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本文转自：安阳日报市人民大道小学教育集团开展特色活动 提升语文素养（文明校园创建）本报讯 （记者 徐依依）为认真落实国家“双减”政策，进一步推进集团阅读教育工程，4月16日，市人民大道小学教育集团全体语文教...……更多
2024-04-19 12:16:00特色活动,素养,语文,文明,特色,校园
...课程，进而向全学科阅读课程推进，逐步形成了学生核心素养提升的完整链条。构建“基础阅读—检视阅读—分析阅读—主题阅读”的四维阅读课程体系，教育学生会阅读、会思考、会表达、会生活、有信仰。为深化学生自主阅...……更多
2024-03-01 09:03:00悦人,致远,学生,黄河,课程,书香
...的同时，坚持“五育”并举，致力于全面提升学生的核心素养，培养合格的社会主义建设者和接班人。学校把德育课程的研发与实施作为每学年的工作重点，把实现“自我内省、自我修正、自我提升、不断成长”作为目标任务，...……更多
2023-10-31 03:23:00初心,特色,内乡,学校,内乡县,复兴
...学生的魅力校园。连日来,岛城中小学开展了形式多样的特色活动,让学生们在美丽的春日里开拓眼界、增长知识,共同成长。近日,青岛市崂山区第五中学邀请锔瓷技艺非物质文化遗产传承人、古陶瓷修复师林东方老师到校为师生...……更多
2024-04-19 00:14:00校园活动,时光,校园,活动,活动,崂山
...、音乐、美术等学科在课程内容、知识体系、思想观念、素养提升上存在密切联系。语文中的运河精美诗篇、数学中的运河计算题、音乐中的运河歌曲、美术中的运河名作……各科教育教学无不渗透着运河文化。学校各科教师结...……更多
2023-10-10 17:33:00之水,运河,校园,运河,文化,集镇
...和内涵，实现五育并举全面育人目标，提升中小学生核心素养和综合能力。截至目前，西秀区共创建省级文明校园4所、市级文明校园58所、区级文明校园93所。 ……更多
2023-12-06 02:26:00西秀区,西秀,校园建设,文明,校园,建设
...出“以人为本”的理念，以学生为主体，通过开展一系列特色活动，将国学教育的内容充分体现出来。举办国学文化赛事活动是推动校园国学文化建设、提高学生综合素质的重要途径之一。如何激发学生在课外学习的热情，这是...……更多
2024-04-03 09:22:00滋养,传统文化,师生,传统,校园,文化
...和英雄主义。结合“七一”“八一”“国庆”等节日开展特色活动，丰富的活动课程可以让同学们在具体的情境中学习和传承革命精神。
四、构建教育平台，在新媒介中激发学习热情根据高中生的心理发展特征，可以构建革命...……更多
2024-03-19 10:34:00情境,中国,革命,实践,传统,教学
...歌特色学校”的揭牌，对于三中坚定文化自信、提升人文素养、促进三中学子全面发展、实现德才兼备，具有重要的意义。 ……更多
2024-01-17 17:48:00济南,语文教学,中小学,诗歌,语文,特色
...学在生命教育的八个方面大胆创新，使得全校师生的人文素养、科学素养、艺术素养和健康素养大为提高，成功绘就出教育领域的“八段锦”，让生命教育进一步深入。对此，学校党总支书记邓华香说：“光明小学的探索之举而...……更多
2024-06-24 02:15:00八段锦,八段,好人,领域,少年,教育
...取卡片题目，在新颖趣味的关卡中展示自己的语文能力与素养，乐学兼得……该校一年级三班王翊熹同学的母亲表示，“通过这次活动使家长和孩子更好地体验了中国的传统文化。也增加了孩子和家长之间的亲子关系，让孩子们...……更多
2024-01-12 08:20:00六盘水市,六盘水,实验,孩子,小学,活动
随着“文韵华章，语出未来”语文特色活动课程的深入推进，近日，济南高新一实验八年级语文组圆满完成了本阶段的各项任务。在这一学年中，八年级语文组围绕经典诵读、汉字传承、诗韵创作、口语表达、文学名著、传统...……更多
2024-05-18 19:07:00华章,高新,济南,学科,语文,年级
...本”“德育为先”“五育并举”的指导思想,以“五节”特色活动为载体,积极开展各项育人活动；搞好校家社共育,努力办好城区人民满意的教育。学校整体办学水平不断提高,教育教学竞争力逐步提升,获得辖区百姓的认可和家长...……更多
2024-05-07 05:20:00启全,合作,学校,济宁市,济宁,十五中
...自学—互学—展学—用学—思学，引导—组织—评价），素养评价一线贯通始终的课堂教学模式。“五学三导”是具有以学习小组为基础、以学习任务为驱动、以学生素养为导向的三大基本特征，使学生逐步达到边思边学的理想...……更多
2024-03-20 10:50:00创建活动,高新,济南,高新区,文明,小学
...思维，实践能力，家国情怀，领袖气质，责任担当”作为素养培育目标，不断完善和丰富、发展体系内涵，如今已初步建构出课程图谱。共累计开发、完善了独具特色的走班校本课程27个，研发编写校本教材52种。走班选课目前...……更多
2023-12-29 08:46:00教育金,名片,教育,课程,学校,特色
