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在美育中探索思政教育
本文转自：三秦都市报
随着思政教育的不断提升，将思政教育融入各学科中，融入每一堂课的教学中，已经是各科教师都在积极努力和探索的方向与趋势。作为美术老师，究竟如何才能做到将思政课融入美育中，并在美育中探索思政教育？
思政教育与美术学科的融合，需要以培养学生的艺术素养和审美能力为核心，同时要注重培养学生的社会责任感和民族意识。
在美术教学中，教师可以通过选取具有思政主题的艺术作品或者艺术家的资料，帮助学生了解国家的政治和社会发展，并在学习绘画技巧的同时，引导学生学会欣赏作品中所蕴含的社会问题和价值观念。通过这种融合教学方法，让学生可以在艺术欣赏的过程中，感受思想的力量，增强对社会和世界的认识。
思政教育与美术学科的融合，需要注重学生的实践体验。在美术教学中，教师可以组织学生参观艺术展览、举办艺术创作比赛等活动，让学生亲身感受艺术对社会的影响力。同时，也可以引导学生通过美术创作来表达自己对社会话题的看法和思考。
在重要节日和纪念日，教师可以安排学生创作相关主题的画作，让学生们通过艺术表现自己的爱国情感和民族自豪感。通过这种实践活动，学生不仅能够提高自己的美术水平，也能获得对国家发展和社会进步的更深入了解。
思政教育与美术学科的融合，需要注重学生情感态度的培养。在美术教学中，教师可以通过分析和欣赏艺术作品，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力；同时，还可以引导学生认识到艺术创作的价值和意义，从而激发学生对美术学科和艺术创作的兴趣与热爱。在学习绘画技巧的同时，教师应积极引导并介绍一些家喻户晓的艺术家和其作品，让学生了解到他们为社会作出的贡献，并引导学生对这些艺术家的敬佩之情。通过这种情感导向的教学方法，学生不仅能够在美术学科上取得进步，而且能够培养积极向上的生活态度和人生追求。
总的来说，思政教育与美术学科的融合是一项富有挑战性但又具有广阔发展空间的工作。通过以上的实践经验，能让学生深切地感受到思政教育与美术学科相辅相成、相互促进的作用。而通过融合教学，不仅能提升学生的素质，同时也可培养学生对祖国的热爱和对社会现实的关注。
西安经开第三小学教师 郭昌兵
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快照生成时间：2023-12-03 05:45:04
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