在学校遇见最好的自己

本文转自：解放日报

1400所义务教育学校开展“校园开放日”活动

在学校遇见最好的自己

许沁/龚洁芸

本报记者 许沁 龚洁芸

4月13日、14日，本市约1400所义务教育学校开展“校园开放日”活动。时隔四年，孩子们又可以实地体验“家门口的好学校”。

公民办学校同步招生，怎样为孩子做决定？校园开放日看什么、怎么看？……带着这些问题，家长走进校园寻找答案。

早上让孩子多睡会儿

13日8时，安波路上的复旦实验中学热闹起来，来自对口小学的学生和家长走进校园，全方位了解“家门口的好学校”。

这是一次与众不同的开放日：校长刘刚除了细致介绍办学理念、课程设置和师资情况外，还邀请了一位家长代表现身说法：复旦实验中学2022届学生刘博雅以优异成绩考入交大附中，她的妈妈是一位教育学博士。刘妈妈和家长们分享了女儿当初选择这所学校、在学校度过愉快又充实的四年、最终如愿进入交大附中学习，并持续保持良好势头的经历。“睡得好、吃得好、离家近，孩子的个性在这里得到张扬，这就是我女儿喜欢的学校。”

翔殷路小学五年级家长尹恺敏说：“讲座让我受益匪浅，家长很需要这样的‘过来人’现身说法。这几天，全家还在纠结要不要去摇号，今天听了校长介绍的丰富课程，也了解了学校各种教学举措，让我坚定了自己的选择——选择家门口对口初中，早上可以让孩子多睡会儿。”

呈现学校特色课程

不少学校的校园开放日，不仅是一次校园场馆参观，更是“五育融合”的体验实践。

13日下午，100多名家长和适龄幼儿走进凉城第四小学。“没想到，小区里的学校有2个挺大的运动场地！”家住附近的陶女士带着女儿琪琪一起参加，学校的活动很丰富、孩子们玩得很嗨，是家长的普遍感受。“学校离家步行5分钟，每天孩子可以睡眠充足，父母都是双职工，学校还有课后服务，解决了后顾之忧。”

为了让家长更深入了解学校特色课程，凉城第四小学精心准备了6门体验课程。在“火柴棒魔法变”中，孩子们动手拼、摆、移火柴棒，让计算变得立体、形象起来；在“种子奇妙游”中，体验“伯努利原理”产生的“泡沫球”悬浮现象；在“花花‘饰’界”中，学习制作一枚枚环绕指尖的五彩花戒指；在“球心萌动”中，通过“拔萝卜”“奔跑的雪糕桶”“运大米”等足球游戏，强健身心；快乐音乐屋里的“融艺课堂”，让孩子们感受节奏的跃动。在校学生还展示了“融心育人”课后服务社团活动，动感的街舞、精气神十足的武术操、优美的中国舞、活力四射的啦啦操、沪剧表演、现场书画，让家长赞叹不已。

“我们学校名额分配有多少”“分层教学如何实施”“拓展课程有哪些”……校园开放日上，铁岭中学副校长刘博被家长团团围住，学生提早感受校园生活，家长也有了和老师交流的机会。为了和孩子们的“第一次见面”，学校精心策划的一场热闹非凡的游园会，就此展开。上海市第二师范学校附属小学五（4）班学生夏瑞芃拉着妈妈来到“水墨写意·国画”社团体验。妈妈张微说，开放日氛围特别好，家长和孩子一起来，先听校长介绍教学理念和成果，然后走进社团体验，能让孩子提前了解初中生活，也能做好相应准备。

今年徐汇区长桥中学的校园开放日别具一格，全权交由学生自主管理团体——“值日校长”策划实施。据介绍，“值日校长”是校园海选产生的学生团体，参与学校日常管理和活动策划。早在一周前，“值日校长”们便紧锣密鼓地筹备，开会讨论、制定方案，最终确定以巡游和艺术汇演为主要活动形式。一周内，招募了135名学生志愿者共同参与，用学生的思维满足学生需求。

数字化课堂上，平板电脑、点阵笔等教学工具的展示，能让学生对未来的学习充满期待。学校特色“乐美课程群”体验区，汇聚了由冰壶、乒乓、足球、花样跳绳、武术等组成的体育特色课程群，由掐丝珐琅画、沙画、啦啦操、拉丁舞、相声等组成的美育特色课程群，以及丰富的劳育、智育特色课程群，将使五年级小学生全面体验“五育融合”课程。“以学生为中心，通过在校学生当‘值日校长’，让参与体验活动的五年级小学生看到自己未来的模样，遇见最好的自己，迎接美好的未来。”长桥中学校长张勇说。