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“社”彩纷呈!园博园学校定制个性化社团课程
...课程的基础上,为每一位学生个性化发展定制了个性化的社团课程,尊重学生个性化发展的多样性,注重发掘学生内在潜力,帮助实现每一个学生独有的个性发展和独特的生命价值。有志少年 “智”创佳绩园博园学校人工智能...……更多
...转自:中国教育报山东省滕州市大坞镇中心小学开发多彩社团课程 助力学生个性发展近年来,山东省滕州市大坞镇中心小学坚持把学生核心素养培育作为主线,形成具有学校特质和校本特色的社团课程体系,以社团为引领,促...……更多
寒假来了校园里热闹依旧
...作以龙年为主题的手工创意作品。 学生展示作品。 篮球社团的学生在练习传球。 手工创意制作、足球训练…… 寒假来了校园里热闹依旧“同学们,大胆落笔,大胆去创作!”“大家不要觉得麻烦,不满意就拆了重新编织。”“来,...……更多
打造多元幸福课程 促进学生快乐成长
...享受运动激情;周三阳光劳动,会劳动会生活;周四阳光社团,不断引入专业机构;周五阳光书法,传承书法传校特色。对全体学生进行体艺普惠教育的同时,为保障体艺特长生的更好发展,学校遴选出多个体艺特色训练队,安...……更多
创新课后服务  绽放“个性之花”
...黄小宇介绍。学校把美育融入各类育人过程。开设了合唱社团、中国舞社团、绘画社团、手工社团、剪纸社团等,注重对低年级学生创新能力的培养,同时,加强陶冶中高年级学生的情操。体育竞技课程也是“五育”课程的建设...……更多
...:平凉日报“课程超市”点亮青春个性之光——平凉四中社团活动见闻□本报记者 齐荣春日暖阳洒满平凉市第四中学的校园,生机勃勃的景象扑面而来。4月7日,记者走进这所学校,深入探访了该校在社团活动方面取得的显著成...……更多
“社”彩斑斓添活力  扮靓校园助“双减”
...政策,促进学生全面发展,南门小学持续开展丰富多彩的社团活动,从文学语言到益智创新,从绘画乐器到体育运动……着力培养学生的兴趣爱好,鼓励学生充分发挥个性特长,让他们在南门小学灿烂的“阳光”下茁壮成长。 ...……更多
做强优质教育,济宁高新区推进教育均衡普惠
...杯”校园足球联赛。“作为一所全国足球特色学校,足球社团的学生对于新场地感到非常满意,对于学生们在技能和战术水平的提高上有很大的帮助。排球场、篮球场,和室内风雨球场的改造,给孩子提供了更好的训练硬件保障...……更多
合川区高阳小学 “千人运球”悦动生命 “七彩阳光”快乐成长
...动推进素质教育的成功案例之一。学校将体育融入课程、社团、活动等育人环节中,实现了以体育人、体教融合。聚力核心素养,促使体育课程特色化。创建阳光体育课程群,将体育知识、运动竞技、运动健康、运动科学等体育...……更多
...课程重视书法艺术修养,传承中华文化。学校还成立艺术社团,组织各种活动、比赛和作品展示,一年一度的体育艺术节中的文艺汇演广受学生喜爱。 2.体育特色强体能布高一贯重视学生的体育健康教育和课外体育锻炼。严格...……更多
开展多彩体育运动 促进学生全面发展
...生兴趣爱好,引入新兴体育运动项目,成立“逐浪皮划艇社团”,并聘请专业的教练进行指导,让学生走出书本、走出校园,在桨叶轻摇或白浪奋楫中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。近年来,学校大力推进体教融合...……更多
枣庄市市中区永安镇遗棠小学开展社团活动课程
...永安镇遗棠小学开展了“‘社’彩缤纷 ‘团’聚梦想”社团活动课程,受到广泛好评。该校把国家课程、地方课程和学校课程进行学科融合,积极探索适合本校特色和学生发展需求的社团课程。每周五下午,根据学生们的兴趣...……更多
匠心躬耕育新人 身心强健向未来
...式激发学生对体育运动的兴趣;其次,学校利用体育特色社团,组织对运动有浓厚兴趣、学有余力的学生开展系统化专业化训练,进行体育特长培养;最后,学校注重运动的趣味性和技巧性,进一步激发学生的运动兴趣。 奋发...……更多
甘肃平凉崆峒区:“菜单式”课后服务助力学生个性化发展
...节目。这是麻武学校开展课后服务的场景。麻武学校足球社团的孩子们在踢足球(崆峒区融媒体中心供图)乐器室内,学生们手握竖笛,在老师的指导下,练习气息的控制、手指的运用;经典诵读课堂上,老师和学生一起确定诵...……更多
多彩课堂放飞梦想
...——章贡区课后服务工作纪实章贡区中小学、幼儿园舞蹈社团交流展示活动上,学生在表演。近日,参加“乐趣科技 实践探索”课后服务成果展示活动的学生在进行人工智能成果展示。□记者钟清兰 通讯员肖国卫 文/图章贡区45...……更多
...展性课程,开展形式多样的适合不同层次学生参加的课后社团活动,每周二、周三、周四下午一小时课外活动时间,内容有田径、羽毛球、武术、小篮球、小足球、健美操等。第三种是融合性课程,每学期举办一次体育节,全员...……更多
夏邑:多彩校园社团让课后延时服务有声有色
本文转自:商丘日报业庙乡李寨小学腰鼓社团的学生在进行表演。本报融媒体记者 张壮伟 摄“起笔、收笔稍重,行笔稍轻,这样写出来的字才好看。大家还要多临摹书法名作。”11月27日下午,在夏邑县第二初级中学八年级(...……更多
...科实践、融合项目、节庆活动等启智生慧,盛放课程则在社团活动中涵养兴趣、释放个性。到底是选择家门口的新校,还是换学区到一所老校,家长陈女士曾在心里纠结,但孩子在合肥路小学成长三年,证明了一家人的明智。“学校组...……更多
