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...、市级奖项600人次。文化立校,特色育人,培养学生优秀素养学校致力于培养“能审美、会做人,懂科学、会健体,有内涵、会学习”的“和美少年”。学校对学生尊重差异、多元存在、和乐共生,在加强德育、知识学习的同时...……更多
...鲁仁轩)近年来,山东省青岛市技师学院以培养核心职业素养与核心职业技能兼备、企业需要、社会欢迎、家长认可的复合型高技能人才为目标,构建“三全育人”工作体系,打造有特色的育人工作品牌,对技工教育发展起到了...……更多
...育?思政教育与美术学科的融合,需要以培养学生的艺术素养和审美能力为核心,同时要注重培养学生的社会责任感和民族意识。在美术教学中,教师可以通过选取具有思政主题的艺术作品或者艺术家的资料,帮助学生了解国家...……更多
本文转自:济源日报提升素养 舞动青春□王欢 李果果教育改革的核心目标之一是培养学生的全面素质,这在高中阶段尤为关键。高中舞蹈模块作为中国高中教育课程改革的重要组成部分,为培养学生综合素质和审美能力提供了...……更多
...着教材内容和编排要符合教育要求,能够培养学生的语文素养和综合能力;趣味性则是指教材应当生动有趣,能够吸引学生的兴趣和注意力,激发他们的学习动力。小学语文教材的教育性主要体现在以下几个方面:1.语言知识的...……更多
全市教育系统师生书画摄影大赛作品评选启动
...驻足欣赏,时而交流品评,对于我市中小学生的摄影书画素养给予充分肯定。评委王逢清说:“此次比赛书画摄影作品质量和数量都超过以往,我主要负责书法方面的评选,今年的书法作品在形式感和内容方面都符合要求,这次...……更多
...平阳小学(集团)·滨湖小学寒假艺体活动提高学生综合素养本报2月1日讯(通讯员 王明娜)寒假期间,新泰市滨湖小学利用多种形式丰富学生假期生活,提高学生综合素养,让学生度过一个健康、有益、安全、愉快的假期。缤...……更多
...工、绘画、泥工作品打造丰富多样的主题环境,从幼儿的审美角度出发,尊重幼儿对美的理解,除了通过主题内容的丰富性来表现美之外,还通过和谐的色彩、多样的造型从不同的角度来营造美,将美和童真进行完美融合,让幼...……更多
...实践,将美育作为立德树人的重要载体,在长期深耕幼儿审美教育的基础上确立和深化了大美育观,形成了结构均衡、特色鲜明的美育课程品牌。每月一次的督导,让我们深度了解爱尔,我们可以深刻地感受到一群有爱的爱尔人...……更多
...幼儿画出自己想要绘画的内容。三、教师应提升自身美术素养,丰富绘画的题材教师应提升美术素养。教师拥有良好的美术素养、审美能力、美术技能,在开展教学过程中,就能运用科学有效的方式启发鼓励幼儿,从而提升美术...……更多
...”(强化质量意识、合作意识、家校社协同育人),学生素养注重“四个提升”(学生道德素养、阅读素养、书写水平、运算能力),构建“学思融通”高效课堂教学模式,培养学生创新思维能力。体育筑基、强健体魄。积极开...……更多
...,从中感受到作者的情感,从而上升为学生自身的情感和素养。为此,我特别精选了古今中外一共十五篇散文装订成册,以读书笔记作业的形式引导学生用“圈点批注法”来培养学生的散文审美能力。一、选用圈点批注法的三个...……更多
越秀学校借助中国美院资源为学生插上艺术的翅膀
...艺术的翅膀温都讯 11月至12月,基于美术学科的五大核心素养,为进一步提高学生们的审美、鉴赏水平,形成创意实践与文化理解的能力,越秀学校美术教研组借助中国美术学院的资源优势,组织收集了中国美院在校本科生、研...……更多
...升人才培养质量为中心;“两轮驱动”——注重专业核心素养和教育教学能力培养;“三方融合”——将高校、政府部门、中学(U-G-S)协同育人机制融入到专业人才培养体系中,做到校校、校政、校地融合,发挥专业优势,精...……更多
翰墨飘香漫校园 书法教育结硕果
...“墨香少年”。区域内书法教育持续发展,学生书法艺术素养不断提升,结出累累硕果。打造墨润环境,创设雅致校园从书法名家题写的校名、楼名,到精心打造的鹅池,还有一廊、三苑、四坊、八室,全天候开放的16个场馆,...……更多
...促进学生全面发展。2023年,该校聚焦提升学生体育核心素养,深化体教融合,坚持一体化设计、一体化推进原则,推动文化学习和体育锻炼协调发展,制订了《运城幼师高专平安校园·法治校园·健康校园建设系列活动方案》;...……更多
新春天·寻美之旅
