和价值观念,教育者在各学科教学过程中要突出中国特色社会主义文化,尤其是彰显红色基因与红色文化的中国革命历史...……更多
...的感悟和了解,陶冶学生情操。因此,亟需探讨课程思政视域下高校音乐教学创新发展的路径和策略。优化课程分类,分门别类采取适当方法进行教学。高校音乐课程数量较多,种类丰富,为避免课程交叉和重复,提高音乐教学...……更多
湖北艺术职业学院:用音乐点燃新时代高校育人“红色引擎”
...1个,湖北地方戏戏歌教学改革项目1个。其中“课程思政视域下《奥尔夫音乐教学法》课程教学设计研究”,成功立项2023年湖北省职业技术教育学会科研课题,并入选2023年全国文化艺术职业院校“学习二十大,铸魂育新人”课...……更多
...学院体育、美育、劳动教育教改专项“‘劳动美学’理论视域下高校思想政治课‘一体两翼三柱四环’教学模式研究”〈项目编号:2023TML03〉阶段性成果。) ……更多
本文转自:山西日报王继新 王星艳红色基因是中国共产党人的精神内核,是中国共产党在革命、建设、改革的历史进程中,始终坚持以马克思主义为指导,坚持根植于中华五千年的优秀传统文化,不断凝聚升华而铸就的红色文...……更多
红色文化论坛:聚焦红色文化传承,凝聚强大精神力量
...红色文化研究新视角、新途径和新方法,进一步拓展研究视域、提升研究深度。”中央党校原副教育长柳建辉在作《沂蒙精神的独特内涵特质与推进中国式现代化》主旨发言时说,既要加强对沂蒙精神与伟大建党精神的内在逻辑...……更多
本文转自:承德日报让塞罕坝红色基因融入高职劳动教育□ 宋雨璠红色基因是中华民族不可或缺的精神元素,也是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量,学校以培养人为目的,肩负着培养社会主义建设者和接班人的使命,是...……更多
红色赣州 今朝更红
...州教育系统高度重视弘扬赣南苏区革命传统,把传承红色基因作为各中小学德育工作的重要内容,借助多项举措和系列活动使得校园内充满了浓浓的红色文化气氛。同时,市委教育工委、市教育局在全市各学校开展了“五红”培...……更多
山东体育学院:传承红色文化 坚守育人初心
...研究中心,创建齐鲁体育文化博物馆,举办传承红色体育基因研讨会,对红色体育文化历史资料进行整理与应用,研究和传承体育精神,成功立项国家社科基金;开展“红色体育”文化交流和人才培养,将“红色体育”融入课程...……更多
...,一处处革命遗址构筑成“精神坐标”,融入血脉的红色基因在这里代代相传。江西始终坚持用红色基因铸魂育人,推进红色文化融入“大思政课”综合改革试验区建设、融入立德树人全过程,让红色文化进校园、进课堂、进头...……更多
...在潜移默化中为大学生树立起家国情怀,自觉担当起红色基因的传承重任,筑牢新时代青年理想信念之基。此次大赛选择中国人民志愿军抗美援朝出征地——辽宁丹东举办,是传承弘扬抗美援朝精神,以青春的激情传承红色基因...……更多
...提高思辨能力;策划主题活动,组织学生开展“传承红色基因,强国复兴有我”“传承优良家风,争做时代新人”等教育活动,把红色基因融入校园文化,达到以文化人、以文育人;发挥校园文化浸润作用,通过建筑设施、文化...……更多
传承红色基因,临沂第三实验小学以红色文化铸魂育人
...以及在新中国建立后、新世纪、新时代各个时期传承红色基因、弘扬沂蒙精神取得成就,成为该校红色教育的又一影像资源。据了解,临沂第三实验小学依托本校及沂蒙地区富集的红色文化资源,秉承“传承红色基因、弘扬沂蒙...……更多
传承红色基因       追寻红色印记
本文转自:闽北日报传承红色基因 追寻红色印记洋庄老区学校持续开展红色文化教育实践活动学生们在红军漫步道的红军大碗茶节点合影留念本报讯 (林李冰 黄晓婕 梁华 文/摄)11月24日,在武夷山洋庄乡的山间,能看到一支...……更多
...校园“五好”红色培育机制,教育引导全校师生传承红色基因,将红色资源优势转化为教育优势。用活资源,编辑好红色教材。组建以党员教师为骨干力量的红色文化特色课程开发团队、红色文化授课团队,聘请3名校外兼职教...……更多
...。夯实激发红色文化力量的基础学校自觉承担起传承红色基因、强化思政教育的职责,多维度入手夯实激发红色文化力量的基础,充分发挥红色文化的育人价值。召开本科层次职业教育改革试点工作研讨会,按照“规范管理、学...……更多
...”高质量发展把旅顺历史文化资源融入“大思政课”建设视域下统筹协调,充分挖掘旅顺的思政课元素,把学生思政教育场域扩展到广袤的社会之中,让学生真切感受到历史的沧桑、时代的巨变,这不仅对于历史文化资源的传承...……更多
