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培养造就具有陕西本土特征的教育家型教师
本文转自：人民日报客户端
高炳
1月5日，陕西省教育厅印发《陕西省基础教育名师名家培育行动计划》，推进陕西基础教育高质量发展需要，造就一批省内有示范、国内有影响的教育家型教师和校园长，为陕西基础教育高质量发展奠定人才基础。
《计划》明确探索教师成长机制、造就陕西名师名家、创新理论实践成果、扩大陕西教育影响、提高学生培养质量五个方面的目标任务。探索教师成长机制，坚持“师德为先，能力为重，实践奠基，思想引领”原则，通过搭建平台、委托项目、参与改革、培养培训等方式，探索教育人才成长的有效机制，形成造就名师名家成长的陕西模式。
造就陕西名师名家，培养造就具有陕西本土特征、全国影响、国际视野的教育家型教师、校园长，塑造新时代为学、为事、为人的“大先生”
创新理论实践成果，通过人才培养，围绕基础教育改革发展重大课题，探索具有先进理论和实践经验的创新实验，凝练形成一批个性化、地域化、系统化的教育实践理论成果，总结提炼陕西基础教育高质量发展的有效模式。
扩大陕西教育影响，提炼总结陕西基础教育改革发展的成果和经验，通过名师名家在全国传播陕西教育声音，讲好陕西教育故事，扩大陕西教育影响，为实施科教兴国战略做出陕西贡献。
提高学生培养质量，通过实践探索，发挥优秀教师和校园长的示范引领作用，切实推进落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养，推进“课堂革命·陕西行动”“三个课堂”及“三个全贯通”的有效实施实践，转变育人方式，提高人才自主培养质量。
《计划》提出，基础教育名师名家培育行动计划建立开放性的培育机制，不戴帽子，不设名额，通过平台和机制建设，让有热情、有情怀、有思想、有成果的教师和校园长不断涌现，让教师和校园长自我修养和综合素质得到全面提升，在各种任务机会中展示风采风范，在不断学习交流中形成良好社会形象，在各种评优树模中脱颖而出，在理论与实践中创造更多成果，在立德树人实践中培养更多优秀少年儿童，在教学管理有特色高水平方面树立良好个人形象。
《计划》明确，市县教育行政部门应积极落实行动计划，在省教育厅的统一规划支持下，积极开展搭建平台，项目支持，培养保障，送教活动等，拿出具体实施方案，支持教育家型教师和校园长的培养工作。要通过安排专门经费，动员社会基金、企业公益金等方式支持名师名家培育行动计划。
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快照生成时间：2023-01-06 13:45:09
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