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用好社会大课堂 推动思政课实践教学
本文转自：襄阳日报
市第三十三中学：
用好社会大课堂 推动思政课实践教学
本报讯（通讯员杨斌 全雪晴 何晓丽）为充分发挥社会实践的育人功能，近日，襄阳市第三十三中学立足社会大课堂，着力构建实践小课堂，开启“行走的思政课——大思政课建设之学生实践”教学新模式。
该校组织学生开展“调查北街餐饮业发展现状及优化建议”的社会实践活动，尝试把学校“思政小课堂”和“社会大课堂”结合起来，学以致用、知行合一，用“社会大课堂”带动大思政课建设，发挥思政课立德树人关键作用。
活动开展之前，该校道德与法治课教师何老师引导学生自己设计活动方案，从主题、目的、规划等方面，对活动安排进行说明。学生在北街以随机采访、发放调查问卷等形式，对北街餐饮行业现状开展走访调查。
走访结束回到教室，数学教师全老师指导学生对收集的各项数据进行整理，绘制统计表。何老师组织学生们结合前期调查采访、数据图表，对北街餐饮业发展现状进行深入思考，学生提出了诸多有价值的建议：用优惠政策引进本土特色小餐饮商户入驻，如牛肉面、空心奎面、枣阳酸浆面、郭大姐襄饼等，以“本土特色”增强“襄阳味道”；把古城人文元素与特色美食结合，如郭靖黄蓉守襄阳、女驸马等图像印制在包装袋上、餐桌上、墙壁上，以“文化元素”增强“襄阳味道”；多举措提升游客的体验感，增设供游客休息的设施，设立流动公厕、发放免费停车券、增设旅游投诉点，以“人文关怀”增强“襄阳味道”；卫生、安全管理亟待提高，相关部门应每天检查店铺卫生状况、店员工作服穿戴情况，保障街面卫生，以“日常管理”增强“襄阳味道”。
襄城区教科中心思政课教研员姚献丽表示，“行走的思政课”让学生走出课堂、走出校门、走向社会，突破课堂教学的时空限制，为思政课教学提供更广阔、更丰富、更真实的社会大课堂。此举可推动“思政小课堂”与“社会大课堂”协同育人，让学生在社会实践大课堂中领悟理论知识魅力、锻炼综合实践能力、促进核心素养提升，实现思政课立德树人的根本目标。
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快照生成时间：2023-10-23 08:45:04
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