...源研究阐发,开展多项课题研究,先后完成了“山东红色基因传承与新时代高校党的建设研究”“齐鲁文化孕育下的理工生——思想政治理论社会实践”等十余项教科研成果。学校建设“齐鲁红色文化展览馆”,展馆以图片、影...……更多
...入思政元素具有一定的优势。在此背景下,围绕课程思政视域下思政元素融入舞蹈课程教学的实施路径展开研究,可为相关教育者和研究者提供启发和借鉴。转变教学理念推动课程思政建设要深化教学观念的根本变革,应充分利...……更多
...以切实地体现出实践教育工作成果。基于当前“大思政”视域,建议将实践资源有效利用,改变以往阶段理论课程脱离实践教育的局面,从根本上提升当代思政教育深度渗透的效率,推动学校以更具创新的形式开展思政教育工作...……更多
...进而实现“以文化人、以文育人”的育人目标,提升红色基因的育人实效,拓展美术教育的深度、广度。更新教学理念,明确教学目标红色文化资源融入高校美术教育,就是让学生通过对红色题材美术作品的创作技巧、经验感悟...……更多
...生开展缅怀革命先烈活动,学生们在致敬英雄中传承红色基因,在重温历史中感悟英烈精神,在抚今追昔中坚定前行意志。缅怀革命先烈 传承红色基因习近平总书记指出,“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家...……更多
...联网+学科拓展型校本创新课程’实验研究”“大美教育视域下的民族文化美育课程的开发实践”等课题研究,开设民族团结进步教育课程40多门,尚美民族社团课程30类,编写民族文化进校园试用教材《最美河池》。金五小联合...……更多
红色基因激发澎湃动能
本文转自:晋中日报麻田八路军总部纪念馆:红色基因激发澎湃动能麻田八路军总部纪念馆 (资料图)本报记者 智慧萍 张子珂在麻田八路军总部纪念馆,一幅幅珍贵的历史照片、一件件斑驳的抗战实物……承载着抗日战争时...……更多
...清明节这天,河北唐山市举办“弘扬大钊精神,传承红色基因”红色旅游主题宣传、展演活动,来自全国各地的游客通过参与丝带寄语、马扎讲堂、主题研学、观看文艺演出等活动,表达对革命先烈的深切缅怀和无限敬仰。大学...……更多
...,该校把弘扬沂蒙精神作为立德树人的重要抓手,将红色基因融入文化、融入课程、融入活动、融入评价,实现了文化育人、课程育人、活动育人、评价育人的有机统一,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力把更...……更多
...的重要内容,引导广大党员干部发扬红色传统、传承红色基因,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。每年清明节、“七一”、烈士公祭日、“十一”等重要节日,全县各机关企事业单位,都纷纷组织开展清明祭扫、烈士公祭...……更多
...局主管、河源市民政局批准成立的社团组织,以传承红色基因、赓续红色血脉为宗旨。阮啸仙1898年9月出生在广东省河源县(今东源县),是中国共产党早期杰出的无产阶级革命家,人民审计事业的奠基人。近年来,研究会聚合...……更多
...实发挥高校培根铸魂、立德树人的作用,高质量开展红色基因传承工作,补足当代青年学子的“精神之钙”。挖掘红色资源,加强理想信念教育将红色资源融入高校育人工作,有助于引导当代青年树立正确理想信念和价值追求,...……更多
孙东林代表:加强中小学生革命传统教育
...3000多处红色遗址、遗迹。近年来,中小学校在传承红色基因教育中已经取得了初步的成效,但红色基因传承在教育实践中依然面临着诸多问题。红色基因教育传承形式单一。传统的红色理论“灌输式”教育形式过于保守、单一...……更多
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“诗词的女儿”叶嘉莹先生逝世,南开大学发布讣告
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传好“接力棒” 馆校共建打造双向奔赴的“大思政课”
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永热爱,敢向前 团体辅导活动点燃学生热情与勇气
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亲子携手 东西湖区幸福幼儿园集市热销
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