多彩课堂放飞梦想

本文转自：赣南日报

多彩课堂放飞梦想

——章贡区课后服务工作纪实

章贡区中小学、幼儿园舞蹈社团交流展示活动上，学生在表演。

近日，参加“乐趣科技 实践探索”课后服务成果展示活动的学生在进行人工智能成果展示。

□记者钟清兰 通讯员肖国卫 文/图

章贡区45所学校（61个校区）增设社团拓展班506个，开设射击、摔跤、陶艺、纸雕等特色课程168门，全年13.32万人次学生参与课后托管服务、7万人次学生参与课后兴趣活动服务……一组组数据，展现出章贡区开展课后服务的成果。

2020年以来，章贡区主动回应社会关切，大力推进教育服务综合改革，率先全域实施义务教育中小学校课后服务，积极构建“3+3+4”课后服务体系，服务内容提质增效，结出课后服务累累硕果。师生艺术节、游泳课程普及、四点半班级足球联赛等活动精彩纷呈，课后服务在学校落实“双减”、推进五育并举中已成为重要一环。

丰富多彩 满足学生多样化需求

近日，在赣州市红旗大道第二小学，一群“机”智少年或进行木质套件搭建，或熟练地操控着无人机，或对无人机进行编程……这是该区教育事业发展中心举办的“乐趣科技 实践探索”课后服务人工智能成果展示活动，该区18个校区384名学生参与其中。

此次活动展示出的成果，只是章贡区课后兴趣活动服务的一个缩影。

2023年以来，该区贯彻落实省、市部署，推行“1+N”课后托管服务模式，积极在课后服务中开展科普、体育、美育、劳动、阅读等兴趣活动或社团拓展类活动，落实立德树人根本任务，发展素质教育。

“‘1’是开展作业辅导类服务，‘N’是开展科普、体育、美育、劳动类等兴趣活动或社团拓展类活动。”章贡区教育事业发展中心副主任王晓莉介绍，该区围绕“一校一案、一校一品、一校多特”发展格局，创新“普及+特色”服务模式，全面推进课后服务与“体教融合”、体艺“2+1”的深度结合，全年为学校新增开设社团拓展班506个，射击、摔跤、陶艺、纸雕等特色课程168门，满足学生多样化、个性化发展需求。

2023年10月起，章贡区近50所中小学校以班级为单位，利用课后服务时间开展足球竞赛活动，赛事预计开展至2024年6月，2万余名学生参与比赛及执裁，逐步构建“班级联赛—校际邀请赛—区级联赛”校园足球竞训体系，打造章贡区中小学校“下午四点半”足球赛事品牌。

2023年暑期，章贡区各小学分批次开展游泳培训，引导和鼓励学生学习游泳安全知识、掌握游泳技能、增强身体素质。章贡区教体局已和6个游泳馆开展合作，发展成为章贡区学生游泳教育试点，目前，已有5000余名中小学生参加游泳课程培训。

章贡区中小学、幼儿园师生书画作品展共收到作品600余件，遴选出280余幅作品进行展示。作品题材丰富，形式多样，包括书法、国画、水彩、剪纸、漫画以及综合材料的作品，这些作品展示出新时代章贡区艺术教育的蓬勃生机和文化魅力……

丰富多彩的课后服务内容，满足了不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进了学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。

为进一步拓宽丰富服务内容，帮助学生培养兴趣、发挥特长、开拓视野、增强实践，满足学生和家长多样化需求，章贡区强化学校教育的主阵地作用，充分发挥乡村少年宫、青少年校外活动场所等资源优势，为学生提供声乐、舞蹈、球类、棋类等30余类兴趣培训，目前已有3.6万余名学生参与周六课后兴趣活动服务，占全区中小学生总数的51.4%。