...进有积累,分享交流有想法,并且对活动中如何提升幼儿审美能力提出改进策略,提出在自然美育活动中,更应关注蕴含的“育人”价值,为培养对幼儿终身发展有益的品质进行引导。基地负责人浦老师表达对专家亲临指导的感...……更多
山东英才学院在山东省第七届大学生艺术展演中荣获佳绩
...国精神,充分发挥大学生艺术展演在提高学生审美和人文素养方面的独特作用。山东英才学院《淮情灯韵》获“优秀创作奖”;舞蹈《淮情灯韵》获艺术表演一等奖,声乐《起航》《Dance》获艺术表演奖二等奖,声乐《伟大灵魂...……更多
...科把握“度”。数学学科组从课标修订背景与要点、核心素养理解与表达、内容变化与教学建议三个方面对数学新课标进行了细致的解读,并对新、旧课标内容进行比较。通过研讨,老师们明晰了新课标的深度和广度,在课前、...……更多
...力,进而使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。让艺术教育回归美育初心,便不能在艺术教育中仅仅传授艺术技能。列夫·托尔斯泰说:“艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。”艺术教育,不是简单...……更多
课余“加餐” 浸润心灵
...进一步深化汕头美育工作,提升全市中小学美育教师专业素养。据了解,自2021年起,汕头大学先后派出师生团队200余人,开展课程近百场,将丰富的美育资源带到汕头市的对口帮扶学校,课程内容包括水墨画、油画、麦秆画、...……更多
塑造美好心灵 增强文化自信
...径,推动“花儿”在高校的传播,提高学生的审美和人文素养。这几年,兰州大学西北花儿传承与实践基地开展了“花儿的文学性与音乐性”等相关主题的学术与实践研究,面向全校学生开设网络共享课《花儿》、公共选修课《...……更多
“教研江淮行——皖美课堂”在我市成功举行
...办,裕安区教研室、佛子岭路小学协办,主题为“语文核心素养的落实”,用线上和线下方式同时进行。来自全省各市以及六安市各县区的小学语文教研员、骨干教师共1000多人参加现场观摩,3万多名教师线上同步学习。安徽省教坛新...……更多
...音乐教学不再局限于教授学生乐理知识、培养学生的音乐素养、提升学生的音乐审美这一基本目的,而是把传统音乐文化放在了更重要的位置,将传统音乐文化的弘扬和融入作为高校音乐教学的主要任务之一。传统音乐文化作为...……更多
...校长的《文化学校与文化育人》、陈默教授的《提升教师素养 关注小学生成长》、田庆云主任的《师生同频逐梦未来》、林志超校长的《学生心理教育与问题预防的三级联动》、郁明校长的《做最好的自己:百年拱小的百年使...……更多
从“拼盘”走向“融合”
...时间多次召开专题会议。第一,明确学习目标,融合学科素养。年级组教师一起学习、梳理各学科新课标中关于跨学科主题学习的相关内容,并基于这次活动共同研究各学科教材和学科核心素养,最终确定了本次跨学科主题学习...……更多
...的有效实施,有助于增进亲子关系,提升少年儿童的审美素养,陶冶情操,温润心灵,激发创新创造活力。家长则是能否有效实施家庭美育的决定性因素。在越来越重视少儿综合素质培养的当下,如何借助美术之力更好地开展家...……更多
...,是我国灿烂的中华文化艺术瑰宝。2022版新课标以核心素养为导向,凸显了中华优秀传统文化教育在所有学科学习中的重要作用。将楹联文化作为传统文化教育的重要组成部分,融入课程、融入课堂、融入活动,有利于把楹联...……更多
发展思辨课堂!光谷三小开展校本研修活动
...爱迪)为进一步推动学校课程与教学整体发展,落实核心素养,近日,武汉市光谷第三小学举办了校本研修活动,通过专家授课、讲座、教师分享等方式汇聚集体智慧,共同向课堂变革迈进。万物启蒙课程创始人,中国万地图计...……更多
...实验稿)》,旨在落实课程改革,使学生形成基本的美术素养,提高一定的审美意识与审美能力、感知能力与形象思维能力,并注重学生将美术课程与日常生活、所处环境(社会环境、自然环境)紧密联系起来,在广泛的文化情...……更多
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“音为青春 乐奏韶华”——齐鲁医药学院第二届青春歌会圆满落幕
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集中“充电”!济南市历下区教体局联合齐鲁晚报开展新闻培训
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