云阳 “双减”步伐行稳致远 教育生态欣欣“向阳”
...小学家长思政课——预防校园霸凌海峡小学课后服务篮球社团 民德小学参加云阳县第5届运动会“中国广电5G杯”青少年组足球比赛龙角初级中学师生多元互动,让课堂更加高效一盘棋推进“双减”工作,一体化整治违规培训,...……更多
教育高质量发展看山西:九一实验学校唐槐校区社团成果展评
梦想在社团中绽放,快乐在实践中共享。为进一步推进“双减”政策,培养学生创新和实践能力,促进校园文化建设及学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展,九一实验学校唐槐校区打造特色社团并充分利用本校教师资源...……更多
特色发展铸品牌 扬帆破浪绘蓝图(改革开放的河南实践之教育篇)
...的河南实践之教育篇)①春季运动会啦啦操表演。②学生社团活动掠影。③校园文化艺术节文艺汇演。 ④生机勃勃的校园掠影。□李树华 王志兴一所深受家长与学生喜爱的好学校,除了有资深教学经验的名师与过硬的教学质量...……更多
...以上,真正做到减量不减质。学校以校本选修课程和兴趣社团活动为基础,深度开发有特色的课后服务课程,营造良好“双减”生态,力争让每一个孩子在小学生涯里习得一技之长。学生在各级各类比赛中屡获佳绩:2022年至2023...……更多
...动室。为孩子个性发展,学校还特别设置了“课程超市”社团活动。雏凤文学社、创艺游园社、英语兴趣社团、篮球社团、排球社团、锦之声社团、扭扭棒社团等。“锦宏”课堂优质高效,提高教学目标达成度课堂是教学的主阵地...……更多
...新型教师队伍,构建特色课程体系,打造富有活力的学生社团,健全科学评价机制,涵育校园特色文化,擦亮了优质教育金名片。德育管理见成效学校积极传承“学达德彰”的校训精神,深刻挖掘形成了以智仁勇为基础、以“做...……更多
允景洪小学“双减”工作显成效
...专家、知名校长和家长代表参观成果展。篮球场上,篮球社团的队员正在进行对抗赛,加油声、喝彩声不绝于耳。在课后服务展示区,学生们正围着一块块大画布,创作一幅幅构思精巧的画作,抒发对伟大祖国的热爱之情。乒乓...……更多
...受节奏的跃动。在校学生还展示了“融心育人”课后服务社团活动,动感的街舞、精气神十足的武术操、优美的中国舞、活力四射的啦啦操、沪剧表演、现场书画,让家长赞叹不已。“我们学校名额分配有多少”“分层教学如何...……更多
让孩子像鲜花般绽放
...度假区实验小学打造绿色教育学校新样态机器人大赛古筝社团 3D打印创新课堂绘画长卷《我爱祖国》 ■ 岳耀军绿色象征生命与自然,也象征着成长与未来。度假区实验小学坐落于美丽的徒骇河畔,现有38个教学班、1700余名学...……更多
...菜,培养他们从小热爱劳动的习惯。”同样,每天下午的社团活动课也是学生们的快乐时光,大鼓社团的同学挥舞鼓棒敲击出隆隆鼓声、舞蹈社团的同学随着悦耳的音乐翩翩起舞、足球班的同学在操场上肆意奔跑,整个校园活力...……更多
...乐共生,在加强德育、知识学习的同时,开展丰富多彩的社团活动,极大满足学生的个性发展,有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操。 为丰富校园文化生活,激发、培养学生兴趣与特长,促进学生的全面发展...……更多
全场域成长空间 引领孩子奔赴“星辰大海”
...识系统、廊道文化、教室文化,到课程系统、德育体系、社团设置等,均以星海文化为内核,促进不同家庭背景的学生融合发展,促进教育优质均衡发展,推动社会和谐发展。”星海学校校长王吉表示。抓内涵 强特色体艺融合...……更多
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习水县马临街道尚华村:奶山羊代养模式 拓宽产业振兴路
多彩贵州网讯 乡村振兴,产业先行。近年来,在习水县马临街道尚华村,代养奶山羊逐渐成为当地群众一种有效的增收致富方式,它不仅为养殖户带来可观的经济收入
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近日,建行临沂费县支行组织开展了《银行业从业人员职业操守和行为准则》专题学习周活动,进一步规范从业人员职业行为,提高中国银行业从业人员整体素质和职业道德水准
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贵州代表团435人将参加第十二届全国少数民族传统体育运动会
南海网11月16日消息(记者 胡丽齐)第十二届全国少数民族传统体育运动会(以下简称运动会)贵州代表团出征仪式日前在贵阳市举行
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11月16日上午,太原市第二实验小学校学生、教师共百余人走进太原日报社参观实践,深入了解新闻采编过程和融媒体时代下的新闻生产流程
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近日,教育部公布了2024年国家教材建设重点研究基地评审结果,认定了31个2024年度国家教材建设重点研究基地。由吉林大学校长
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