多措并举 促进学生全面发展

在2023年章贡区中小学、幼儿园艺术舞蹈、合唱社团交流展示活动上，来自该区50余所区属公办、民办中小学、幼儿园的3000多名学生登台献艺、各展所长，他们用朝气蓬勃的舞蹈展现出青少年健康向上、奋发昂扬的风采，用清脆、稚嫩的歌声唱出新时代青少年的美好未来。

“中小学、幼儿园艺术舞蹈、合唱社团交流等展示活动，既展现了该区课后服务和学生社团文化建设成果，又促进学生社团活动‘动’起来、‘赛’起来。”章贡区教育事业发展中心主任袁红说。

而艺术教育丰硕成果的背后，是章贡区教育工作者付出的极大努力。

——引进优质AI双师课程资源，满足了“全覆盖、上水平”所需要的优质师资和互动式课程供给，有效地解决了偏远地区教育资源分配不均匀的问题；

——面向社会征集了二批特色类课程和师资，确认了29名个人师资（专家型人才9人）、26家培训机构和13个体育社会组织、3家合作单位，168门特色类课程加入课程和师资库中，有效地充实了章贡区课后服务课程体系，筑牢“优质+特色”的课后服务体系基础；

——打造“便民+高效”管理方式，建立课后服务信息化管理平台，一站式解决数据概览、家长选课、分班排课、课堂评价等需求，实现全过程数字化监管，强化课后服务质量监控，针对性地解决了课后服务管理中的许多难点、痛点……

一系列的举措，都是为了满足学生多样化课后服务需求，促进学生身心健康全面发展，进一步提升教育服务能力。该区已有区属学校45所（61个校区）开展课后服务，全年课后托管服务学生13.32万人次，参与率达82.68%，4394名教师参与服务。

同时，该区通过不断健全组织管理、监督评价、公益普惠、考核激励等体制机制，让活动更有保障。出台《章贡区中小学生课后服务管理实施细则（试行）》等制度性文件，明确了课后服务工作管理方式，增加了对贫困家庭子女帮扶力度，为打造高质量课后服务体系，满足学生多样化、个性化发展需求提供充足的条件。

家长测评 推动服务提质增效

“今天看了孩子的表现，非常好，老师很负责，孩子自信了，成长了，进步了。”“看到孩子在舞台上自信满满地跳舞，我真的很开心。”“孩子不仅在学校学习了知识，也开阔了视野，增加了其他技能，非常好。”……近日，在赣州市红旗大道第二小学开展的家长开放日活动上，看到学生的表现后，家长们脸上露出了满意的笑容。

学校开展的课后托管服务怎么样，学生和家长说了算。

为着力推动课后服务提质增效，增强学校、教师、家长之间的沟通，2023年秋季学期末，章贡区分别开展了课后服务家长开放日和课后服务满意度测评活动，有力地缩短了学校与家庭、学校与社会的距离，增强了家长的参与感和获得感。

王晓莉说，该区52所中小学校（校区）邀请家长代表共3502人观摩课后托管服务，通过查看学生手工作品、社团成果等内容，详细了解学校办学情况及课后托管服务现状，现场好评率99.05%。

此外，章贡区面向56所中小学校（校区）学生家长开展了满意度线上测评活动，共收集问卷5.1万余份，满意率87.03%。

“通过开展课后服务家长开放日和满意度测评活动，体现了学校的民主和开放态度，充分吸纳了家长的意见和建议，使学校的育人工作更加贴近家庭和社会的需求。”王晓莉说，他们对满意度测评问卷进行分析，发现了在课后服务中存在的问题和改进的方向，将根据家长的意见和需求，有针对性地进行改进，有效提高课后服务的质量和效果。

“这是我第二次参加家长开放日的活动了，看了小孩参加课后服务的内容和成果，非常好，老师很有耐心，教得很认真，孩子的思维能力和动手能力都得到了提升。”章贡区第二小学学生家长袁珞飞说，课后服务家长开放日和满意度测评活动的开展，为家长提供了参与学校育人工作的机会，增强了家长对学校的关注和信任度，提高了家长对学校课后服务工作的满意度。