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...转自:中国教育报山东省滕州市大坞镇中心小学开发多彩社团课程 助力学生个性发展近年来,山东省滕州市大坞镇中心小学坚持把学生核心素养培育作为主线,形成具有学校特质和校本特色的社团课程体系,以社团为引领,促...……更多
...校层面为学生设计满足其个性发展需求的课程群组,组织社团指导教师编写基础性课程,主要是国家课程校本化实施,为每个学生提供辅助国家课程学习的基础知识与基本技能,培养适应未来基本素养。采用学科联合,如语文与...……更多
...力、思考力和创造力的高素质拔尖人才。二是独具特色的社团活动。学校将以培养高素质人才为目标,按照学生个性设计每一个、发展每一个、成功每一个的指导思想,为每一名学生的发展提供全方位的服务,以独具特色的社团...……更多
淄博柳泉中学获评市“优秀社团”“优秀校本课程”
在“2023年淄博市中小学齐文化优秀社团和齐文化、黄河文化特色校本课程的遴选”活动中,淄博柳泉中学社团“柳泉剧社”和校本课程《地理大阅读——研读黄河文化,探秘魅力古村》分别入选“优秀社团”和“优秀黄河文化...……更多
课程建设绽异彩 七色童年大舞台 | 忻州市长征小学西校区社团活动圆满结束
课程建设绽异彩 七色童年大舞台社团活动是学校课堂教学的拓展延伸,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的重要体现之一。本学期,长征小学西校区坚持五育并举,推动“双减”政策落实落细,学校教务处以...……更多
打造多元幸福课程 促进学生快乐成长
...享受运动激情;周三阳光劳动,会劳动会生活;周四阳光社团,不断引入专业机构;周五阳光书法,传承书法传校特色。对全体学生进行体艺普惠教育的同时,为保障体艺特长生的更好发展,学校遴选出多个体艺特色训练队,安...……更多
...:平凉日报“课程超市”点亮青春个性之光——平凉四中社团活动见闻□本报记者 齐荣春日暖阳洒满平凉市第四中学的校园,生机勃勃的景象扑面而来。4月7日,记者走进这所学校,深入探访了该校在社团活动方面取得的显著成...……更多
...科实践、融合项目、节庆活动等启智生慧,盛放课程则在社团活动中涵养兴趣、释放个性。到底是选择家门口的新校,还是换学区到一所老校,家长陈女士曾在心里纠结,但孩子在合肥路小学成长三年,证明了一家人的明智。“学校组...……更多
开发区:多彩社团让学生乐享“课后时光”
...发区各学校在推进素质教育过程中,依托学校主阵地,以社团为载体,积极开展内容丰富、形式多样的活动,寓教于乐,促进学生全面发展,为校园文化注入新活力。开发区新城实验小学以“减负增效”为核心,立足学校实际,...……更多
寒假来了校园里热闹依旧
...作以龙年为主题的手工创意作品。 学生展示作品。 篮球社团的学生在练习传球。 手工创意制作、足球训练…… 寒假来了校园里热闹依旧“同学们,大胆落笔,大胆去创作!”“大家不要觉得麻烦,不满意就拆了重新编织。”“来,...……更多
“社”彩纷呈!园博园学校定制个性化社团课程
...课程的基础上,为每一位学生个性化发展定制了个性化的社团课程,尊重学生个性化发展的多样性,注重发掘学生内在潜力,帮助实现每一个学生独有的个性发展和独特的生命价值。有志少年 “智”创佳绩园博园学校人工智能...……更多
...的个性潜能。学校立足学生个性发展,开发选修课程,以社团的形式开展活动,成立了你型我塑、七彩版画社团、民间剪纸社团等35种,丰富多彩的课程给了学生丰富的体验,满足了学生的个性发展需求。学校的“多彩”课程体...……更多
...与特长,提高学生综合素质,近日,杨林小学开设的12个社团开课了。该校根据实际情况,结合学校师资力量、教学资源,精心谋划,开设了手工、舞蹈、书法、现代舞、课桌舞、足球、篮球、乒乓球、英语、绘画、象棋、趣味...……更多
金水区黄河路第二小学课后服务家长开放日活动获高度赞扬
...个时间段:作业辅导+特色课程,又指“校级+年级”两级社团课程,满足学生特长发展需求;第二个“6”为绿之言(语言与交流)、绿之思(逻辑与思维)、绿之健(运动与健康)、绿之美(艺术与审美)、绿之创(自然与科技...……更多
“社”彩斑斓添活力  扮靓校园助“双减”
...政策,促进学生全面发展,南门小学持续开展丰富多彩的社团活动,从文学语言到益智创新,从绘画乐器到体育运动……着力培养学生的兴趣爱好,鼓励学生充分发挥个性特长,让他们在南门小学灿烂的“阳光”下茁壮成长。 ...……更多
...新型教师队伍,构建特色课程体系,打造富有活力的学生社团,健全科学评价机制,涵育校园特色文化,擦亮了优质教育金名片。德育管理见成效学校积极传承“学达德彰”的校训精神,深刻挖掘形成了以智仁勇为基础、以“做...……更多
课后服务,为孩子搭建乐学善学平台
...间,广泛开展丰富多彩的科普、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。 课后服务一般由本校教师承担,也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。市、县两级教育部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学...……更多
本文转自:兵团日报●清河开展课后服务社团活动,是促进学生健康成长的重要举措。近年,三师图木舒克市不断丰富课后服务内容和形式,提升课后服务质量,着力满足学生全面发展和成长需求,形成了充分展示学生风采,...……更多
