美育浸润培英才 构建育人新花样

本文转自：中国教育报

美育浸润培英才 构建育人新花样

——重庆市第八中学校美育特色教育工作巡礼

重庆市第八中学校（以下简称“重庆八中”）秉承“乐育天下 为国育才”的价值追求，致力于以美育为主线的特色教育工作，不断推进美育建设走深走实，逐步健全“面向人人”的美育育人机制，构建起了具有八中特质的美育新生态。

“美育+课程”

丰富美育内涵品质

重庆八中历来重视美育工作，为响应国家教育部门关于全面实施学校美育浸润行动的通知精神，学校确立了“以美育人，育美唯真”的目标，建立了符合学校实际的“美育+课程”的特色美育教学管理体系。

从2010年开始，在新课改的指导下对高中艺术课程体系进行了大胆创新，把原有的40分钟常规音乐美术欣赏课程，改成80分钟走班制艺术选修课。开设了“音乐与戏剧”“唱歌”“音乐创作”“陶艺”“书法与篆刻”“琉璃”“扎染”“电脑美术”“书法与国画”“演奏”等数十门艺术必修选修课，使必修课与选修课优势互补、动态平衡、相得益彰，学生凭特长和兴趣在线上选课，线下走班上课。

每周开设一节中华优秀传统文化课，将中华优秀传统文化融入音乐、舞蹈、美术、书法等美育课堂教学中，打造具有校本特色的中华优秀传统文化美育课，比如舞蹈课融入“民族民间传统舞蹈”教学，美术课堂蕴藏“传统剪纸”“国画”“浮雕”教学，音乐课堂开展“传统器乐、声乐、戏曲”教学等，加入演奏、吟诵、歌唱、表演等形式，将音乐、书法、美术、语文、历史等多学科相互融合、渗透。

依据重庆地区特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，充分挖掘社会资源，进而形成了一套完整的研学课程体系。例如：扎染艺术选修课，不用针线、不经纺织，通过纱、线、绳等工具，以板蓝根等特殊植物为染料，对织物采取扎、折、捆、夹等多种形式组合后进行染色；学生通过一“扎”一“染”，于不知不觉中体会到中华民族民间艺术臻品的“美”，无形中增加了对民族文化的自豪感和自信心。

同时学校新开设了校外拓展课堂，充分有效地利用校外美育资源，让学生身临其境地去听、去看、去感受，如：走进重庆美术馆观摩青年画家双年展、走进重庆大剧院观看芭蕾舞剧《天鹅湖》等。让学生从常规课堂教学中脱离出来，轻松自由地汲取知识。

全校师生在各级各类比赛中展现出多姿多彩的艺术素养，是“美育+课程”实现跨育融合育人的生动实践。

同步完善美育课程评价，将特色化的素养发展课程纳入学校课程建设总体规划，不断提升美育教学质量，激发学校美育内生动力，彰显学校办学特色。

“美育+师资”

锤炼美育育人水平

深化美育内涵，浸润美育路径。美育是全体教师的共同责任，学校将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能。

1.强师赋能，筑牢根基。教师是全面加强和改进学校美育工作的重要一环，学校推行连片教研、“青蓝工程”，带动新教师成长，选派艺术教师参加国家、市级的各类艺术培训和考察学习，长期聘请艺术院团国家一级演员、一级指挥家、艺术院校资深教授到校为艺术教师授课，并指导排练，提升美育教师教研水平。

2.深研促教，以“美”育人。为探索美育课堂教学的实效性，关注美育课堂动态生成，学校组织教师参加线上、线下中小学美育专家培训活动，定期举办教师“优质课”“同课异构”“示范课”及教学论文竞赛等教研活动，推动教师专业化成长，培育一批美育学科带头人，以点带面促学校美育工作发展。

3.打造特色，“美例”而生。重庆市“十三五”规划重点课题“中学艺术课程育德实践研究”顺利结题，成果获得重庆市渝北区教育成果二等奖，并在第五届全国教博会作分享；美育教师在《音乐教案选编》《中小学美术教育》《中小学音乐教育》等刊物上公开发表20余篇经验性和研究性文章，形成了良好的美育科研氛围，艺术组教师周晗、邓君彦、赵耀等荣获特级教师、学科名师、先进个人等荣誉称号，另有教师荣获优秀指导教师、突出贡献奖等荣誉称号达60余人次，艺术教研组先后被评为重庆市“巾帼文明岗”“三八红旗集体”“十大杰出青年群体”。

“美育+文化”

提升美育工作成效

校园文化是师生的心灵家园，学校以美育浸润学校，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境。

学校周一至周五很多时候都是学生的“专享时刻”，学生化身英姿飒爽的演奏行家、沉稳内敛的制陶高手、衣袂飘飘的古典舞者、创意炫酷的3D设计师、妙趣横生的扎染艺术家……

学校秉承“让每一朵生命之花幸福绽放”的美育育人理念，聚焦美育品牌建设。

成立于1993年的学生艺术团，现由合唱、舞蹈、交响乐、民乐、戏剧与主持、美术6个分团组成，团员达400余名，学生艺术团合唱分团赴德国访问演出、走进重庆消防总队特勤支队慰问演出、在国泰音乐厅举办“美丽中国魅力校园”合唱专场音乐会、举办“八中”之春——新年音乐会……

学校举办“树人之星”校园歌手大赛、“祖国在我心中”歌咏汇、“树人”学生艺术节和暑期艺术夏令营，不定期举办学生个人画展等活动，给学生创造施展才华的舞台。

通过不断探索实践、总结经验，学校逐步建立了班级、年级、学校三级艺术兴趣活动网络，通过高水平学生艺术团的引领，基本实现了每名学生都参与至少一项艺术门类的学习和活动。学校除了招收专门的艺术特长生，每年还从全校普通学生中招录艺术爱好生充实学生艺术团，为艺术团储备坚实的后备力量，在壮大艺术团的同时，也让每名学生从进校起便长期处于潜移默化的艺术熏陶中。

因在艺术教育和艺术活动中表现优异、影响力突出，学校还被评为“全国学校艺术教育先进单位”和渝北区“美育特色学校”。合唱团两次获得国际金奖、五次获得全国中小学艺术展演一等奖，舞蹈团两次获得全国中小学艺术展演一等奖，交响乐团在维也纳举行的“第七届国际艺术公开赛上”获得4个一等奖……

美育春风化雨，育人润物无声。重庆八中将结合当今科技发展进步、教育变革趋势和青少年身心特点，统筹实施美育赋能行动，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举的教育理念，为学生的健康成长创造一个开放、多元、包容的育人环境。（付英 周晗）