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...为中心”、“填鸭式”教学方法、课堂教学目标不明确、人才培养目标与社会需求脱节等的问题研究。该项目通过深入调研、分析、论证和实践，提出“以OBE教育理念为引领，建立课程内容与毕业要求的能力矩阵，构建了多元化...……更多
2023-10-26 10:08:00教育,课堂教学,职业教育,课堂,活力,理念
...一步融合的路径，以课程思政建设为载体，推动教育教学改革，充分发挥党员先锋作用和支部战斗堡垒作用。他们以党小组为依托，建立课程思政示范课程建设团队，通过培育和遴选“课程思政示范专业”“课程思政示范课程”...……更多
2024-02-23 09:50:00党建工作,支部,样板,一线,全国,工作
...识字，提前读写”“言语交际表达训练”等系列教育教学改革实验；上世纪90年代，学校优化课程结构，开设综合课程，提高课堂效率，承办全国素质教育展示活动，争做素质教育改革先锋；进入21世纪，学校着力打造少年军校...……更多
2023-12-21 06:27:00新篇,硕果,发展,鼓楼,课程,智慧
...长城汽车、雅迪科技等48家头部企业深度合作，校企共建人才培养体系，共培高素质技能人才。学校与长城汽车深度合作，建成3000平方米生产性实训基地，该企业八分之一的员工是永川职教中心学生。融入环境，做城市建设的参...……更多
2024-01-25 06:25:00永川,学校,基地,发展,建设,职业
...情感能力发展创造良好条件；其次，针对职前教师培养，改革师范生培养方案，设立社会与情感能力教学技能必修课程；再次，完善教师培训体系，系统性、专题化培养在职教师的社会与情感能力教学技能。他还建议，深化评价...……更多
2024-03-01 09:21:00情商,学生,能力,社会,情感,课程
...专业结构调整为切入点，借助建设新文科对我国高等教育人才培养体系提出的新要求，研究在“新文科”建设主导下，创新创业教育对人才培养的机制及有效路径，推动高校人才结构的优化，提高人才供给体系的质量，全面提升...……更多
2024-04-15 00:18:00培养高,文科,水平,人才,建设,跨学科
...奖1项，二等奖2项;2023年省级项目是2022年省级项目的200%。课程改革成效显著。完成了项目化应用型的“2+1+1”课程体系建设，完成了三个本科专业2023版人才培养方案的编制等工作。科技进步奖取得新突破。与河南省磨料磨具磨削...……更多
2023-12-30 11:20:00黄河科技学院,黄河,工学,体制改革,体制,活力
...康养职业大学高度重视教师教学能力培养，将专业建设、课程改革、师资队伍建设等与教学能力比赛相结合，积极推动以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促改、以赛促建。坚持把教师队伍建设作为学校发展的重点工程来抓，...……更多
2024-01-24 06:34:00匠心,动能,人才,湘雅,贵州,职业
...素评价、优化评价方式、强化评价结果运用等方面进行了改革升级，更突出“五育”并举的育人导向，评价结果不与升学挂钩，这对引导树立科学的人才观、成才观、教育观，营造健康的教育环境和生态将起到积极作用。此次公...……更多
2024-03-29 09:21:00绿色,学校,评价,教育,学校,绿色
...转自：遵义日报贵州航天职业技术学院“三个导向”推进课程改革近年来，贵州航天职业技术学院坚持以服务乡村振兴为重点，充分发挥职业教育专业优势，通过“三个导向”深入实施课程改革，着力培养技术技能型劳动人才，...……更多
2023-10-24 09:54:00课程改革,导向,三个,课程,改革,电商
...人才的培养最终是以课程为切入点来落实的，课程体系是课程改革的落脚点。智慧物流在课程内容设计上，应打破传统的学科知识体系结构，结合职业岗位技能需求，按照“知识点→知识单元→课程→课程群”的思路，建立智慧...……更多
2023-11-25 07:24:00物流,教学改革,物流管理,背景,智慧,改革
...融合课程。启动会现场。“智能建造微专业”将通过深化人才培养模式改革，课程教学进一步增强实践环节，以“做中学”的实践项目为主，通过生产环节融入教学，培养解决实际工程问题的能力。通过现有教师、引进相关专业...……更多
2023-11-14 16:12:00专业,贵州,理工学院,理工,智能,学院
...为主要内容，构建融入行业企业用人标准，科学、合理的人才培养质量评价体系，明确了教学实施的目标与方向；以技能大赛工作为主要抓手，营造教学工作与竞赛工作深度融合的和谐氛围，反推教育教学改革和技能竞赛工作更...……更多
2024-01-16 09:16:00教育教学,竞赛,技能,教学,发展,教育
...，将其视为落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要途径。同时强调财税法类专业课程要以马克思主义为指导，帮助学生深刻理解国家战略、法律法规和相关政策，让学生学会用课堂所学知识处理日常涉...……更多
2023-11-11 07:26:00思政,课程,视域,路径,教学,思政
...课程资源缺乏等问题，“慕课西部行计划”聚焦课程这一人才培养的核心要素，以学分互认的方式向西部高校大规模输入在线开放课程（简称“慕课”），实施10年来，东部地区高校累计面向中西部高校提供了19万门慕课及在线...……更多
2024-04-09 10:46:00西部,观察,质量,西部,教学,大学
...和教学模式创新，将双创教育与专业教育有机融合并贯穿人才培养全过程，提高学生就业创业的适应力、胜任力，提升师生的家国情怀、责任担当和国际视野。近年来，该校大力推进创新创业教育改革，在课程建设、教学资源、...……更多
