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...家进校园工作,组织1000名科学家(含科技工作者)担任中小学校科学副校长,大力弘扬科学精神和科学家精神,促进中小学生科学素养提升。根据《浙江省教育厅等十四部门关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》,...……更多
...施意见,明确将组织1000名科学家(含科技工作者)担任中小学校科学副校长。就在第二天,杭州市丹枫实验小学就迎来了首位名誉校长——全国政协委员、中国科学院院士、古生物学家,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所...……更多
...学科学教育按下了“加速键”。事实上,浙江部分地区和中小学校近年来逐步开展科学教育的探索。浙江中小学科学教育现状如何?如何加快建立校内外协同育人机制,形成多主体共同参与的“大科学教育”格局?科技工作者当...……更多
...他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。浙江省的这份实施意见很有深意,那就是——坚持素养立意,着力提高中小学生科学素养。这就意味着,在课程资源开发中要丰富学习内容,让...……更多
在科学前沿和基础教育间架起一座桥
...更重要的是发挥自身优势当好青少年学生的榜样人物,为中小学校链接优质科学教育资源,让科学精神、科学家精神陪伴青少年成长。科学副校长能搭建科学发展前沿和基础教育之间的桥梁,促进中小学与科研单位之间的资源整...……更多
...家和学者资源,组织1000名科学家(含科技工作者)担任中小学校科学副校长;同时,浙江将全面推进“科学实验室进万家”行动,设立10000个青少年家庭实验室。“长大后干什么?”这是每一个孩子面临的问题。孩子们的理想、...……更多
...不少学校的开学第一课聚焦“科学”,方式也不尽相同。科学家的身影出现在各个中小学——中国工程院院士、曾任中国运载火箭技术研究院副院长的龙乐豪来到杭州市四季青中学,给同学们带来一场火箭主题的讲座;中国科学...……更多
...养提升行动,建立省、市、县三级联动培养机制,确保有中小学校的乡镇至少有1名科学学科领军教师。 成立100个省级中小学科学名师工作室,充分发挥特级教师、教研员等辐射引领作用,助力未来科学名师培养。建设科学教育...……更多
...,提升科学教育质量和效果。“将优质科技教育资源导入中小学校,让广大青少年拥抱科学、爱上科学是我们一直追求的方向,秀洲近两年引入不少像北京理工大学长三角研究院(嘉兴)、浙江大学嘉兴研究院这样的新型科研平...……更多
...院副院长施昌魏表示:“我们希望通过制度性的设计,让科学家进入到基础科学教育中来。科学副校长的设计关键是‘借力’,为此我们提出‘五个一’的要求。”“五个一”要求科学副校长每学期至少一次走进校园作科普讲座...……更多
...表示,将打造具有厦门特色的科学教育顾问“天团”,把科学家们的专业特长、前沿成果、行业资源融入校园、融入日常,厚植基础研究人才和拔尖创新人才的培养土壤。 ……更多
...政府副省长卢山与调研组沟通有关工作情况。调研组深入中小学校,实地了解课后服务开展、校内外科学教育工作开展情况;通过与地市教育局和省“双减”专班成员单位交流座谈,准确掌握全省校外培训治理动向,及时推进解...……更多
校地融合 为中小学科学教育赋能增效 青岛崂山区同上“科学第一课”
...科技、人才“三位一体”有关部署,大力弘扬科学精神和科学家精神,构建驻区高校、科研院所与崂山基础教育深度融合的发展格局,崂山区教育和体育局与中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学、中国科学院兰州化学物理研...……更多
...科学教学骨干,成立50个中小学科学名师工作室,确保有中小学校的乡镇至少有1名科学学科领军教师,设立温州市科学教育人才奖励培育基金,每两年选树“温州市最具影响力科学教师”20名;鼓励在职科学教师提升学历层次,...……更多
...用,引进校外优质资源。”叶淦奎说,目前东莞已有323所中小学校配备了科普副校长,其中包括中国科学院院士汪卫华等专家。“受聘科普副校长3个月以来,我不但积极动员镇街和学校,去申报科学教育示范镇街和示范学校培...……更多
...负责人说,具体而言,将实施“院士专家科普校园行”“科学家(精神)进校园行动”等重点项目。持续举办重庆市青少年科技创新大赛、重庆市青少年智能机器人编程大赛、青少年STEAM科创大赛等品牌赛事。评选建设一批科技...……更多
...自:中国教育报天津协同推进中小学科学教育全面推进“科学家(精神)进校园”行动本报天津12月12日讯(记者 徐德明)今天,天津市召开中小学科学教育工作部署会。会议立足学校教育,统筹社会资源,强调了加强中小学科...……更多
减了100斤的贾玲,教会“赢”的意义
...加强新时代中小学科学教育工作的实施意见,组织1000名科学家任中小学科学副校长;2月21日上午,杭州市滨江区举行“科学素养提升行动”发布会,发布了《杭州高新区(滨江)中小学科学教育特色行动12条》,通过建设一个“...……更多
...来,建设科学教育体系,促进学生全面发展。比如,建立科学家精神宣讲团,广泛开展“科学家精神进校园”系列活动,将科学家精神由抽象符号转化为生动故事,鼓励学生讲科学、爱科学、学科学、用科学,让学生参与各种科...……更多
七彩教育绘就幸福成长画卷
...仁和学校更是为学生们提供了广阔的舞台。通过举办百名科学家进校园讲座、科学蒲公英、流动科技馆等一系列活动,学校激发了学生们对科学的兴趣,并为他们搭建了展示自己才华的平台。科技小论文、科技小制作、科学小实...……更多
300名博士赋能科教融合 打造浙南科技城“新硅谷”
...划”是依托国科温州研究院300多名博士的人才优势,搭建科学家与科学教师之间的融合平台,从国科幼儿园、国科一小、国科一中、国科高中等幼小初高全学段全贯通,将最新科研成果科普化,制定“学生—研究人员”联合研究...……更多
