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...南政协报省教育厅采纳民盟云南省委提案建议——探索“互联网+”教师专业发展新模式■本报记者杨丽娅在省政协十三届一次会议上,民盟云南省委提交了题为《关于充分利用数字技术促进基础教育均衡化发展的建议》的提案...……更多
...学,校企深度合作、强化实践实训教学等措施,积极探索互联网新形态下的高校财会教学新路径,为社会和企业培养出了大批符合时代发展要求的高素质财会人才,使高校财会专业教育更好地服务于社会和经济发展。优化课程设...……更多
...国外语教学模式的创新,促进我国大学英语教学的发展。互联网环境中的线上线下混合式大学英语教育教学实践(一)依托线上平台,提升线下课堂效率互联网时代的信息技术发展极大地提升课堂教学效率。岭南师范学院大学英...……更多
...二是依托河南省教师教育联动发展共同体(豫东片区)“互联网+”师范生成长工作坊,进行为期一年的优质中小学(幼儿园)工作坊跟岗实践。该阶段主要任务是让师范生在一线名师手把手指导下,学习掌握课堂教育教学的基...……更多
...不同阶段教师独特的授课风格。“升级”教材——打造“互联网+教材”新形态“互联网+教材”是“SPOC课堂”的必要补充。江苏经贸职业技术学院信息技术课程教材编写团队一直坚持以“任务”为导向的编写模式,按照“工序”...……更多
...节,聚焦教研的核心维度,促进教师构建高效课堂。利用互联网+学科研培,借力外部助推。利用多种信息化工具及名师工作室,以指导力和服务力推动教师梯队建设。明晰教师专业发展路径,制定基于师资现状的“教师发展规...……更多
...研究室内艺术设计相关理论知识与数字技术、绿色建筑、互联网应用技术等新技术、新工艺,将职业岗位能力要求、职业资格培训内容、技能竞赛任务等融入到专业课程教学中,提升学生的复合创新能力、职业岗位适应能力和创...……更多
集聚校企优势资源,开展“互联网+文创”联合人才培养
...成果介绍嘉禾文创设计学院这一联盟合作的方式,实行“互联网+文创”,建立起了一个可持续发展的校企合作的良性循环机制,实现教育资源的优化组合,将职业教育资源的势能转化为推动经济增长的动力。该项目本着“创意...……更多
...体时代下,高校思政课程教学提出的新要求,也无法适应互联网时代学子的新需要。再次,许多高校对于融媒体平台的运营及管理尚处于起步阶段,缺乏专业化、专职化、系统化的指导及经验积累,亟需组建一支政治觉悟高、创...……更多
...训活动,推进巴州区教育云上研修活动迭代升级。构建“互联网+”城乡互动教研,推广“互联网+”线上线下录播传输结合模式的教研,依托互联网“课博会”,打造空中云课堂,旨在形成新型的教研共同体,打破地域局限、学...……更多
...德树人”人才培养理念以提升人才思想认知水平,借助“互联网+”“人工智能+”等信息技术以重构知识体系,依托高层次教育资源以培养复合型财经专业人才等措施。同时,接轨国家创新驱动发展战略,培养创新创业应用型人...……更多
...育提质培优行动计划(2020-2023年)》等文件提出要适应“互联网+职业教育”发展需求,大力推进教育信息化,运用现代信息技术改进教学方式方法,构建新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。(二)满足学习...……更多
...塑水性涂层,大幅降低材料成本,夺得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。向华和学生所做的探索,正是学校力促产教科融汇的缩影。广东是全球主要的轻工纺织生产基地之一,广东轻工职院发挥人才、科研...……更多
音乐教育在互联网时代正在经历着革命性的变革。传统的音乐教育模式受到了互联网技术的影响,新的学习方式和工具不断涌现,为学生提供了更加丰富、便捷和个性化的学习体验。互联网时代的音乐教育倡导个性化学习体验...……更多
本文转自:江西日报杜小红互联网技术的飞速发展使传统媒体与新媒体的融合势在必行,且由此催生出融媒体。融媒体时代的信息传播途径更广、传播速度更快,对高校英语课程教学产生的影响较大。本质上讲,融媒体是互联...……更多
...工作深度融合,打造个性化、多样化的教育教学模式,为互联网+教育持续健康发展提供动能,实现学校教育高质量发展。据悉,学校积极探索教改新模式,有力实施互联网+教学管理计划,推进教学信息化管理,完善全国中等职...……更多
甘肃:打造教育数字化的智慧范本
本文转自:甘肃日报互联网丰富了我省学生课堂内外学习生活。省教育厅供图新甘肃·甘肃日报记者 苏家英 11月30日,甘肃省智慧教育示范区和标杆校现场推进会在酒泉市召开,我省首批获认定的2个示范区和79所标杆校名单新鲜...……更多
数字化如何让生涯规划教育更精准
...在优质资源薄弱、优秀师资缺乏等问题。教育数字化运用互联网、移动技术等手段可以实现资源共享,是弥合城乡生涯规划教育鸿沟的现实需求,提高生涯规划教育质量,促进教育公平。 教育数字化是促进生涯规划教育模式转...……更多
...人工智能工程技术、无人机装调检修、健康与社会照护、互联网营销……日前结束的第二届全国职业技能大赛“上新”了20个新职业和数字技术技能类赛项目。尽管这些新项目没有过往比赛经验参考,多名南京选手还是凭借精湛...……更多
...学生获得全国大学生化工设计竞赛国家二等奖、河南省“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖、全国高等学校矿物加工工程专业实践作品大赛一等奖、全国“互联网+化学反应工程”设计大赛三等奖等多个奖项,被评为河南省“...……更多
