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本文转自：人民网-湖北频道人民网记者 周倩文全国政协委员、华中师范大学生命科学学院教授徐旭东。受访者供图今年全国两会，全国政协委员、华中师范大学生命科学学院教授徐旭东将目光聚焦到汉语拼音这一基础教育的问...……更多
2024-03-05 09:52:00旭东,教学模式,拼音,特点,模式,委员
...会上，全国政协委员、华中师范大学生命科学学院教授徐旭东将目光聚焦到汉语拼音这一基础教育的问题上来。他认为，要放慢小学一年级拼音教学节奏，给学生充足的学习消化时间，更符合儿童的发展特点。徐旭东委员观察指...……更多
2024-03-26 15:03:00汉语,汉语拼音,拼音,教学,拼音,孩子
...到属于自己的最高水平。语文篇本次测评版块主要包括：拼音、字词、背诵、口语交际、看图讲故事等。第一个版块主要考查本学期要认的拼音、生字词，考查学生拼音认读及识字的能力，要求发音准确，认读迅速。第二个板块...……更多
2024-06-21 16:51:00万年县,家小,纪实,年级,能力,学生
...孙雨玟、付嘉慧和陈婷婷4位老师温柔亲切，不仅能明确拼音教学的重难点，而且能用儿童化的语言调动学生的积极性，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中快乐学习。二年级的沈一帆老师能够把握学生年龄特点，逻辑清晰地将重难...……更多
2023-10-24 05:24:00顶山,妙趣,教师,学生,教学,教师
...展“魅力速读大赛”；教师周李珍带着一年级学生走进“拼音王国”，学生与“拼音”打招呼、做游戏、交朋友。据悉，大悟县不少乡镇寄宿学校在国培项目的帮助下，教学质量明显提升。近3年来，大悟县也涌现出一批教学育...……更多
2023-12-26 09:26:00老区,革命,基础,教育,大悟,大悟县
本文转自：西安日报“拼音小能手”“识字小达人”“说话小百灵”……看似情境游戏、游园闯关等趣味活动，实则是一二年级的期末考试。作为教学评价的一种方式，考试是评估学生掌握与运用知识、提升关键能力必不可少...……更多
2024-01-12 03:25:00乐学,孩子,学生,考试,题海,情境
...集体荣誉感。学习准备，就是走出“学习准备就要提前学拼音、写字等”的误区，注重幼儿的好奇好问、学习兴趣、学习习惯和学习能力的培养，强调为孩子终身发展做准备，而不是“为上一年级做准备”。通过游戏和健康、语...……更多
2024-04-16 10:56:00同力,新苗,幼儿,幼儿园,学习,孩子
...读带来的心灵的愉悦。因此，小学语文教师要突破传统的教学模式和教学方法，以\"读书\"为基本点设计和开展各种趣味活动，实现让学生快乐中阅读课外书籍的目的，激发学生的阅读兴趣。例如，教师可以为学生开展故事会的...……更多
2024-03-27 15:44:00焦作,映象,书吧,策略,能力,精品
...将新课改理念渗透到小学生的阅读教学过程中，不断完善教学模式，有效开展小学语文阅读教学。 ……更多
2024-01-14 10:18:00课改,语文,理念,实践,小学,教学
...发展。”华中师范大学人工智能学部教授、博士生导师郑旭东在活动中说。据郑旭东介绍，借助于常态化简易录播方案，优质校和薄弱校都可以实现教学与教研一体化的“三个协同”，包括课前协同备课，课中协同教学以及课后...……更多
2023-12-12 10:05:00业务交流,课堂,三个,业务,数字,应用
...课堂、模块替换、项目驱动、赛教融合五法联动的多元化教学模式，通过项目成果展示凸显了建设成效。 ……更多
2024-03-19 10:49:00才培养,创业人,沈阳,工科,主旨,工业大学
...能教育培训公共服务平台系统。在教学过程中，打破传统教学模式，以实用为导向，将企业的用人需求作为学生学习的课程大纲，聘请各行业的一线从业人员作为教学辅导老师，结合直播等技术应用，把枯燥的理论学习变成线上...……更多
2023-01-05 04:04:00公共服务,职业技能,教育培训,技能,职业,培训
...能为提高课堂效率，激发学生主观能动性，我校将传统的教学模式及课堂模式转变为“五环渐进式教学模式”、学生“自主学习开放式课堂模式”。“五环渐进式教学模式”即融课前检测、合作学习、深度学习（课堂聚焦）、效...……更多
2023-12-22 05:27:00张弛,学生,学生,金口,课堂,江夏区
...施和优化问题驱动、思维灵动、评价互动的‘三动课堂’教学模式。”深圳市育才中学学术委员会主任夏献平举例说，学校起初表述为“情境驱动”，深圳市教科院组织专家实地调研后建议，创设情境是为了提出问题，由问题牵...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...课程标准、社会实践活动指导纲要等，根据场馆展品展项特点，推出系列化、课程化、场景式的科学实践项目。完善评价体系 坚持五育并举“学校要坚持立德树人、五育并举，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，为学生...……更多
