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...显著优势。作为青年大学生的核心通识课程,应推进大学英语教学创新,引领学生理解中外历史与文化,提升跨文化能力,促进文化间的人文交流,进而助推文明交流互鉴。树立国家意识,坚定文化自信,为世界贡献中国智慧“...……更多
...度,也包括对学生道德、情感和生活等方面的培育。大学英语教学作为高校人才培养的重要环节,在通识教育理念下,可通过创新教学模式促进学生的全面发展。在通识教育理念下,大学英语教学应以学生为中心,服务于提高学...……更多
...学术英语的思政教学等各项工作。举办主题为《高校学术英语教学实践与研究》的“名家有约”讲座,邀请专家结合自身实践经验和研究成果,理论联系实际地梳理学术英语领域的几项研究主题,提出学术英语未来的发展方向,...……更多
...国家或一民族的文化,显然是不完整、不彻底的。具体到英语教学层面,在全球一体化趋势越发明显、中国正以更加开放发展的姿态走向世界舞台的环境背景下,如果高校只是围绕单词、音标、语法等开展英语教学活动或者仅围...……更多
...须大力推进英语专业“金课”建设,探索符合校本特色的英语教学机制。近年来,中国石油大学(华东)外国语学院创新改革英语专业精品课程建设模式,不断丰富英语教学模式和内涵,同时注重教学内容的丰富性和形式的生动...……更多
聚焦技术赋能 助推课堂变革
...组成员、县教研室主任王海军,桓台县教科所所长、小学英语教研员张秀玲莅临指导。会议由学校副校长宗宁主持。全县各学校骨干教师300余人参加了本次活动。学校党总支书记、校长韩卫东进行活动致辞。他首先感谢省市领导...……更多
黑龙江大学西语学院:开展分级翻译教学 培养优秀翻译人才
...专业发展方向。学院开展的学习者翻译策略分级研究,以英语专业学生及非英语专业学生为研究对象,在课堂及科研项目中详细考察学生的学习情况和学习行为,确立相应的翻译分级策略。学院深刻认识到,对于英语专业或非英...……更多
本文转自:三秦都市报英语泛读是英语专业的必修课之一,也是学生大量接触英语读物和培养英语阅读能力的一门课程,课程旨在通过课内、外阅读实践,帮助学生训练阅读技能、增强文化知识、拓展人文素养。英语泛读课兼...……更多
...国语学院秉承以教学带科研、以科研促教学的理念,商务英语教研室以提高教学质量和教学科研能力为导向,不断优化教学,形成了多层次、多模块的教学体系,不断完善以学生为中心、以问题为导向、基于“学习通”平台的商...……更多
以外语教育奋进之力夯实教育强国根基
...学校层面的道德建设、国际理解教育课程的坚守与创新、英语教学中的育人与育才关系等不同角度展开深入研讨。王定华认为,思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会中讲,“我们要重视家庭教育与学校教育的一致,重视基...……更多
...示交流活动。本次教学展示活动广泛涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物六大学科领域,并在北海市的北海中学、北海市第七中学、北京师范大学北海附属中学、北海外国语实验学校、北京市第八中学北海实验学校以及...……更多
...中历史教学的思考》《诗词让思政课更美好》《浅谈中学英语跨学科教学》《浅谈素养导向下小学英语绘本与主教材融合教学》《综合实践与劳动教育学科融合的思考与探索》等主题交流发言。论坛交流环节,基础教育各学段名...……更多
...学校 李卓 吉林外国语大学一、培养中国文化意识在初中英语教学中的意义首先,在初中英语教学中融入中国文化意识的培养,是增强学生文化自信与民族自豪感的重要途径。学生深入认知并认同本土文化,能激发他们对国家的...……更多
...针对企业贸易重点的变化,及时开设不同科目,先后开设英语(师范教育)、商务英语、翻译、越南语、泰语等应用外国语言专业,形成了培养既有扎实的外语和母语功底、外语应用能力与跨文化交际能力,又有教育、经贸商旅...……更多
...其中的文化熏陶让他们或多或少知其概貌,难的是如何用英语准确说出其中的文化意涵。因此,规范意义的典籍文化通识教育应当是一种中英双语模式的通识教育,不仅让青年学生更加了解汉典中的文化蕴含,还需让他们知晓如...……更多
...与身教的影响力。申富英教授先后为本科生开设了《综合英语》《英国文学作品选读》等课程,为硕士生开设了《英国浪漫主义诗歌》《英国小说》《英美诗歌》等课程,为博士生开设了《英美文学研究理论与方法》等课程,常年承...……更多
山东农业大学外国语学院:博雅外院,汇通中外
...际化、复合型高端人才。一流的师资,打造一流的专业,英语、日语、俄语以及商务英语专业注重创新,特色鲜明,帮助学习者发展外语能力,掌握跨语言、跨文化、跨文明之间理解、交流和互鉴能力,积极参与国际竞争,分享...……更多
...文转自:中国教育报甘肃农业大学面向跨文化教育 创新英语教学文化教育对于语言教学发挥着至关重要的作用,语言往往产生于一定的文化环境中,只有将其置于文化大环境,才能更有利于学生掌握语言文化知识。甘肃农业大...……更多
...索和实践,取得了良好成效。因材施教开展差异化教学在英语教学实践中学院发现,由于地域的差异,部分民族地区的学生对英语学习的观念性不强,学校和家庭的教学设备、学习时间和经费投入相对有限,学生普遍存在英语学...……更多
教学生三年,着眼学生一辈子!用文化的力量打造有生命力的教育
