继往开来，百年老校再续华章

本文转自：青岛日报

平度师范学校：

继往开来，百年老校再续华章

■平度师范学校。

□青报教育在线 徐阳

位于平度市胜利路78号的平度师范学校，始建于1912年。从师范讲习所到县立中学师范部再到师范学校，这所百年老校见证了师范教育的发展历史，熔铸了浓郁的人文精神，积淀了厚重的校园文化，走出了一条独具特色的办学之路，是被原国家教委表彰“为基础教育培养合格师资方向明确、成绩显著”的全国百所师范学校之一。

111年来，平度师范学校不仅培养出革命家刘谦初、教育家任瑞卿、书法家张杰三等国家建设的中坚力量，更为原昌潍地区和青岛教育战线、党政机关、艺术领域培养了大批优秀教育人才，成为平度乃至青岛师范教育的龙头和引领基础教育发展的一面旗帜。而今，这所走过了111年风雨历程的百年老校，正在继承和发展中与时俱进，开拓创新，焕发出蓬勃生机。

百年文脉 赓续绵延

从“单级教员养成所”历经多次变革，到1951年正式被定名为“山东省平度师范学校”，111年来，平度师范学校的教育实践始终围绕不同时期肩负的使命而展开。

上世纪80年代至90年代，改革开放深入推进，高素质教师队伍格外紧缺，中等师范教育迎来黄金时代。彼时，平度师范学校进入快速发展阶段，培养的学生以德才兼备、文艺双馨的特质，赢得社会各界的广泛赞誉，一大批“下得去、留得住、教得好”的优秀师资支撑起平度基础教育的一片蓝天。

随着经济社会的迅速发展和教育现代化进程的加快，1999年，全市中等师范学校布局调整，平度师范学校凭借过硬的办学质量划转为青岛市教育局直属学校，学校发展翻开新的一页。此后，学校先后开设五年一贯制小学教育、学前教育五年制高职（师范）、小学教育“3+4”公费师范生等专业，满足了社会对不同层次师范人才的需求。近两年，学校新增幼儿保育专业、数字媒体技术应用、数字影像技术、婴幼儿托育、艺术设计与制作等专业，为学生畅通多元升学路径。

根据时代发展对教师职前培养与职后培训一体化的需求，2011年，青岛市教育局在平度师范加挂“青岛市中小学教师培训中心”牌子，实行“一套班子、两块牌子”运行机制，践行“职前+职后”一体化培养模式，教师培训与教师队伍建设成为青岛教育赋予学校的另一重要使命。目前中心已承办国家省市级培训项目600余个，培训干部教师近90万人次。

两代师表 代代传承

踏入平度师范的校门，首先映入眼帘的是教学楼楼顶矗立的“学高为师，身正为范”八个大字，这是著名教育家陶行知先生的名言，是平度师范学校的校训，也是学校百年师范教育实践过程中始终秉承的指导思想。

师者，既要有广博的学识，更要有高尚的人格。在平度师范学校，今日之学生又是明日之教师，两代师表，代代传承。学校实施梯队培养工程，畅通“新教师-菁英教师-骨干教师-名师”教师发展渠道，促进教师持续发展。目前，学校有正高级讲师3人，全国职业教育先进个人1人，全国优秀教育工作者1人，全国第四届黄炎培职业教育杰出校长1人，享受国务院特殊津贴专家1人，入选全国新时代职业学校名校长培养计划1人，全国师德先进个人1人；9人次获省级先进工作者、高层次人才、富民兴鲁劳动奖章获得者、优秀教育工作者、优秀教师等称号，3人分获齐鲁名师名班主任名校长，9人次获评青岛市高层次人才、劳动模范、优秀教育工作者、工人先锋、拔尖人才等市级荣誉，市名校长和名校长领航工作室及名班主任工作室主持人3人，近半数教师为省市级骨干教师。学校先后获省教学成果二等奖、市教学成果特等奖、市科研成果一等奖。舞蹈教学团队在2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获全国中职专业技能课程一组一等奖，是全省唯一在该组别获评国赛一等奖的项目。

为筑牢师生思想根基，平度师范学校秉承“成就一个学生，幸福一个家庭，奉献整个社会”的育人理念，紧密结合“十个一”项目要求，深入推进“文德修身”德育品牌建设，精心打造了具有鲜明师范特色的系列微品牌活动，如“杏坛论道”班主任研讨会、“翰墨飘香”师生书画展、“紫丁香”志愿服务队、“诵读经典”演讲朗诵大赛、“十八而志”成人礼等。

