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本文转自:南通日报聚焦核心素养 培育创新人才“未来教育家成长计划”与“苏教名家”培养工程联袂峰会在通举行本报讯 (记者 张烨)昨天,“未来教育家成长计划”与“苏教名家”培养工程联袂峰会在海安市实验小学举...……更多
...中国国家图书馆(典籍博物馆)文会堂成功举办。活动由《教育家》杂志与猿辅导素养课共同发起,专家们就素养教育、“未来式”教育发表主题演讲,并展开交流探讨。华南师范大学心理学院教授、全国青联委员攸佳宁主持会议...……更多
...中华读书报本报讯(记者 韩晓东)由猿辅导素养课与《教育家》杂志社联合主办的“为未来而育——2023素养教育新生长研讨会”日前在京举办,来自中国科学院、北京大学、首都师范大学、上海大学等机构的专家、学者,围绕...……更多
“三耕法”躬耕乐道潜心育人
...建就是抓教育高质量发展。 第二是强师铸魂。培养具有教育家精神的老师,打造高素质、创新型、专业化教师团队。学校主要从三个维度促进教师专业成长。首先从培养学术型教师到构建学术型科组,以研促教,形成学术型教...……更多
...展学术年会在北京市陈经纶中学举行。本次年会围绕“以教育家精神引领教师教学创新”这一主题,旨在以教育家精神为引领,共同搭建全国性的教师创新发展研讨交流学术平台,组织全国基础教育名家教师开展教学创新示范,...……更多
深圳福田着力培养高质量教育人才,实施“大先生”培养计划
...模型,按照不同岗位不同层级分梯队培养,三年培养80名教育家型校(园)长、卓越副校(园)长,80名未来校(园)长后备干部,300名卓越学校(园)基层管理者。活力工程:团队战斗力基本功提升培养。助力学校管理团队整...……更多
创新从娃娃抓起 好习惯奠基好人生
...》获得国家级基础教育教学成果奖二等奖,得到当代著名教育家顾明远先生盛赞:习惯培养有体系、有方法、有价值,并为谢家湾幼儿园题词“好习惯好人生”。创新之道,唯在得人。谢家湾幼儿园将紧扣时代脉搏,聚焦培养德...……更多
继往开来,百年老校再续华章
...之一。111年来,平度师范学校不仅培养出革命家刘谦初、教育家任瑞卿、书法家张杰三等国家建设的中坚力量,更为原昌潍地区和青岛教育战线、党政机关、艺术领域培养了大批优秀教育人才,成为平度乃至青岛师范教育的龙头...……更多
弘扬教育家精神,名家讲坛全新开讲
3月28日,“弘扬教育家精神,做靓大足‘石魂’教育品牌”名家讲坛活动在大足区龙岗第一小学举行。该活动由大足区教育委员会主办,大足区龙岗第一小学承办,旨在培养更多名校长、名师、名班主任,建设高素质专业化创...……更多
北京一零一中党委书记、校长熊永昌:让每一个学生获得全面而有个性的发展
...德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求”的教育家精神。在学校管理上,应采取待遇留人、感情留人、事业留人等多种措施。他表示,北京市海淀区历来重视教育事业,每年投入力度大,为促进各学校发展打下非常...……更多
北京小学校长李明新:学校要用科学的观念来指导家庭教育
...的。”学校要发挥自身优势作用,用科学观念来指导家庭教育家校社协同育人已经成为共识,但如何来协同,学校要做什么?李明新认为,学校是专门的育人的组织,从学校自身来讲,要提升育人价值,改造培养目标,让我们的...……更多
...的进取心和责任感,培养学生良好的职业素养。大力弘扬教育家精神,鼓励广大教师潜心育人、躬耕教坛,争做新时代“四有好老师”,潜移默化帮助学生树立终身学习理念,培养学生具备过硬的专业本领和正确的职业价值观。...……更多
...就业发展积蓄更多优势。更新艺术人才培养模式我国著名教育家蔡元培曾说:“美育的基础,立在学校。”构建适应数字时代的高等艺术教育新形态,就要牢牢抓住教育数字化的核心要素,以数字化推动艺术教育的变革。发挥资...……更多
...化水平高、创新能力显著、职业发展可持续的卓越教师和教育家型教师。坚持“学生中心、产出导向、持续改进”理念,创新育人模式,深化教育改革,优化学科专业设置,完善课程结构体系,推进理论教学、实践教学、数字教...……更多
...忆,效果非常好。”城市眼·锐评坚持“素养立意”陈浩教育家叶圣陶曾说过一句意味深长的话:“教育是农业,不是工业。”对于科学教育来说,更是如此。创造力与创新精神,从来不是流水线能生产出来的,而是阳光雨露、...……更多
坚持教育优先,鱼台县开创教育高质量发展新格局