...本形成，且逐步提升为“集优”办学文化理念，教师文化素养与学生综合素养得到深层次提高，围绕学校以校址启阳路命名的“启阳教育”核心理念，“启阳文化 集优育人”成为改变临沂四小师生一生的教育方式。
以邮育人，...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...活动，除课堂教学观摩、名师示范、诗教专题报告、师生素养展示、诗意校园建设外，还大力推动“老少乡小”科研普惠赋能行动，不断丰富“立学课堂”实践，让诗教滋润童心，走出一条独具特色的诗教育人之路。以诗育人，...……更多
2024-04-26 00:33:00诗韵,童心,孩子,更多,教科,江海
...“历史照亮未来，文化凸显特色”的设想，聚焦学生历史素养的人文化成，为学生的人文素养提升提供实践和实验的文化场域与活动空间。书写“历史照亮未来”的内涵在学校办学理念“四生育人”（让生命在生活中生动地生长...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...阅读课，纳入课程表，并组织开展书香校园、书香家庭等特色活动，校园萦绕书香气，师生自带书卷气。学校开设书法课程，全员必修，在提升学生书写能力的同时，努力弘扬中华优秀文化。心育方面，持续推进心理健康课程。...……更多
2023-12-06 07:26:00家国,君子,情怀,品质,少年,课程
...能力、情感、态度、价值观等方面综合评价学生语文综合素养；创新基于“素质引导、环境熏陶、自我塑造”的独具特色的校园文化育人建设机制，推动打造校园文化品牌系列活动，丰富教育资源，彰显文化特色，融通第二课堂...……更多
2023-02-23 09:45:00课堂,教育,教学,课堂,思政,实践
...双天真的眼睛里闪烁着好奇的光芒。“为提高学生的语文素养，我们要想办法把语文课教简单，挤出一些时间来在课堂上带学生读优秀的书籍。我们以‘经典诵读’课程为依托，将特色课程外显，提炼、升华出适合该校的校园文...……更多
2023-11-30 07:27:00北湖,二小,济宁市,济宁,新人,时代
...、展学、研学、赏学“五学”为一体，凸显习惯、思维、素养三个维度的提升，深耕“正思”品质课堂。2022至2023年，实小被评为东莞市“品质课堂”实验学校，美术、语文、体育、数学、英语、科学等教研组相继被评为“品质...……更多
2023-12-12 13:06:00立德,树人,养正,校本,实践,教育
...楚雄高新区实验小学——落实“双减”工作提升学生综合素养本报讯（通讯员段燕琼）自“双减”工作开展以来，楚雄高新区实验小学高度重视并积极贯彻落实“双减”工作，严格执行“双减”规定，坚持以学生发展为本，丰富...……更多
2024-01-23 10:38:00素养,综合,学生,工作,楚雄,服务
...文名师等分享阅读体会和写作经验，以提高社员们的文学素养。他还自费购买文学书籍，方便社员们随时阅读和交流;在各班设立读书角，把微型图书馆搬进教室;组织社员进行采风活动，让他们亲身感受自然风光，积累写作素材...……更多
2024-06-10 17:04:00兰陵,鲁城,之光,传国,之路,学子
...化和生命，包容差异，兼收并蓄，博采众长，在培育核心素养的同时，也实现身心的健康成长。
重特色发展构建生态校本课程江头中心小学把生态思维运用到教学领域，用生态学思想构建学校课程。学校把课程视作生态系统，...……更多
2023-02-17 09:06:00鹭江,桃李,迎春,生机,生态,教育
...和学生茁壮成长，不断深化文明校园内涵，浸润师生核心素养，共享文明校园创建硕果。党建引领，德育为先，做有理想信念的教育鲜明党建品牌，强化理想信念，筑牢政治底线。学校党总支持续强化从严管党治党，全面落实党...……更多
2023-12-15 14:19:00莒南县,莒南,二小,新篇,动能,文明
...知识。全校师生在各级各类比赛中展现出多姿多彩的艺术素养，是“美育+课程”实现跨育融合育人的生动实践。同步完善美育课程评价，将特色化的素养发展课程纳入学校课程建设总体规划，不断提升美育教学质量，激发学校...……更多
2024-05-20 09:46:00美育,花样,英才,美育,艺术,学校
...忘掉疲倦，忘掉烦恼，在诵读中体验学习之乐，提升能力素养。注重德育教育，校园文化丰富多彩。学校制定和实施《长治五中高初中学生三年系列德育活动方案》，坚持“三大支柱一条线，六项活动连成串”。“三大支柱”即...……更多
2023-12-20 03:26:00新篇,发展,长治,学生,钱学森,实验班
...化要素，并对这些要素追根溯源，以“中国学生发展核心素养”为指导，确立了办学目标：办“苏虎教育”，育“君子品格”。学校以“苏虎教育”理念为引领，实现了跨越式发展。苏虎街实验小学成立于1932年，其前身为“绥...……更多
2023-01-16 07:04:00绿色生态,内涵,生态,文明,绿色,校园
...试卷结构、考查内容、试题类型的前提下，进一步体现对素养立意的育人目标、育人成果的思考，继续突出北京卷与时代脉搏同频共振，学科育人与时代需求相互呼应的特色，实现稳中求进，守正出新。本次高考（北京卷）还体...……更多
2024-06-08 01:16:00试卷,课堂,语文,北京,情境,教材
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