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...学校中稳居前列;自主学习能力有了长足进步,语文核心素养全面提升,高考成绩语文学科贡献率最大。短短一年时间,语文教师团队已硕果累累,“薄弱学校统编教材校本化实施项目”获得张店区首届教学成果奖一等奖;在区...……更多
莒南县小学语文集体备课现场展示活动暨语文教研工作会议在莒南县第三小学召开
...,并创设情境,紧扣单元主题和时代脉搏,立足学生核心素养,展示了全新的单元命题形式。会议第二阶段是莒南县小学语文教研工作会议。会议上,来自莒南县第九小学的高树芹就如何开展校本教研作了报告,她从校本教研的...……更多
走向深度学习 让学生成为课堂主人
...图“三驾马车”的带动下,学生自主学习能力和教师专业素养进一步提升,课堂上学生主体地位和教师主导作用的有效展现,让走向深度学习的课堂成为主流。打破“小课堂”限制“三学”环节让教学延展2017年,黄金谷学校建...……更多
...教学妙方、见解独到的教学理念,全面提升学生们的语文素养,把语文课堂变成传播中华优秀传统文化的主阵地。悄然降临的“大语文”时代,要求学生不仅在古文诗词和优秀传统文化上进行纵向延展,还要结合现实生活和社科...……更多
...金红)为引导广大语文教师积极开展阅读教学研究,构建素养型教学体系,指导学生培养阅读兴趣、养成良好阅读习惯、提升阅读素养,11月18日,红莲湖第一小学教联体选派李仁慈、何志远、王翌晗、肖辰萱4名学生,代表华容...……更多
郑州市金水区金桥学校:专业引领指方向 研思并行共成长
...引领的作用。我们将以此活动为契机,继续夯实语文核心素养,努力践行大单元课堂教学研究。(吴丹) ……更多
...自己的作品。2021年9月,开发区东城小学开展《基于核心素养的主题式作文教学的实践研究》课题,课题负责人张玉芳与学校语文老师一起,集中教研、发现问题、制定方案、实时反馈。如今,该课题进入结题阶段,学生们提升...……更多
创情境、跨学科,武汉青山语文老师构建高效课堂
...建“三整”模式,跨学科提效率立足减负增效、提升核心素养,针对课堂、作业、评价碎片化、机械单一等问题,武汉市青山区教育局教科研中心小学语文教研员柳云构建“一轴三整四阶”项目式教学模式,关注“整体教学”“...……更多
...学习提供了不同的主题内容,有利于提升学生的语文核心素养。识字是阅读、习作的基础,是低年级重要的学习内容,也是小学阶段重要内容。统编教材一二年级要求认识1600字,占小学阶段要求2500字总识字量的64%,学习任务较...……更多
永川青年教师代表重庆参加全国“中语会”2023年度中学语文课堂展示大会
...撰写等综合能力,是对培养学生科学思维和语文学科核心素养的一堂有益探索的示范课。中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事何立新点评说,本节《昆虫记》名著导读课堂,充分体现了新课程新理论的“双新特点”,...……更多
高质量教学体系如何建设?大咖云集龙德学校展开头脑风暴
...院课程与学习科学系副主任、教授刘徽就《大概念教学:素养导向的单元整体设计》报告,阐述了“大概念教学”的生成,以及围绕“大概念”教学的单元整体设计进行了讲解,以“大概念”为引领,立足学生的“学”和“理解...……更多
...方式启发学生自主意识,培育学生自主学习能力。在小学语文课堂,教师重视从学生视角出发,以任务单激活学生自主意识、以任务链启发学生思维、以创新活动锻炼自主学习能力,有序培育学生良好的自主学习品质。关键词:...……更多
...本文转自:开封日报杞县教体局教研室举办中小学生作文素养比赛全面提高学生语文综合素质本报讯 全媒体记者汪少冲 通讯员刘启旸报道 为了更好地贯彻落实语文新课标,全面提高学生语文综合素质,激发学生的写作兴趣...……更多
...人入胜,对七年级学生来说,是学习写作手法、提升文学素养、体悟奋斗人生的经典文学作品。阅读发散思维,质疑反哺阅读,提升阅读效率的同时也加深情节记忆,提高阅读热情。” 扬州市语文学科带头人,树人学校南门街...……更多
用教育家精神照亮高素质教师队伍建设之路
...特级教师薛和平向记者介绍,坚持以学为本发展学生核心素养,是华师实验教学教研的出发点和落脚点。围绕课堂抓业务,围绕教学抓管理,围绕学科抓突破,围绕课程提素质、围绕质量促发展,树立品牌效应是华师实验内涵发...……更多
临沂汤庄实验学校初中部“活力共生”课堂赛课活动纪实
...:教学思路清晰,过程流畅,潜移默化地提升学生的核心素养,培养学生自主探究式学习,体现新课标核心素养的要求;重难点把握到位,充分发挥老师的引导作用,体现学生的主体学习地位,让学生在合作交流中自主探索,对...……更多
...滋养了学生的学习力。身体力行学科实践,巧妙外化核心素养通过道德性的专业判断、教学手段和教育策略,智慧教师将理念上“为学生好的动机”转化为“让学生好的能力”,在“以善致善”的专业力量与教育行动中支持学生...……更多
潍坊文昌中学六位老师成功当选潍坊市学科领军人才
...学,培养杰出人才》《高中班主任工作艺术略谈》《核心素养下的高中生物生本课堂的构建策略》等多篇论文;主持《优秀班集体建设的探索与研究》《多媒体技术的应用对生物课堂的影响研究》《对分课堂教学模式促进学生深...……更多
寻找“最有价值感”的学习和“最有效能感”的成长——走进清华附小的跨学科主题课程
...改革的“精算师”,不仅要精算课时,更要精算提升学生素养的目标达成度。北京市海淀区教育委员会主任杜荣贞说,在探索与发现中,孩子们既动手又动脑,从教材出发,又联系生活,呈现出生动活泼、好学勤思的积极样貌。...……更多
...整本书的规律教,教出这本书的个性来”。三是语文核心素养。整本书阅读归根到底要服务于核心素养的培育。研讨会设置了三场学术报告,旨在借助相关专业研究为整本书阅读课程化提供理论支撑。从顶层设计意义上,王本华...……更多
十大语文差错发布,记者随机采访贵阳学生,情况如何?!