...读手拉手”“图书漂流”“师生阅读书友会”“家校阅读社团”等阅读公益活动,为学生提供更全面、更广泛、更有效的阅读条件。“随性阅读”让课堂向四面八方拓展。学校坚持书本与社会相结合的原则,基于“随时、随地、...……更多
...课程重视书法艺术修养,传承中华文化。学校还成立艺术社团,组织各种活动、比赛和作品展示,一年一度的体育艺术节中的文艺汇演广受学生喜爱。 2.体育特色强体能布高一贯重视学生的体育健康教育和课外体育锻炼。严格...……更多
课程“上新”!南京课后服务温馨又精彩
... 图片由金陵中学河西分校小学部提供▲“小小印布师”社团课受欢迎。 图片由南京市莲花实验学校小学部提供▲南湖二中的“第七课堂”。 图片由学校提供□金陵晚报/紫金山新闻记者 李花课后服务课堂竟然用上了“叫号”系...……更多
合川区高阳小学 “千人运球”悦动生命 “七彩阳光”快乐成长
...动推进素质教育的成功案例之一。学校将体育融入课程、社团、活动等育人环节中,实现了以体育人、体教融合。聚力核心素养,促使体育课程特色化。创建阳光体育课程群,将体育知识、运动竞技、运动健康、运动科学等体育...……更多
临沂一中:以高品质学科推动高质量发展
...中地理个育延展课程,以“乡土+五育”为路径深化地理社团课程、地理竞赛课程,探索了“以赛促学、以学促行”的实践育人新路径。“着地”学地理不仅指向学生当下的理解与获得,更是学生超越原有能力水平的突破与提升...……更多
...,加强对学生的红色教育。成立“红色经典永流传”系列社团,“小演说家”红色沂蒙宣讲社团、“小作家”红色沂蒙故事写作社团、“小演员”红色沂蒙剧团、“小百灵”红色沂蒙歌唱社团、“小能人”红色沂蒙创客社团等,...……更多
遵义市播州区第六小学:“美育”工作双举措 助力“双减”增实效
...遵义市播州区第六小学围绕美育育人目标,建构“国家+社团+特长”美育课程体系。确保国家课程校本化实施。遵循课程计划,优化艺术教育师资队伍,树立“专业课程由专业人员实施”的指导思想,专人专职,结合地方特色有...……更多
...乐体育的教学思想。学校有体育大课间活动,开设羽毛球社团、棒垒球社团等体育社团。让每名学生强健体魄,学会快乐生活。课程四:以艺启智,真品位——艺术与欣赏国家课程:美术、音乐校本课程:学校充分挖掘和利用艺...……更多
特色体育社团让学生“玩”在学校
...国体育报体教融合走基层活动走进天津华辰学校特色体育社团让学生“玩”在学校华辰学校的学生参与特色体育社团。冯 蕾摄 本报记者 冯 蕾 顾 宁下午5时半,天津市北辰区华辰学校的课后特色体育社团活动正在如火如荼地进...……更多
打造顺性课程体系 为学生成长赋能
...树林研学”“我参加了模拟联合国”“我想报名空气炸锅社团课”……当你问深圳市宝安中学外国语学校(下称“宝中外”)学生在学校参加了哪些活动,答案一定是各不相同。原来,在“加快建设高质量教育体系,发展素质教...……更多
...目探究推进学习方式转变。通过主题研学、项目式探究、社团学习、小课题等方式,让学生在探究实践中学习“四史”,增强学生对“四史”学习的感知力,提高学生发现问题、解决问题的能力,让学生在实践探究中落实学史崇...……更多
郑州市首批中小学科学教育实验校花落“实验外国语”
...新不同培养层次的科技与实践课程体系,编写出基于科学社团的校本课程,旨在培育学生的科学创新人格、科学创新思维和科学创新实践能力。学校现有物理社、化学社、机器人社、建模社、玩转数学社等科学社团,由本校优秀...……更多
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共话美好未来 重庆市江北中学校这场川渝论坛让生命教育有温度
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课间“一刻钟” 让中小学生“动起来”
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郑州市纬五路一小 “金莺合唱团” 喜获大河风合唱展演金奖
大河网讯 近日,郑州市金水区纬五路第一小学“金莺合唱团”参加了第十届河南省大河风合唱展演优秀团队音乐会,本次音乐会在河南艺术中心音乐厅举行
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“研”途皆学问 “学”中悟成长——德开小学嘉诚一年级研学活动
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,经历是最好的学习,研学是最美的相遇,为了让学生拓宽视野,培养能力,磨练意志,为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动
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本文转自:人民网人民网北京11月7日电 (记者陈琦)近日,沿黄河九省区儿童青少年近视防控工作经验交流会在河南郑州举办。沿黄河九省区教育行政部门共同发布了《沿黄河九省区综合防控儿童青少年近视郑州宣言》
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容县:助学贷款让4.4万困难学子圆梦
本文转自:人民网-广西频道今年9月上旬,广西玉林市容县杨梅镇凤美村特殊困难家庭学子李华兰获得生源地信用助学贷款和大学新生入学补助共13000元
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博东实验学校 | 与周边城市相比惠州乡村教育的优势和劣势何在
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