2024-01-23 10:05:00美育,基层,话说,委员,代表,科学
...教研活动，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等教学模式，全面推进“学历案”进课堂，狠抓专业技能考试训练。
在加强职教高考过程管理方面，市教科所组织学科教研员，教学指导委员会主任、副主任，命题审题组...……更多
2024-05-18 08:01:00高考,质量,高考,命题,教学,教育
...小学落实自主教育的核心。学校以自身文化、区域和学生特点为基础，形成“三自三主”教育架构，坚持体验性、原创性、多样性、融合性、时代性、务实性原则，从自知、自律、自强、主动、主见、主导六个维度出发，主要针...……更多
2023-01-18 09:05:00行为,自由,学生,学习,学校,教育
...成立以来，创新设置“2+8”教学模块，实施“0.5+0.5+2+1”教学模式，突出实战实用教学，提供人才培训服务，大力培养新时代乡村振兴的农业农村干部和致富带头人。下一步，学院将坚持学历教育和非学历教育并举，重点建设“...……更多
2023-01-17 07:06:00育乡,实战,社会,人才,资源,海南大学
...核心的技术在于个体化的精准分析患者的肿瘤状态和体质特点，为患者量身打造最适合的组合方案。吴稚冰介绍：“目前，已经有几十位患者在我院接受这种治疗方法，都取得了比较好的疗效，为晚期癌症患者延长生存时间、改...……更多
2024-05-21 06:29:00模态,高质量,疗法,私人,肿瘤,治疗
...育高质量发展等方面发挥重要作用。高职管理类专业群的特点和现状高职管理类专业群是指在高等职业教育阶段开设的一类专业集群，重视产教融合，通常会与企业开展深度合作，让学生在校期间就能接触实际工作场景，以培养...……更多
2023-12-04 05:29:00高职,证书,体系,制度,专业,管理
...里流露出这样的心声，兴华高中“严、细、实”的精细化教学模式，成为许多家长选择兴华高中的重要原因。优良的教师队伍为提升教学质量奠定了“人”的基础，兴华学校集二十多年办学经验之大成，全力打造了一支高学历、...……更多
2024-05-17 07:29:00学生,学校,学生,高中部,老师,导师
...展指导委员会主任黄藤阐述了学校智慧课堂改革的初衷与特点，赢得了与会者高度关注和一致好评。西安藤信学校是教育数字化转型的先行者，自2021年以来，学校汇聚数字化转型的智慧课堂的研究者和教师，着力创新探索与实...……更多
2024-05-13 12:28:00西安,蓝图,课堂,智慧,学校,专家
...思政课项目参与式教学”方式从内容和形式上都是对传统教学模式的改变，有助于解决当前教学中存在的内容精准供给不足、学生主体地位缺失、学生能力培养目标缺位等问题，能够激发学生的主体性、积极性，教学效果显而易...……更多
2023-11-07 11:18:00思政,山东,高职,研讨会,研讨,院校
...中西医结合“病证结合，优势互补，求同存异”临床思维特点的中西医临床一体化教材；2001年，学院增加了中西医结合的骨伤科、传染病学教材，并把五官科细分为眼科、耳鼻喉、口腔科，这些系列教材被指定为全国中西医结...……更多
2024-04-24 10:04:00临床医学,中西医,根基,临床,认证,医学
...思政课项目参与式教学”方式从内容和形式上都是对传统教学模式的改变，有助于解决当前教学中存在的内容精准供给不足、学生主体地位缺失、学生能力培养目标缺位等问题，能够激发学生的主体性、积极性，教学效果显而易...……更多
2023-11-10 09:40:00思政,济南,山东,高职,研讨会,研讨
...呈现了异地同步课堂、融合式协同教学、在线远程实验等教学模式。“慕课是高等教育数字化转型的‘利器’，其优质、便捷、开放、共享等特点，打破了时空限制。”中山大学校长、慕课西部行工作委员会主任委员高松介绍，...……更多
2024-02-25 05:42:00山海,教育资源,一线,西部,资源,教育
...教育专业委员会副理事长单位。学校遵循女生的身心发展特点,将培养“多能、优雅、成功、现代”的知识女性作为学生培养目标，最大限度地满足女学生的教育需要，为其最优发展提供适应性教育服务。在新课改背景下，学校...……更多
2024-05-31 03:38:00同泽,沈阳市,华章,沈阳,群芳,异彩
...艺术设计学院一直积极发挥地处“宜居天堂”杭州的地缘特点和具有浓厚艺术氛围、艺术资源的优势，探索充分凸显自身专业群——艺术人居专业群的独特性，培养适应高品质人居环境建设需要的高技能复合型人才，主动出击，...……更多
2023-11-14 09:07:00助推,双向,人才,杭州,学院,人才培养
...工作深度融合，探索推行“1+5”班务指导委员会班级管理模式，以党建引领提升育人质量。“1+5”班务指导委员会班级管理模式，“1”是指班主任，“5”是指党支部委员、教工党员、行政管理人员、任课教师、家长代表。上述6...……更多
2023-11-14 05:24:00沧州,管理模式,班级,工贸,委员会,指导
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