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...获得全国职业教育“先进集体”荣誉称号。为进一步深化课程改革,学院于2013年启动实施了项目化课程改革,并于2015年承担吉林省《高职院校项目化课程教学改革研究与实践》课题研究工作,其成果荣获吉林省2022年教学成果奖...……更多
...发展,落实立德树人根本任务,逐步建立了以教研培训、人才培养、科学研究、社会服务为主要职能的办学体系,并承担吉林省教育行政部门基础教育教研工作组织实施、质量监测、“国培”项目执行管理等延伸拓展职能,以打...……更多
吉利学院9门课程获批“省级一流本科课程”
...学院依托“企业办校 产教融合”的天然优势,不断深化课程改革,紧密对接集团旗下吉利汽车、领克、极氪、沃尔沃、吉利科技、移动出行等开展深度产教融合、校企合作破解“企业用工难,招不到合适的人才,大学生毕业后...……更多
学生为本 质量为先
...实锻炼。”《自然地理学》这门课程也由原来的纯理论性课程改革为理论与实践相结合的授课模式。同样在课程改革方面,兰州大学法学院在新版培养方案中写道:“在专业核心课程的基础上,按照毕业生考研深造和从业两大主...……更多
...:北京日报2024年设立一批教学改革实验区中小学启动“课程改革年”本报讯(记者 李祺瑶)2024年,本市中小学将启动“课程改革年”,持续深化基础教育课程教学改革。近日,在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作...……更多
“三融育人”促高职课改推陈出新
...图片■关注2022年职业教育国家级教学成果奖·【关键词:课程改革】优化职业教育类型定位,深化职业教育改革,持续提升人才培养质量,适应产业转型升级和高质量发展需求,是职业教育的重大任务和使命。2019年,国务院印...……更多
...双师型”教学团队“三教”改革背景下,高职专业群基础课程改革对教师队伍提出了新要求,需要高职院校通过“引进来”与“走出去”相结合的方式构建“双师型”教师队伍,以契合“三教”改革的实践需求,强化专业群基础...……更多
...强调通过建立有效的质量监控和持续改进机制,推动专业人才培养质量不断提升。《固体废物处理与处置课程设计》是环境工程专业实践必修课之一,其任务是使学生综合运用所学固体废物处理处置的专业理论知识,进行固体废...……更多
课程学术研讨会02丨基础教育课程如何改革?第十三次课程学术研讨会来支招
...与实践工作者齐聚一堂,聚焦“中国式现代化与基础教育课程改革”主题,探讨当前中国式现代化进程中,基础教育课程改革面临的机遇挑战、主要问题及发展路径。研讨会现场本次研讨会由重庆师范大学主办,重庆师范大学教...……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...展。”巴蜀中学校长李潇珂表示。近年来,巴蜀中学勇立课程改革潮头,探索“五育”并举的人才培养模式,确立“挖掘潜能,张扬个性”的课程理念,构建了涵盖国家课程、地方课程、校本课程的“潜能·个性”课程体系,并...……更多
开滦技师学院:工学一体化改革 培养优秀技能人才
...学结合,以提升学生综合职业能力为中心,以工学一体化课程改革为主线,以河北省技工教育“十四五”规划任务优质专业建设项目为抓手,遵循“始于课程标准,找准育人核心,定位课堂落地”的改革逻辑,大力推进工学一体...……更多
“机电模式”聚力工学一体化 培养技能匠才
...,定位课堂落地”的改革逻辑,纵深推进工学一体化技能人才培养模式改革与创新,探索并形成了具有校本特色的工学一体化改革“411”模型。浙江省机电技师学院高度重视工学一体化技能人才培养模式改革工作,加强顶层设计...……更多
...学改革的成败,也关系到出版社的发展。随着国家对技能人才培养的重视,技工院校工学一体化教学改革开始提速。在此过程中,相关教材出版社如何发挥主导作用,创新教材编写方式和编辑方式,为学校教学改革提供有力支持...……更多
10月29日,2023第五届全国思维型教学大会:聚焦创新人才培养暨杭州市钱塘区“钱塘优学”课堂教学改革现场会在杭州市文海教育集团拉开帷幕。科学技术部原副部长刘燕华,中国工程院院士、原副院长杜祥琬,中国科学院院士...……更多
课程学术研讨会03丨重庆师范大学党委书记张艳:守好“主战场”,办好人民满意的教育
...和人才支撑。本次研讨会紧扣“中国式现代化与基础教育课程改革”主题,紧密结合国家战略发展需求,集中展示基础教育改革发展的前沿理论、学术成果与实践经验,汇聚智慧,启迪思维,对于深入实施科教兴国战略、推动基...……更多