...新势能,提升埇桥教育高质量发展的新效能。 参观六所中小学校,探究新发展内涵考察团先后参观了茅以升实验学校、杭州市天长小学、杭州市采荷中学、杭州市天杭实验学校、海亮教育园、湘湖未来学校等6所学校,一致认为...……更多
...实践科学知识、锻炼综合能力的展示平台,培养青少年的科学家精神。 ……更多
北京师范大学第三届“木铎心声”心理健康教育论坛召开
...现在是第三届了,每一届我们都把读懂孩子、理解孩子、科学育人放在非常重要的位置上。” 边玉芳教授指出,本次论坛和往届相比,内容更加多元,既有心理学家分享基础性研究,也有“大咖”学者指导学习。“科研工作者...……更多
...传播中心承办的品牌赛事,为青少年普及科学知识、弘扬科学家精神、传播科学思想、倡导科学方法起到促进作用。 ……更多
话科学教育 共谋学生成长——郑州中学第三附属小学开启提升科学素养新篇章
...学教育资源,继续扎实推进学校科学教育工作,培育具备科学家潜质的新时代善美少年。(张卜凡 杨洋)编辑:陈梦伊审核 :阎乃川 ……更多
...调学科实践,二是强调在综合学习,两者结合引导学生像科学家一样思考,去经历发现问题、解决问题的过程,培养创新和问题解决所需要的思维和知识综合运用能力。围绕义教新课程和新课标提出的“学科实践如何促进创新后...……更多
...旨在夯实学校教育基础,拓展科学教育的社会课堂,并将科学家精神融入教育的全过程,从而引导学生热爱和学习科学,全面提升学生的科学素质和教育水平。该方案提出实施八项计划:一是提升科学教育环境,二是改革科学课...……更多
...发了澄小学子们对先进技术的兴趣。徐校长希望同学们在科学家精神的引领下,人生变得更有方向、学习变得更有力量。科技筑梦,点亮未来。澄阳小学将以此为契机,开展更多的科技活动,激发师生对科学教育的兴趣和热情,...……更多
...”活动去年下半年以来已有16名专家为23个区(市)县的中小学校,提供高品质共享讲座。每一场共享讲座都各具特色、精彩纷呈。比如四川大学吴朝玲教授以氢能为主题的共享课堂讲座;成都理工大学郦文忠教授以核聚变为主...……更多
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本文转自:人民日报海外版吴 侃塞浦路斯位于地中海的心脏地带,有“地中海的璀璨明珠”之称,岛上自然风光旖旎,还有很多珍贵的历史遗迹
2025-03-03 04:25:00
他选择留下做一盏明灯
本文转自:人民日报海外版农加贵在落松地小学给孩子们上课。彭奕凯摄(新华社发)农加贵和学生们在落松地小学操场上合影。彭奕凯摄(新华社发)1986年
2025-03-03 04:27:00
本文转自:人民日报吴 月“课间回来了”“体育课变多啦”“大课间变长啦”——新学期伊始,不少孩子和家长欣喜发现校园新变化
2025-03-03 05:47:00
每天2小时,为成长加油
本文转自:人民日报新学期,多地明确中小学生综合体育活动时间——每天2小时,为成长加油本报记者 丁雅诵贵州贵阳云岩区人贵实验小学学生在课间体验舞龙
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本文转自:人民日报周其星当我支教结束,从南澳岛回到深圳,我在海岛的学生,依然在坚持写诗:洁菲写了几十首,用完了几个本子
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本文转自:人民日报少 一我一直在等——等峡峪河蜡梅开花的日子。峡峪河的蜡梅只开白花,花开时,漫山遍野竞相绽放,如皑皑白雪般纯净
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记者3月2日从清华大学获悉,该校决定有序适度扩大本科招生规模,2025年拟增加约150名本科生招生名额,同时将成立新的本科通识书院
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树人景瑞小学:弘扬中华优秀传统文化,讲好“大思政课”
为深化思政教育,全面展示学校大思政课和传统文化课程实施成效,2月28日,重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校举行大思政·美育成果展暨课后服务(传统文化)课程展示活动
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自主选学,研修同行:重庆市教师自主选学试点区县项目在江津区教师进修学院开班
活动现场3月1日上午,“国培计划(2024)”——重庆市教师自主选学试点区县项目开班仪式在江津区教师进修学院举行。蔡增灏主持仪式 重庆市中小学教师发展中心
2025-03-02 14:06:00
从QS百强名校到裱花台:新时代人才发展的多元路径选择
本文转自:人民网-安徽频道近日,一位名叫范圣融的学生因其独特的求学经历引发了社会的广泛关注。范圣融毕业于世界百强名校英国格拉斯哥大学
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垫江县教育大会:增强信心,重点突破,奋力打造新时代渝东教育强县
大会现场为认真落实全国教育大会精神及全市教育大会部署,总结全县教育成绩,分析存在问题,安排打造新时代渝东教育强县重点工作
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大众报业·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理编者按:即日起,《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”,为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台
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