同时，学校大力推进社团建设，拓展第二课堂空间，打造了科技创新类、文化艺术类、语言文学类、体育竞技类等30余个社团，确保“一生一社团，一月一活动”。丰富多彩的社团活动既提升了学生综合素养，又让学生在各级各类比赛屡获佳绩，舞蹈、声乐、健身操等多次获市中职技能大赛、艺术节展演一等奖，朗诵、舞蹈社团获评青岛市美育特色社团。

全科教育 一专多能

平度师范学校曾流传着这样一个说法：培养“能围着桌子转一圈”的学生。桌子指的是讲桌，这句话的意思是，毕业生不管分配到哪所小学，都要能胜任所有学科的教学。

这个隐喻生动地表达了平度师范学校的学生培养目标。为让学生成长为“能说会道，能写会画，能唱会跳”的“一专多能”型优秀人才，平度师范学校构建了“全科教育、综合培养”培育体系，在确保学生扎实学好文化课的基础上，大力推进特色技能课程教学。

学校开设书画、手工、声乐、舞蹈等艺术课程，提高学生的艺术素养；开设篮球、足球、排球、健身操等体育课程，培养学生的健康体魄；开设晨读、两唱、午练、晚讲以及全科教师技能竞赛等活动课程，锤炼学生的从教基本功；开设劳动必修课、社会公益活动等实践课程，提升学生的综合素质。

学校成立了STEAM教育发展研究中心，开设基础课、示范课、实践课三大类课程共计25门STEAM教育课程，支持学生的核心素养发展。先后立项中国教育科学研究院STEAM教育2029行动计划项目学校、山东省“互联网+教师专业发展”STEAM项目学校。

“平师的毕业生基本功扎实，专业技能突出，好用！”得益于“全科教育”培育体系，从平度师范学校走出的每一届毕业生，受到各学校和幼儿园的一致好评。毕业生连年保持100%的就业率，大批毕业生成功考取事业编制。

一长两校 融合共进

今年8月，平度师范学校迎来学校发展史上的关键节点。青岛市教育局党组决定，平度师范学校与青岛电子学校实行“一长两校”办学模式，由全国优秀教育工作者、全国职业教育先进个人、国务院特殊津贴专家、入选全国新时代职业学校名校长培养计划的青岛电子学校校长崔西展同时担任两所学校的校长。这是岛城职业教育领域的首创，为两校的未来发展带来全新的机遇。

为全面提升办学质量，青岛电子学校和平度师范学校共同成立了集团管理联盟，提出“整体统一，条块结合、适度竞争、各具特色”的工作理念和“融合、共享、升级、突破”的发展目标，拟定了《青岛电子学校 平度师范学校集团管理联盟实施方案》，实施“青岛电子学校 平度师范学校融合发展提升计划”等。

不到一个学期的时间，两校已在党建、教学、德育、管理等方面组织了50余次近4000人次的交流活动。尤其在专业和课程建设方面，两校充分发挥各自特长，助力师生专业成长和核心素养提升。如平度师范学校新增的数字媒体技术应用专业转型教师到青岛电子学校接受计算机组装与维护课程的培训，进一步提升业务能力水平；青岛电子学校学生到平度师范接受舞蹈、音乐技能培训，提升了学生艺术素养。

此外，在崔西展的带领下，青岛市中小学教师培训中心也开启了高位发展之路。中心出台了自成立以来的首份《关于新时代教师培训工作高质量发展的指导意见》，明确了培训中心发展的目标方向、工作架构及具体举措等内容。通过优化完善“五四四三”培训格局，开展全市教师培训需求调研，建立专家资源库，筹办胶东五市教师培训联盟，筹建数字化公共服务培训平台、举办全市教师培训年会等举措，聚焦教师专业素养提升，对全市中小学教师全员研修、校长培训、骨干教师培训、乡村教师培训、新教师培训等进行优化升级，进一步提升新时代全市中小学教师培训工作质量，造就一支具有教育家精神的新时代“大先生”队伍，助推青岛教育事业高质量发展。

“平师历史悠久、治学严谨、人才辈出，未来，平师和电子学校融而共进，合而共享，必将大有可为。”崔西展表示，要时刻以一种继承和发展的眼光看待学校的未来。平度师范学校在师范教育和教师培养方面有着独特的优势，这些优势应当得到保持和传承。然而，仅仅继承传统是远远不够的。时代在发展，社会在进步，产业也在不断升级和转型。平度师范学校将紧跟时代步伐，加强专业建设，培养更多符合社会发展需求的人才，续写百年老校的教育新篇章。