...。她呼吁广大师生,在平时的学习和生活中,要注重语文素养的培养,加强对语文知识的积累和理解。同时,她也提出了一些建议,如加强语文阅读,提高学生的语感;注重词语的积累和运用,加强对成语、俗语等的了解;多与...……更多
...生阅读兴趣至关重要。\"快乐读书吧\"是小学一、二年级语文中的一个基础模块,旨在激发学生阅读兴趣,增强学生课外阅读的机会,培养学生良好阅读习惯和阅读能力。但是目前许多一、二年级语文教师受传统教学理念的影响...……更多
...有独到之处,激发了我们的学习和阅读兴趣,为我们语文素养的提升打下坚实基础。”2011级学生詹惟傲这样回忆。教育改革创新,冯璐从未止步。成为一校之长后,她带领着全校开展另一项开拓创新——基于数据驱动的精准化...……更多
日照市莒县浮来山街道中心小学举行语文教师外出学习汇报课活动
...习观摩活动,借鉴他人的先进经验,不断提升自身的专业素养。近日,该校部分语文教师参与了“日照市基础教育教学质量提升项目——小学语文第二次专家进校”活动。此次学习活动,不仅为教师提供了宝贵的学习交流机会,...……更多
...、结语总之,得作文者得语文天下,作文是学生语文综合素养的载体,作为一名小学语文老师,需要提前为学生规划作文教学,在日常学习与生活中加强体验与思考,激发他们的灵感,培养写作兴趣。这是语文学科特点使然,亦...……更多
...楚雄高新区实验小学——落实“双减”工作提升学生综合素养本报讯(通讯员段燕琼)自“双减”工作开展以来,楚雄高新区实验小学高度重视并积极贯彻落实“双减”工作,严格执行“双减”规定,坚持以学生发展为本,丰富...……更多
高质高效特色独具 初心如磐全面育人
...的同时,坚持“五育”并举,致力于全面提升学生的核心素养,培养合格的社会主义建设者和接班人。学校把德育课程的研发与实施作为每学年的工作重点,把实现“自我内省、自我修正、自我提升、不断成长”作为目标任务,...……更多
...什么、怎么教,再思考学生学什么、怎样学,要达成哪些素养目标。在课堂教学中,以学生为主体,教师为主导,问题为主线,创设学生学习情境,引导学生自主探究新知识,在学习知识的同时获得必备品格、习得关键能力、提...……更多
...意识、夯实学科育人根基,不断提高自身专业能力和师德素养,推动东湾小学教育教学质量稳步提升。 ……更多
成为有生命唤醒能力的教师
...身心投入的课堂往往教学目标明确,学生主体突出,学科素养体现,课堂效能明显,师生都有收获。教师有精妙的点拨,学生有精彩的表现。学生从和文本对话到和师生对话再到和自己对话,丰富完善了自己。生亦为朋为学生付...……更多
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闽南师范大学与诏安县政府培育共建附属中学
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近日,东营市海河小学开展“你好 来自星星的孩子”主题班会。本次班会课程旨在引导孩子们了解自闭症这一特殊群体,增进他们对自闭症同学的接纳和共情能力
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教育是在尊重学生的基础上实现以学生为中心,注重学生的个性差异与发展需求,建立正面的互动关系,鼓励学生自觉学习,培养学生的自信心和自主性
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成都理工大学:发挥学科专业优势 赋能达古冰川景区可持续发展
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2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“旅游赛道一”(研学旅行小组)比赛在浙旅院举办
10月25日——10月26日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“旅游赛道一”(研学旅行小组)比赛在浙江旅游职业学院成功举办
2024-10-27 09:51:00
本文转自:人民日报各地规范社会事务进校园,为中小学教师减负——教师静心从教 教学提质增效(深阅读)本报记者 吴 月《 人民日报 》( 2024年10月27日 第 04 版)核心阅读教师减负
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