...式各异的音乐素材。在公共音乐课堂中,教师可充分发挥互联网优势,利用智能手机和新一代智能眼镜,运用视频、音频、图片、动画将光、图、音、色结合起来有机展示,尽力调动学生视听感官,有效增添音乐教学魅力。此外...……更多
...应用。学生创新创业团队“海洋供电宝”获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道国家级别铜奖和省级金奖,在该领域实现新突破。参与“挑战杯”“互联网+”以及“攀登计划”的本科生每年超过200人次,学生...……更多
...定的研究成果。立足数字化时代更新会计人才培养目标以互联网、大数据、人工智能、云计算、区块链等为代表的数字技术应用促使会计工作发生了变化。会计的职能范围拓展到价值管理、资本运营、风险管控、战略决策等,未...……更多
...竞赛、科普等功能于一体的综合性虚拟仿真实训基地,将互联网、大数据、人工智能等信息化手段深度融入实践教学,虚实结合创新实践教学模式,有效提升实践教学质量。 3.加强团队建设,提高业务能力。学校统筹,组建由...……更多
...天眼新闻记者 王雨“夏令营期间,我们参与了很多关于互联网行业的讲座和培训,阿里巴巴的技术专家分享了最新的技术趋势和发展方向,让我对人工智能和大数据有了更深入的了解。”说起今年参加夏令营的经历,贵州理工...……更多
...“智知堰言”学研社群 增长“向阳”教师专业智慧在“互联网+”模式下,幼儿园开展线上、线下,自主、集体等多种阅读项目,通过阅读、研讨、实践的循环验证过程,帮助教师形成个人专业思维及理论涵养的进阶。灵活利用...……更多
培根铸魂,培养底色鲜明的“红船工匠”
...内成长起来的教师,从讲师蝶变为副教授、教授,如今是互联网学院、网络空间安全学院院长。他培养了一大批富有实战能力的“红帽黑客”,建立起网安人才培养的“嘉职模式”;研究了基于动态异构冗余自愈的拟态防御体系...……更多
...息处理,真正意义上实现无纸化办公。近年来,学校在“互联网+智慧教育”投资逐年攀升,如江西工程学院掌上智慧校园是江西省高校首家自主研发并推行使用的APP,掌上智慧校园不仅解决了大学生在线上缴纳学杂费、水电费...……更多
答好“职教三问”,书写高质量发展新篇章
...网专业集群,深化与海尔卡奥斯战略合作,率先开设工业互联网、人工智能专业,全力服务青岛“六个城市”建设,为青岛建设全国首批产教融合试点城市提供人才支撑。在优化专业设置的同时,学校持续深化产教融合和校企合...……更多
...践要求。带领学生走进“方太理想城”,学习交流方太的互联网思维,强化学生对互联网的认知,感受科技智能化的魅力。推动实践创新学校创新引进多种实践教学手段,强化视觉传达设计实践教学效果,使学生的设计思路、设...……更多
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法护童心 与法同行——长沙市育英学校开展国家宪法日主题活动
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山东威海:“模拟庭审”创新引领“大思政课”落地见效
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本文转自:人民网-韩国频道一、学校简介韩国牧园大学成立于 1954年5月,位于韩国六个直辖市之一的大田广域市,现拥有44
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大河网讯 近日,河南省教育厅公布了2024年国家级大学生创新创业训练计划项目认定结果,河南财政金融学院推荐上报的30个项目全部立项
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重庆恩阳商会新生代表、西南大学学生赵心蕊:乡友之情,激励我勇敢迈向未来
重庆恩阳商会新生代表、西南大学学生赵心蕊分享成长感悟“我来自恩阳登科,目前就读于西南大学。作为大一新生代表,与其他两位学长学姐一同站在这个讲台上
2024-12-18 13:20:00
毕业大学生代表李岱峰:用好恩阳商会乡友平台,传承恩阳拼搏团结精神
“希望当大家有所成就的时候,能反哺、传承这个乡友平台,使得我们恩阳人的拼搏精神和团结能一代代地延续下去。”12月14日
2024-12-18 13:21:00
新质传媒助振兴,山东传媒职业学院开展联合主题党日活动
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和黄河流域生态保护和高质量发展重大战略,弘扬改革创新时代精神,进一步擦亮学院先锋服务“1+N”党建品脾
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家校心连心,教育手牵手!济南高新一实验“教师访万家”活动启动
教育是一场温暖的修行,家访则是这场修行中的美丽遇见。近日,济南高新区第一实验学校“教师访万家”活动正式拉开序幕。学校组织干部
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在时光长河的涓涓细流中,有这样一项爱心活动,如同一颗璀璨的星辰,闪耀了二十载岁月。自 2005 年启动以来, 济南大学“手拉手” 爱心捐资助学活动连接起无数颗充满善意与希望的心
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12月11日,来自山东省教育科学研究院的老师舒德全,以学生家长的身份走进山东师范大学附属小学2023级9班,以《月亮的脸为什么会改变》为题
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