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多元发展结硕果 凝心聚力谱新篇
本文转自：新华日报
徐州市鼓楼小学迎来百年校庆
多元发展结硕果 凝心聚力谱新篇
□ 通讯员 孟 娣
12月24日，徐州市鼓楼小学将迎来百年校庆。始建于1923年的鼓楼小学，建校时就提出“思想、习惯、精神、语言、身体、态度”的训育标准，“游息相谐，学问相商”的教育主张。百年薪火传承，一代代鼓楼小学教育人坚守教育初心，秉承“虚心实力 行健志远”的校训，努力将学校打造成为“儿童的芳草地、快活林、智慧泉、创造园”。
上世纪80年代，鼓楼小学作为徐州最早一批实验小学，积极践行“做中学”教育理念，开展“注音识字，提前读写”“言语交际表达训练”等系列教育教学改革实验；上世纪90年代，学校优化课程结构，开设综合课程，提高课堂效率，承办全国素质教育展示活动，争做素质教育改革先锋；进入21世纪，学校着力打造少年军校、男子篮球、科技教育三大办学特色，先后获评“全国少年军校示范校”“全国校园篮球特色学校”“江苏省科学教育综合示范学校”等荣誉称号。
近年来，鼓楼小学着眼于未来创新人才的培养，积极探索多元发展路径，对育人方式进行迭代升级，以前瞻性教学改革实验、品格提升工程、四有好教师团队建设三大项目为支撑，重塑学习空间，重构课程体系，重建学校生态。
2022年，鼓楼小学申报的省前瞻项目《真实场景中的语文学习：统编本语文教材的创造性应用》、江苏省品格提升工程《鼓楼少年“毅·责”品格涵育的学军铸魂行动》结项并被评为优秀等次。“师道逶迤”四有好教师团队建设成效显著，学校125名教师中，有69名市、区级骨干教师，2名省特级教师。
与此同时，鼓楼小学紧抓徐州市全面推进新教育实验项目之机，坚持贯彻“以人为本、发展内涵、打造品牌”的办学思想，系统构建智慧课程、智慧课堂、智慧教学、智慧学习等，形成独具特色的智慧校园文化，为每一位学生的终身发展和智慧人生奠基。
鼓楼小学系统梳理有关“智慧”“智慧教育”的核心概念，着力打造“智慧泉”课程，提升办学品质。该课程以培养学生思维能力为核心，以发展学生学力和智慧为目标，用课程论思想整合校内各类课程作为学生智慧发展的源泉，并根据国家课程标准要求设计适合本校特点的一体化课程体系。
“智慧泉”课程分成基础学力和发展性学力两大类课程，并按不同年级设计课程分类细目、培养目标、课程内容和实施途径等，真正将理论与实践相结合。在此基础上，鼓楼小学创新提出“主动发现式”教学模式，将办学理念、课程架构和课堂教学融为一体，设置课程方案、课程实施、学生学习情况三方面评价，确保课程的延续性和稳定性。
百年办学之路，育人初心不改。站在新起点，鼓楼小学将全面推进学校内涵建设，以百年积淀，凝聚智慧，向新而行，为基础教育高质量发展贡献力量。
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