...:北京日报160万名中小学生今天开启春季学期本市将启动课程改革试验区建设本报讯(记者 李祺瑶)今天,本市160万名中小学生开启春季学期。“高质量发展”成为今年基础教育的关键词。市教委介绍,本市将实施一系列改革...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
...提高办学水平。在办学过程中,学校始终注重教学质量和人才培养质量的提高,不断完善人才培养方案,不断优化学科布局,不断调整专业设置,在突出应用、追求一流、彰显特色中,以过程一流实现增量一流。学校密切关注和...……更多
...经济转型、产业升级的基础上,从以实践教学为主、到以课程改革为重点、再到专业培养全链创新为目标,持续迭代升级系列化项目教学的内涵和模式;并按照“学科专业对接产业需求、课程结构对接能力进阶、课程内容对接技...……更多
“四个一体”革新学前教育专业教学
...等教育活动课程进行跨领域“大综合”。项目综合课程是课程改革的核心,将“幼儿园教育活动设计与实施”转化为“幼儿园领域教育关键经验与支持策略”“幼儿园主题教育活动”等课程,重构了专业课程体系。园校一体,建...……更多
担时代使命 育栋梁之材
...院。 海南大学观澜湖校区。本版图片均由海南大学提供人才培养是高校的根本使命。只有做好人才培养工作,才能更好地支撑引领科技进步,服务经济社会发展。近年来,海南大学顺应高等教育发展新趋势,准确把握学术发展...……更多
本文转自:中国教育报加强团队建设 深化课程改革 助力乡村振兴——湖南城建职业技术学院城乡规划专业教学团队建设掠影民族要复兴,乡村必振兴。湖南城建职业技术学院城乡规划专业教学团队作为第二批国家职业教育教师...……更多
...下的思政课教学改革,是实现高校思政课创新发展,提升人才培养实效的关键举措。当今世界正处于百年未有之大变局,各种新机遇、新挑战层出不穷。我国要不断推进中国特色社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴,人...……更多
...与实践工程教育认证是我国高校深化工程教育改革和提高人才培养质量的重要举措,是“一流专业”建设的重要抓手。郑州轻工业大学从“顶层设计、持续推进、深化改革”方面开展工程教育改革的探索与实践,构建了高质量工...……更多
...课堂重要阵地”,扎实推进课程思政教学改革,牢固树立人才培养中心地位。学校抓牢教师关键主体,实施青年教师思政能力建设工程,开展课程思政教学专题培训、集体备课、课程思政专项竞赛,设立课程思政专项教改课题,...……更多
...院会计专业始终坚持“以学生为中心”的育人理念,把好人才培养质量关,探索形成了“一心二融三联四同”交通特色会计一流专业建设模式,为行业特色一流专业建设打造示范样板。2019年会计学专业获批国家级一流本科专业...……更多
...列举措,取得了显著的成效。但也要看到,面对高质量的人才培养需求,通识教育还存在观念认识偏颇、师资条件较弱、课程资源不足、课堂效果不好等深层次问题。在加快推进教育强国建设的背景下,加快进行通识教育教学模...……更多
构筑“横向融通、纵向贯通”人才培育“立交桥”
...头部餐饮企业成立了“烹饪工艺与营养专业中高职一体化课程改革的探索与实践”课题组(课题编号:2022VPZGZ015),作为浙江省教育科学规划“中高职一体化”重大课题之一,课题组开展了历时一年半的省域中高职一体化课改“...……更多
山东财经大学新增37门山东省一流本科课程
...提升本科教学质量和人才培养水平的坚实基础,积极推进课程改革创新及团队建设,挖掘优质课程资源,推动信息技术与教育教学深度融合。今后,山东财经大学将以巩固一流课程建设成果为契机,挖掘优势,打造特色。在“新...……更多
...系、首善标准与首都特色、总体框架等方面对北京市2024课程改革年的新动向、新举措做了专题报告,并给出具体路径,即:以新范式高位谋划基础教育课程教学改革;在新载体里落实课程教学改革行动;搭建新赛道多点撬动课...……更多
...学校紧紧围绕山东省高水平中职学校建设各项目标,突出人才培养中心任务,以“实施三大工程、把握三大抓手、落实三大举措”为突破口,持续深化教师、教材、教法改革,全面提升技术技能人才培养质量。锻造“双师”打造...……更多
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