2024-02-20 09:59:00全国首批,团队,全国,建设,教育,专业
...实践活动之间的桥梁，也是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。青岛理工大学社会工作硕士研究生职业能力培养课程团队基于教与学双向互动维度，将案例分析融入课堂教学、案例比赛融入实践环节、案例研发融入课...……更多
2023-12-22 09:26:00教学体系,案例库,实践,体系,案例,教学
...论文抽检工作类似，本科毕业论文抽检工作以“保证本科人才培养基本质量”为出发点。这在发布于2020年的《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》中已进行了强调。在抽检比例方面，该文件提出“本科毕业论文抽检每年...……更多
2023-10-10 06:36:00毕业论文,本科,论文,本科,本科生,论文
...新的要求和挑战。围绕这一主题进行探析，论述实践教学改革在旅游规划与开发领域中的作用与必要性，以期通过实践教学的改革，让学生掌握旅游规划与开发课程的理论知识，提高实践力和创新能力，从而更好地融入和适应未...……更多
2023-11-23 07:09:00中实,旅游规划,教学改革,改革,课程,规划
...学院数字化赋能 多要素联动 构筑教学新生态课堂教学是人才培养的主渠道。自2012年以来，淄博职业学院践行和深化“两个深入、四个融为一体”的人才培养理念，聚力丰富产教融合办学形态，厘清信息技术融合创新下课堂教学...……更多
2023-12-13 09:26:00要素,生态,数字,教学,教学,课堂
...的标配，培养并提升大学生的信息素养也应成为思政教学改革的内容之一。所谓信息素养是指一个人在获取、评估、组织、利用和传递信息的过程中所具备的知识、技能、态度和价值观，不仅包括对信息技术的熟练运用，还强调...……更多
2023-11-12 07:24:00思政,教学改革,素养,改革,大学生,教学
...资源为核心的智慧教学模式，以“微影视制作”课程教学改革为载体，直面智媒时代的挑战与应战，凝练出“品格+效率”的教育观念创新，以培养符合时代需求的影视行业应用型人才。“品格”塑造提升人文素养内涵，应对技...……更多
2023-10-12 09:11:00影视人,才培养,品格,效率,时代,影视
...质教育。2006年，美育课程被纳入四川师范大学本科教学人才培养方案；2020年，出台《四川师范大学新时代本科生美育工作实施方案》，构建“1+N+1”美育课程教育体系。经过多年的发展，学校依托美育学校，有针对性地设立美...……更多
2024-04-02 09:21:00多维,美育,高素质,体系,人才,美育
...校课程思政教育联盟年会暨“四新”再深化课程思政教学改革研讨会交流分享了“新文科”“新工科”“新农科”“新医科”背景下高校课程思政建设教学改革成果。新时代新文科建设宗旨与课程思政理念高度契合，二者具有相...……更多
2024-01-10 07:07:00思政,文科,理念,课程,建设,思政
...化教学改革加快本科高校新文科建设深度融通，打造交叉人才培养先锋区版次：3来源：新华日报 2023年10月12日■ 优化本科高校文科专业布局，推动文科学科专业之间深度融通、文科与理工农医交叉融合，打造一流新文科专业（...……更多
2023-10-12 07:05:00教育厅,教学改革,文科,本科,意见,改革
...教学改革、积极推进研究性教学工作、加快高素质创新型人才培养。“郑州科技学院此次获批立项，对进一步提升学校教育教学研究水平、推进教学改革与创新具有积极作用。”该校有关负责人表示，郑州科技学院高度重视本科...……更多
2023-11-26 10:32:00项目,河南省,研究性,郑州,河南,本科
...化课程为突破，坚持“两主两全”教学理念，全方位推进课程改革，构建了“慧雅魔方课程体系”，切实站稳守好课堂主阵地。
以理念文化引领课程创生。学校文化影响着课程理念、课程行为和课程方向。“智者乐水，仁者乐...……更多
2023-12-06 09:05:00切口,加速度,变革,发展,数学,课程
...劣，而是关注学生进步程度和变化，把落脚点放在了提升人才培养质量上。许昌学院进一步完善面向人人的美育育人机制，加强各学科的有机融合，面向全体学生开设丰富多样的公共艺术课程，搭建丰富多彩的艺术实践活动平台...……更多
2023-10-12 06:33:00许昌,许昌学院,美育,增值,评价,学院
...“课程内容整合”“跨学科融合”“慧学课堂聚合”开展课程改革，将国家课程归纳为分科课程和综合课程两种课程形态，激活课程的基础型、拓展型、探究型三层级功能，关注“高雅、智慧、善良、本真”四个思想要素，着眼...……更多
2023-11-06 05:06:00破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
...形成了以泵、发动机、热力装备、节能系统为专业对象的人才培养特色。近年来，本专业着力推进卓越工程师教育培养计划2.0的实施，稳步提升工程教育质量。一、做实专业思政教育，牢牢把握人才培养的正确导向工程教育成功...……更多
2023-11-22 09:06:00细作,能源动力,工程师,能源,动力,工程
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在偏远的乡村，那些被群山环抱、绿意盎然却资源有限的学校里，正孕育着一种独特而温暖的教育力量。这种教育，超越了简单的知识传授
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