家门口有温度的优质学校

本文转自：半岛都市报

家门口有温度的优质学校

城阳区锦宏中学打造优质高效课堂,提升教育教学质量 半岛全媒体记者张彤

通讯员赵雅楠

微风掠过校园,唤醒了青春与活力。走进城阳区锦宏中学的校园,首先映入眼帘的是“为中华之崛起而读书”九个大字。每个教室的绿植与校园和操场的绿地交相呼应,共同幻化出一幅属于青春的绿色篇章。砖红的建筑,本是冰冷的艺术,但因为有了师生,在这里演绎了斑斓动人的故事,也就赋予了它们温暖而独特的色彩。

开局即争先

硬件高颜值,软件高品质

锦宏中学是由青岛动车小镇投资集团有限公司斥资4.1亿元建设而成的一所街道高品质标杆学校,是棘洪滩街道教育向更高质量发展迈出的坚实一步。学校位于城阳区棘洪滩街道宏平路以北,双万路以西,占地面积约49.3亩,地上和地下总建筑面积约38500平方米,完全实现人车分流。

学校与北京宽高教育集团联合办学,由著名教育专家、全国优秀教师、美国麻州国际教育首席顾问王金战担任校长,潍坊市教学能手、优秀教师刘文远任执行校长。学校立足发展学生全面素质,在打造优质高效课堂,提升教育教学质量的同时,开设丰富多彩的体育特色、艺术特色、经典文化特色、科技特色等选修课程,发扬学生兴趣和个性,在三年的学习生活中,丰盈自己,浸润自己,涵养自己,端庄舒展,腹有诗书。

“锦宏”文化

倡导五育融合,坚持立德树人

“锦宏”之“锦”,原义是指带有多样花纹的丝织品,引申为鲜艳美好、五彩相会；“宏”,主要含义指声音巨大而广博,引申为发扬光大。锦宏中学致力于创设“锦宏”文化,挖掘棘洪滩街道的“锦鲤”特质,打造鱼跃龙门式多彩的“五育”进阶课程。学校全体干部教师,践行“教育不是灌满,而是点燃”的办学理念,秉承“厚德承世砺志报国”的校训,通过设置“宏”德为先——培根铸魂、“宏”智为重——润心增慧、“宏”体为基——强体固本、“宏”美为要——尚美塑人、“宏”劳为本——培劳养志为主的核心素养课程教育体系,实施全环境立德树人,坚持五育融合,上下齐心,凝心聚力,奋楫笃行。

“锦宏”课程

课程五彩斑斓,开发全面多元成才途径

学校的课程设置旨在提供多元化的学习机会,满足学生全面成长的需求。学校拥有音乐教室、美术教室、舞蹈教室、书法教室、多功能实验室、信息科技室、综合实践活动室、室内体育馆、足球场、篮球场、排球场、图书馆、报告厅等多个特色活动室。为孩子个性发展,学校还特别设置了“课程超市”社团活动。雏凤文学社、创艺游园社、英语兴趣社团、篮球社团、排球社团、锦之声社团、扭扭棒社团等。

“锦宏”课堂

优质高效,提高教学目标达成度

课堂是教学的主阵地。锦宏中学致力于打造生本高效课堂,体现以学生为中心,落实城阳区教体局倡导的“目标导向、问题驱动、六学联动”教学策略,制定并践行落实师生高效课堂基本规范。并时常邀请区教研室和集团教科院专家到校深入课堂,进行理念引领。并结合学校实际学情,对新授课、复习课、讲评课的课堂教学模式积极探索优化。

“锦宏”教师

德才兼备,实现专业能力提升

学校教师坚守“爱岗敬业,因材施教”的优良教风,扎实做好校内外青蓝帮扶结对活动,向外定期分批到集团旗下学校和区内兄弟学校进行随堂听评课、教研座谈,学习成熟的教学管理经验；向内则师徒结对互相讲授观摩,师徒共同探讨,教学相长。学校定期组织校内“骨干教师示范课、青年教师汇报课、新教师过关课”三课评比活动；进行教学及班级管理论坛和头脑风暴；组织“师生同考”活动,精准把握重要知识点,更好地指导教学。

“锦宏”学子

品学兼优,培养各行业领跑者

学校学子遵循“博学审问,慎思笃行”的学风,在学习文化课知识的同时,还注重培养其良好的思想品质,提升他们的综合素质。学校注重学生的学术发展。拥有一支优秀的教师团队,他们激发学生的学习兴趣,提供高质量的教育。学校关注学生的艺术发展。提供丰富多样的艺术课程,包括音乐、舞蹈、美术等。鼓励学生参与校内外的艺术活动,展示他们的才华和创造力。学校注重学生的体育发展。提供各种体育项目,包括足球、篮球、羽毛球等。鼓励学生积极参与体育运动,培养他们的团队合作精神和领导能力。

“锦宏”管理

精益求精,促进优良习惯养成

行政管理,制定并执行明确的计划和制度,包括学校的规划和学期计划,以及各项具体工作的计划、方案、管理制度等。同时,学校行政管理人员要深入一线,坚持“一日三巡”,实现学校的有序运转。

班级管理,建立全面规范化评价管理体系,包括黑板课表、请假栏、作业栏、小组积分栏,卫生工具摆放、个人文明礼仪、物品摆放、公物管理、纪律卫生、安全预防等方面进行考核检查,创设最佳学习氛围和环境。同时,严抓学生习惯养成,全环境立德树人,培养学生核心素养。

教学管理,严抓教育教学工作,全面落实干部听课制度,行政推门听课制度,做好听评课记录；教学处落实教学常规每周督查一个项目；按计划扎实开展教研活动。

安全管理,制定家长接送孩子路线图,家长护导位置,教师值班位置。值班领导、教师、家长齐抓共管,家校共育。

习惯管理,没有终点,永远都在路上,学校将常抓学生习惯培养,常抓规范教学,坚持不懈。

“锦宏”家长

风雨同舟,打造家校最佳协作模式

“我家孩子咸鱼翻身了,终于也领到了进步奖,选择了锦宏中学,是今年我为孩子做出的最正确的决定。”一位家长激动地在其朋友圈晒出孩子的奖状；“锦宏中学的老师们真是用心在做教育,我们家住在学校对面小区,经常看到你们加班到深夜才离校。”一位孩子家长紧紧握着刘文远校长的手,表达感激之情。学校开展“1+N”家校沟通模式,多管齐下,畅通家校沟通渠道。“1”即把家访工作放在第一位,“N”即多种方式齐发力,多管齐下,多思多用金点子,打出组合拳。

经过暑假前期开展的“全员家访”活动,拉近了学生与老师,家长与老师的距离。家长敞开心扉,吐露心声。惠民教育一码通的公布,让家长有了反映问题的渠道。在此基础上,学校印制有各分管校长、部门主任联系方式的联系卡片,分发到全体家长手中,让家长敢提问题,放心提问题。

为畅通沟通渠道,征集、解决家长、学生、教师的困难和问题,学校印发“学情会商——家校沟通篇”、“学情会商——学生篇”和“学情会商——教师篇”三类调查问卷,分类统计问题并逐一解决；每天上下学,刘文远校长和纪鹏书记的“每日有约”雷打不动出现在校门口,与家长面对面沟通交流,解决家长当下最关心的问题。同时,家委会作为学校与家长之间的桥梁和纽带,在学校日常事务组织、宣传、安全等方面起到关键作用。