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...、职业技能习德、职业形象塑造”为载体,提升学生综合素养。以“有一个好品行”为目标,实施“铸魂工程”,坚持以理想信念教育为核心厚植家国情怀,将社会主义核心价值观贯穿全过程,促进学生职业道德养成,彰显立德...……更多
...政课不仅是传授理论知识的重要渠道,更是培养学生职业素养和实践能力的重要阵地。习近平总书记早在担任福建宁德地委书记时就讲过:“职业技术教育要重视实践,不能只在‘黑板上种田’”。顺应职业教育发展要求,上好...……更多
...学生自信、乐观、坚韧等心理品质;注重培育学生的文明素养、健康体魄、学习习惯、责任意识和实践本领,帮助学生发现潜能、发掘优势、发挥特长和发展个性。 三是立足社会场域“大课堂”。坚持问题牵引。积极回应学生...……更多
...职业教育与普通教育的差别化教学,全面提升教师的职业素养、教学能力和育人水平。学校结合产业实际需求和专业对接,把行业新工艺、新技术等内容融入教材,开发适合岗位需求的校本教材,创新课程体系和授课模式,使课...……更多
...开展。近日,学校举行以“聚焦实际问题 强基思政教师素养助力强省会行动”为主题的兰州市道德与法治教师技能提升交流研讨会,深入探讨创新大思政的新途径。坚持党建引领落实全面育人建设大思政育人格局必须树立全局...……更多
...字教学特点 使教师能力“强”起来提升教师数字化教学素养 学院将数字化教学素养纳入思政课教师师资培育、考核评价关键环节,出台配套方案,完善保障机制,着力提升思政课教师数字化教学素养。结合理工类高校专业特点...……更多
...,以思政课脉络和知识,辐射促进语文思政等学科的综合素养。把思政教育的理论知识、价值理念以及真善美、精神追求等融入到各门学科教学中去,潜移默化地净化学生心灵,对学生的思想意识、行为举止产生影响。与思想政...……更多
...价政策体系,推进学业评价机制建设,构建起以学生核心素养为主要内容的学业评价框架,全面科学地评价学生综合素养,发挥评价育人导向作用,推动学生全面发展。 凝聚思政育人合力,营造浓厚育人氛围。济南大学完善思...……更多
...纳入“第二课堂”必修课,普及心理知识,提升学生心理素养;以促进学生积极发展为切入点,围绕学生心理发展需求,开发特色“书院心育”课程,探索挖掘学生心理潜能,提升学生心理健康素养,促进学生终身发展;同时将...……更多
...走课堂,创新教学新范式,优化教学过程,助力学科核心素养的培育。在基地校实践中,“三点”课型尤其受到教师和学生的喜爱。通过生活中的实际问题点燃师生的激情、求知欲、好奇心,点燃师生自我进步、自我完善的热情...……更多
...业观和择业观,明确目标方向,端正就业态度,提高自身素养,为今后职业发展奠定坚实的基础。开展专业思想教育主题讲座,介绍学院专业建设背景及人才培养目标,解答学院各专业是什么以及怎么学等问题,提出要学会自主...……更多
帮学生做好数字时代的“原住民”
...新月异、信息化飞速发展的世界,孩子们需要获得怎样的素养来应对人生中未知的挑战?作为数字时代的原住民,又需要怎样学习信息科技知识,才能做到正确发展,具备时代要求的数字素养呢?■ 深入生活,进行真实性学习...……更多
...思政课教学,激发学生参与积极性,全方位提升学生媒介素养。例如,我校的思政研学虚拟仿真实验室,依托VR技术,学生不出校门就能够重走长征路、看到八一南昌起义的场景,通过在虚拟现实场景构建和视频互动中与学生交...……更多
将中医药资源有机融入高校思政课教学
...下3个方面努力。不断提升高校思政课教师的中医药文化素养。讲好思政课,教师是关键。教师是思政课的主导者和具体实施者,其综合素质和个人魅力直接影响着思政课教学效果。一方面,要积极推动中医药文化进校园工作,...……更多
“家是最小国 国是千万家”——郑州市中原区举行中小学思政课一体化课例观摩活动
...-学-评一致性研究》专题讲座。两位老师的课堂都从核心素养出发,紧扣课程标准,体现了“家国情怀”在不同学段的纵向衔接与横向贯通,展现了中小学思政课一体化教学循序渐进、螺旋上升、薪火相传的特点,助推思政课堂...……更多
...惯和行为规范的教育、道德品质的教育、公民的基本道德素养教育和公民的道德理想的教育。高校体育教学开展过程中,应将教学内容与以上几个方面紧密相连,不断提升高校育人工作的实践性和多元性,拓展立德树人和体育树...……更多