...教学、质量检测中的运用,扩展教育的深度和广度。建设教育家队伍。启动实施“规范管理年”行动,加强党风行风建设,强化纪律作风建设,努力建设廉洁高效的机关服务队伍,建设善于创新、乐于奉献的教研员队伍,建设执...……更多
...壮大是促进教育发展的重要基石。近年来,我们坚持弘扬教育家精神,为建设高素质专业化教师队伍提供政策优势和机制保障,加大教师招聘和培养力度,实施教师素养提升工程,优化建立三层级梯级教师培育平台,截至目前,...……更多
...,是一座和陶行知、陈鹤琴、斯霞紧紧相连的教育名城。教育家精神描绘了新时代教师的师表形象,师表就是榜样的力量和行动的表率。”朱征说,作为一线教师,他将始终坚持敬业爱生,认真备好上好每一节课,努力让每一节...……更多
行业高校高质量发展呼唤更多教育家的引领
...来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出教育家精神,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大教师群体的关心厚爱。教育家精神是教育实践的升华,是引领和支撑广大教师自我精...……更多
...式’共产党员示范岗”。培养培训,专业发展。用新时代教育家精神培根铸魂,努力塑造一支“爱润心田,诚开心智”的教师队伍。围绕教师专业态度、专业知识、专业技能等方面组织培训工作,努力使该校教师成为专业知识技...……更多
在“文化立校”之路上载梦前行
...成,这所知名小学正在高质量发展道路上阔步前进。人民教育家陶行知曾指出:“校长是一个学校的灵魂”,一个有思想的校长才会办出有灵魂的教育。在基础教育领域的百花园里,安海霞希望用自己的智慧与创新,带领队伍行...……更多
...育高质量发展需要,造就一批省内有示范、国内有影响的教育家型教师和校园长,为陕西基础教育高质量发展奠定人才基础。《计划》明确探索教师成长机制、造就陕西名师名家、创新理论实践成果、扩大陕西教育影响、提高学...……更多
...百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的总体规划,探索建设教师队伍梯次发展体系,重点培养一批中小学卓越教师,为“教育家型”名师队伍培养后备军和预备队。培养对象为普通中小学、幼...……更多
临沂市普通高中教学工作会议召开,兰山区蝉联综评第一
...运行机制,成立青年成长学院、卓越教师发展学院、未来教育家领航学院,大力实施名教师、名班主任、名校长培养行动,构架起教师专业发展全周期培养体系,形成教师梯队的“长链式”发展新模式;完善“五育融合”框架设...……更多
...节期间,习近平总书记致信教师代表,勉励全国教师弘扬教育家精神,把立德树人根本任务落实到教书育人全过程,引导广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任,自觉把人生理想融入强国建设、民族复兴的伟大事业之中。...……更多
奋力书写人民城市新实践的教育答卷
...出发点与落脚点,坚定落实立德树人根本任务,以“人民教育家”于漪老师为榜样,全面弘扬教育家精神,认真回答好区委提出的“充分挖掘五育融合时代价值,推动杨浦教育在新一轮教育综合改革中继续发挥引领示范作用”这...……更多
...云获评广东省“百千万人才”名教师培养对象、东莞市“教育家型”教师培养对象,胡嵘苹被评为广东省名师工作室主持人、东莞市名师工作室主持人、东莞市“教育家型”教师培养对象,李惠萍、曾文燕、冯婉玲在2022年4月被...……更多
...的心智技能训练有机结合的教师职业技能素养形成,营造教育家脱颖而出的制度环境。建立教师教育协同发展机制。搭建教师教育协同创新平台,加强校、政、企合作,共建协同创新基地、名师工作室基地等,协同开展教师培养...……更多
...与北师大深度合作,对近百名校长、教师、班主任等实施教育家型校长培育、专家型教师培养、班主任领军人才塑造等重点项目,全方位促进人才队伍素养提升。2023年,朝阳区2人入选教育部中小学名师名校长培养计划,75人分...……更多
...创造性劳动的表现。在语文课堂外创建家务劳动机会著名教育家苏霍姆林斯基说:“最完备的教育是学校与家庭的结合。”我国教育家陶行知说:“劳动即生活,生活即教育。”家庭生活是劳动教育的重要契机。适当的家务劳动...……更多
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