...爱?广外教育集团委任专人,以成熟经验与专业管理助力英语教学发展。广外从化实验中学副校长颜琼就是广外教育集团精英团队的一分子,她表示,对于学校英语教学中存在的问题,重点还是在于抓课堂。为了全面提高英语教...……更多
...传统文化和地方优秀特色文化的传播和推广,尤其是高校英语教学工作者应主动落实课程思政,融入地方文化,拓展高校英语的人文内涵,提升大学生文化自信水平,从素养提升、教材完善、方式创新、文化建设等方面入手,深...……更多
...师生动机有助于我国外语教学模式的创新,促进我国大学英语教学的发展。互联网环境中的线上线下混合式大学英语教育教学实践(一)依托线上平台,提升线下课堂效率互联网时代的信息技术发展极大地提升课堂教学效率。岭...……更多
...要意义就英语翻译教学课程而言,从教育部制定的《大学英语教学指南》中我们可以看出,大学之所以设置大学英语翻译这门课程,主要是因为英语是全世界的标准通用语言之一,学习语言,我们不仅要了解其作为工具的价值,...……更多
英语考题出现丝路精神、诚信品质
...制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育高质量发展。杨甜子 整理凸显文明互鉴,培养中国情怀和...……更多
...课堂 创新引领未来”为主题的东城区人工智能赋能小学英语教学AI听说课堂展示活动在灯市口小学举行。据悉,作为首批国家“智慧教育示范区”、全国教育信息化的示范窗口,东城区不断推动信息科技与教育教学深度的融合,...……更多
推动教学创新、培养一流人才,华农举办教师教学创新大赛
...)》从价值、知识、能力目标出发,将中国农业文明融入英语教学内容,用“中药方”解决外语学习问题,厚植学农爱农强农情怀,引导学生做中国三农故事的历史讲述者和中国农业文明的文化传播者。课程思政组王英振老师教...……更多
...州学院外国语学院将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课堂教学南岭走廊非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。近年来,贺州学院外国语学院大力推进课程改革,将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英...……更多
...力使学生好问、敢说,让课堂“活起来”。张献春深知,英语教学要尊重英语学科的规律和特点。学生总说他的课与众不同,有激情,充满正能量,风趣、幽默、轻松、易懂。他的英语课不仅让学生学到了知识,更学会了做人的...……更多
胡曼:创新教学关爱学生身心健康
...8时20分,乌鲁木齐的清晨带着寒意,乌鲁木齐市第一中学英语教师胡曼已到校开始准备一天的工作,这是她坚持了多年的习惯。2001年以来,胡曼不仅是市第一中学的英语教师,还担任英语备课组长、年级组长、德育科科长等职...……更多
...中的循证与评价”等主题进行发言。分论坛报告主要围绕英语教学中的课程思政、英语教学评价、英语教育戏剧、英语写作教学以及外语教学中的AI技术五个方面深入展开。论坛期间还举行了“赣南师范大学外语教育研究中心”...……更多
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一夜秋风起,满园桂花香。十月的山东大学青岛校区秋意渐浓。在振声苑东侧生态轴上,一棵挺拔的桂花树格外耀眼。遒劲的枝干,翠绿的叶片
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山东大学受赠青岛办学期间家具,来自中国海洋大学
9月29日,山东大学在青岛办学期间家具捐赠仪式在山东大学中心校区举行。山东大学党委书记任友群、校长李术才,中国海洋大学校长张峻峰
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本文转自:人民网光阴的故事青春华章 | 响彻时空的“爱国三问”南开大学校园,首任校长张伯苓1935年提出的“爱国三问”再次响起
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海亮教育  以高质量教育服务乡村全面振兴
本文转自:人民日报《 人民日报 》( 2024年10月03日 第 07 版)海亮教育科技服务集团有限公司(简称“海亮教育”)于2021年启动“乡村教育振兴行动”
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本文转自:人民日报西藏墨竹工卡县日多乡中心小学副校长宋玉刚——用心用情浇灌高原格桑花本报记者 徐驭尧拿起课本,看着教室里求知若渴的孩子们
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为持续推进济南高新区教育文体部的“三引导”理念,落实“四个同”家庭共成长行动,近日,济南高新区汉峪小学四年级组织了一场亲子同观影活动
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根据济南市教育局关于加强校车交通安全管理相关要求,进一步做好学校校车安全事故防范处置工作,增强应急处理能力。确保学校所有运载校车的公共交通安全
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