...李小平教授具体负责;以课程强基,形成基础理论与综合素养多元融通交叉的空间信息课程体系;以实践赋能,创建了与航天工程接轨、循序渐进不间断的“全链条、实战化、协同式”实践能力提升体系。2015年9月20日,长征六...……更多
璧山区永嘉实验小学 培根铸魂 “大思政”引领学生全面发展
...展学生综合素质评价,促进了大思政落地,提升学生综合素养。接下来,学校将建强教师队伍、完善课程体系、增强教学实效、加大工作保障,守好学生“关键成长期”,引领学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。 ……更多
...决策,完善安全教育组织体系,将安全教育作为学生核心素养培育的重要内容。关键词:互联网+;大学生安全教育;创新模式高等院校需要提高对安全教育工作的认识,不断优化安全教育内容,将安全教育作为高等院校教学改...……更多
广西经贸职业技术学院:“三全育人” 赋能高素质人才培养
...航”工程,建立学生全过程育人价值引领链。构建“思政素养+通用能力+专业技能”课程体系,开发人文素养、幸福教育、生涯规划、劳动教育、国际理解教育等方面通识课程100余门,完善融德育、美育、劳育、体育、跨文化交...……更多
三色亮彩,五育六馆,做品质“星课程”
...科创乐学馆”蝴蝶空间,学生乐在其中,在提升学生科学素养的同时,助力学生生态文明素养的发展。诸如此类的特色活动学校还有很多,自2022年4月新版义务教育课程方案和课程标准发布以来,南湖区七星中心小学一直在不断...……更多
...,我市以研学综合实践教育为抓手,提升青少年学生综合素养。在综合实践活动中,让青少年学生通过亲身体验、亲手实践,在“做中学”“学中悟”“悟中长”,实现知行合一、学创融通,让智、知、行在成长的“土壤”里扎...……更多
...典课程、紫色艺术课程、蓝色实践课程),落实学生核心素养。全面培养学生,以德为先。在红色基础课程中,补充“润德于行”德育“五会”课程,循序渐进提升学生会吃饭、会整理、会说话、会作业、会学习五个方面的能力...……更多
军休老年大学思政课有新意
...员,互帮互学,开阔视野的同时还不断提升了自己的政治素养。他们成立了薪火传承报告团,走进学校、社区、部队、企业等开展红色宣讲达600余场次,直接受众超过五万人。他们为大家讲党史、军史、革命斗争史、改革发展史...……更多
...价值观,具有良好道德品质、较强社会责任感、较高人文素养的英语专业人才。英语专业学生除了掌握基础的英语语言、文化和文学等知识外,还应了解其他国家的历史、文化、经济、科技等发展情况。综合英语课程作为英语专...……更多
...用传统戏剧文化滋养学生精神、锻炼学生能力、提升学生素养,丰厚学校的艺术课程;将美育与社会主义核心价值观教育相融合,深入挖掘美育课程的思政元素和课程内容的育人价值,培养具有家国情怀、德才兼备的时代新人;...……更多
...养需要达到三个关键目标:扎实的专业能力、优秀的综合素养、突出的创新能力。投资学人才的专业能力表现在较强的学科交叉融合的学习能力,既具备扎实的投资学科理论基础,熟悉投资学、经济学、会计学、营销学、财政学...……更多
...课堂中领悟理论知识魅力、锻炼综合实践能力、促进核心素养提升,实现思政课立德树人的根本目标。 ……更多
...力将学校打造成为全域育人、面向未来的文化校园——以素养和能力为重 构建“幸福三悦”课程体系为建设和完善课程体系和管理机制,使国家、地方、学校课程互为补充,形成目标一致、内容多元的课程体系,康巴什区第一...……更多
...通识课程思政建设,重点围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、国家安全意识、公安英模精神、思想道德修养等建设一批优质通识基础课程。要加强专业课程思政建设,从专业、行业、国家、国际、文化、历史等多元...……更多
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南宁举行“红领巾爱科学”实践体验活动
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河北安国:国防教育润童心 强国少年筑梦行
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