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...。与园区企业共建共享专业课程资源库，已建成教学资源一体化服务平台与理实一体化录播教室，10门课程的资源在教学平台上共享。依托产业园，机电技术应用专业定期开展教学能力大赛、教师专业技能培训，成立教学能力大...……更多
2023-10-17 09:31:00园区,专业,企业,学校,临沂市,临沂
...断提升学生的综合创新能力；同时，厚植专业素养，建设一体化跨学科教师团队，做到学科融合、互通有无，为学生成长保驾护航。跨界融合续航 强化实践力以语言为媒介，跨界讲好有广度、有深度、有温度的中国故事，同时...……更多
2023-10-26 09:06:00专业人才,外语,体系,人才,建设,专业
...人的根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入中医药高层次人才培养思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节。
牢牢把...……更多
2023-10-16 09:55:00立德,树人,中医药,中医,实践,模式
...明惠习近平总书记指出，“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”。习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，为做好新时代为党育人、为国育才工作提供了强大思想武器和科学行动...……更多
2024-02-14 06:42:00思政,习近平,大中,一体化,一体,思想
...统思维，以科普科创融合为主题，坚持“大学+中小学”一体化布局，造就面向世界和未来的高质量拔尖创新型人才。学校以教育集团项目为契机，通过推荐集团校初中及区域内初中有兴趣、有潜力的初二学生，与青浦高级中学...……更多
2023-10-20 06:11:00新篇,新篇章,青浦,学校,龙舟,课程
...家骨干专业工程造价专业不断实践和完善，形成了中高本一体化设计、分段培养模式下的“三阶递进、四维融通”课程体系范式，并立足山东在全国范围内进行了推广应用。教研团队联合12所中高本院校、科研院所和头部企业成...……更多
2023-12-06 09:45:00高层次,人才培养,高层,技能,模式,人才
...升。基于“生根校园、直抵教师、服务课堂”理念的研训一体化举措,学校依托青年教师俱乐部等形式,根据不同阶段、不同学科教师特点,广泛征集培训需求意向,精心编排课程,青年教师根据自己的短板和爱好自主选择课程。“结...……更多
2024-05-07 05:20:00美育,版画,教研,济宁市,课程,济宁
...该校以校企合作、现代学徒制为基础，进一步完善中高职一体化与订单培养人才培养模式，与高校、订单合作企业在人才培养模式、课程设置、师资互派、升学选拔制度方面加强沟通协商，各专业均形成3年制培养和中高职一体3+...……更多
2024-05-10 14:26:00塘下,职专,立交桥,学生,塘下,职专
...术专项特长。完善艺术人才培养模式，加强艺术特长学生一体化选拔和培养，拓宽艺术人才成长通道，鼓励有条件的地方开展试点，统筹区域内艺术教育资源，为在校生提供实践教学支撑。建立高校与中小学、城乡学校之间“手...……更多
2024-01-19 03:02:00兴趣课,美育,兴趣,只是,美育,艺术
...拔尖创新人才高中阶段“四维六翼”培养体系，启动小中一体化创新人才培养“升维”课程项目，在探索创新人才早期培养方面做出积极探索；致力建设信息、语文、英语、生物、历史、政治、物理7门学科的重庆市普通高中课...……更多
2024-01-21 05:41:00示范校,答卷,高质量,示范,发展,教育
...师学院给出了一份自己的“高分答卷”——积极探索工学一体化教师队伍培养新范式，推进工学一体化教学改革，赋能专业建设新发展。作为全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校，嘉兴技师学院近年来在学校深入推进实施...……更多
2024-01-21 06:41:00嘉兴,专业建设,教学改革,工学,举措,一体化
...人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”“大思政”背景下，大中小学思想政治教育一体化是党和国家对思想政治教育的殷切期望。进入发展新历史时期，思想政治教育（下文简称“思政教育”）...……更多
2024-01-26 06:12:00思政,一体化,格局,一体,思政,大中
...学理念为核心，在“集智”文化的引领下，深入探索思政一体化的实施脉络，为学生的成长提供光源、能量，建立起综合的能量反应场，为学生的终身发展奠基。循光而来——三个强化，确立核心地位党建是学校发展的“红色引...……更多
2024-01-10 09:18:00阵地,闪光,思想,校园,思政,教育
...人才的新需求，学院进一步实施“学科—学位点—专业”一体化建设，创建理工交叉、本研一体、校企合作、科教融合、国际联合的多元化培养模式，构筑油气地学人才培养高地，形成人才培养质量保障体系，着力培养拔尖创新...……更多
2023-12-26 09:26:00能源,实践,学院,人才,教学,人才培养
...举措充分发挥骨干教师的研究引领作用，创新了教学研究一体化的新方式、新途径。
四年来，高桥中学教师聚焦“学习场”，形成了学校总课题、部门条线一级子课题、教研组年级组二级子课题、教师微课题的四级系统网络，...……更多
2023-10-18 06:30:00课堂,高桥中学,学生,课程,高桥,教学
...清娟介绍，该工作室自2018年成立以来，秉持教、学、评一体化课程理念，立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，积极开展“增进教师学科理解，学为中心，素养为本”的课堂教学实践，帮助学生成为高素质、高能力的时...……更多
2024-04-10 07:33:00生为,课堂,学生,莆田,教学,莆田市
...育学院德研员杨岚介绍说，“我们探索开发了小、初、高一体化的人民城市系列课程，将身边的中国特色社会主义伟大实践融入中小学思政教学和德育中，在情感上形成共鸣，在理论上讲清道理，凝聚正确共识。”挖掘杨浦滨江...……更多
2024-01-23 13:44:00答卷,实践,城市,人民,教育,杨浦
...多元升学路径。根据时代发展对教师职前培养与职后培训一体化的需求，2011年，青岛市教育局在平度师范加挂“青岛市中小学教师培训中心”牌子，实行“一套班子、两块牌子”运行机制，践行“职前+职后”一体化培养模式，...……更多
2023-12-29 06:27:00老校,华章,平度,学校,师范,师范学校
...团将搭建“知识创生、效用提高、品牌发展”的共建共享一体化平台，为实现育人目标奠定更坚实的理论基础，吸纳更丰富的实践经验。基于统一的宝中外毕业生画像，科学打造学生健康快乐成长系统。其中，依托宝安中学外国...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
...强化过程体验，促进学生主动学习，实现“教—学—评”一体化，培养品格高洁、博艺儒雅、身心健康、全面发展的新时代少年，助推美好教育。立足于“四个一”，学校关注学生的成长过程，将过程性评价与终结性评价相结合...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...焦五育并举、科学教育、关爱学生、落实“双减”、托幼一体化、弘扬中华优秀传统文化等关键要素，突显规律性、时代性、传承性、认同性、长期性的品牌建设理念，深挖特色优势、深耕育人沃土，形成了特色校—示范校—品...……更多
2023-10-12 01:34:00学校,盐城,教育,盐城市,文化,课程
...校进一步推进德育工作走深走实，将各种活动与德育课程一体化设计，把德育课程、学科德育、传统文化、实践活动等进行整合、融合、提炼。同学们开心地过“采摘节”
校园里的百花同学们在阅读
“云上书法”课堂学校是...……更多
2024-01-23 18:17:00两江,长白,利娜,育德,小学校,底色
...体、尚雅良艺”为核心的“5L”课程体系。为响应余杭区一体化推进教育、科技、人才高质量发展的行动目标，学校将“格物良智”系列课程设为学校大科学教育特色品牌，在近五年的实践探索中，学校不断完善科学课程生态群...……更多
2024-04-19 06:35:00新苗,沃土,课堂,特色,科学,良渚
...大附中派驻优秀管理团队和高水平教师队伍，与附中实行一体化的教学管理，共享附中优质教育资源，让每一位学生在这里成为更好的自己，为每位学生全面发展、终身成长奠基。我们有实力交大附中全面管理：作为交大附中航...……更多
2023-12-29 03:29:00学生,学校,教师,西安,西安交通大学,交大
...校起，分校就充分尊重学生个性特长，系统建构了资优生一体化培养课程，各年级在行政班基础上成立虚拟菁英班，为综合成绩优秀或具有个性特长的学生搭建发展平台。2018年，高二学生杨佳希同学考取中科大少年班。2019年起...……更多
2024-04-26 06:50:00南京师范大学,江宁,领跑者,赛道,南京,分校
...校以义务教育课程标准为指引、落实新课标“教—学—评一体化”要求，让课程教学与学科核心素养对标对表。为此，10月17日至19日，500余名挂牌责任督学深入校园，对各校落实中考改革情况开展全覆盖专项督导，指导学校创新...……更多
2023-10-25 01:26:00北京,改革,学校,北京,质量,开好
...过绘制学科思维导图让思维可视化、知识结构化，教学评一体化，极大地提升了课堂教学效能，也达到了核心素养与学业成绩相辅相成的高度统一。三是课程生态，即建立“无处不课堂、无处不学习”的大空间课程概念学校聚焦...……更多
2023-12-29 03:29:00发展道路,心智,高质量,道路,主题,发展
...，提升科学素养；同时，将学校课程和课外实践活动进行一体化设计，探索建立课内、课后、校外等多元科学教育课程体系，上下贯通，实现中小学一体化科学教育课程建设。相信在专家的带领下，每一位学生都能在科学的海洋...……更多
2024-04-23 15:23:00科学,新篇,新篇章,科学教育,郑州,素养
...理念与方法。特别是结合“三全育人”“大中小学思政课一体化”“大思政课”等理念，结合当下学生特殊的代际特征和学习需求，结合信息时代发展的特点，以扎实的行动研究创新中小学思政课的实施方式，形成具有中国特色...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,以教育,队伍建设,队伍,精神,教师
...素养；“4”是四大抓手，即整体设计、“教—学—评”一体化、长程实施、学后反思；“5”是五大特点，即成果导向是引领、真实情境是依托、任务驱动是载体、问题解决是目的、全程评价是保障。大单元教学设计是一种视角...……更多
2024-01-10 17:23:00济南,样本,单元,课堂,改革,小学
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