齐鲁医药学院：创新口腔护理教育模式 培育应用型人才助力健康中国

鲁网2月20日讯近年来，我国居民口腔健康意识持续提升、口腔医疗市场需求逐步扩大。在此背景下，应用型口腔护理人才培养成为医学教育领域的重要课题。

齐鲁医药学院始终坚持“建设应用型本科名校”的办学定位，致力于服务区域经济社会发展和医疗卫生事业，不断向“医药特色鲜明，国内知名的应用型本科高校”目标迈进。这一战略定位不仅为护理学院的发展指明了方向，也为口腔护理教育的高质量发展奠定了坚实基础。

以“护爱生命，理实融通”为育人理念、以“四手操作”技能培养为准绳，齐鲁医药学院护理学院通过课程体系重构、教师队伍建设、完善校外实践等系列举措，探索出一条以就业为导向、以素质教育为核心、以能力培养为主线的口腔护理专业人才培养路径。

着眼“四手操作”技能

加强实训重构课程体系

在山东省深化医教协同改革的背景下，护理学院结合医药卫生体制改革需要，将人才培养目标设定为培养具有基本的临床护理工作能力，并重点具备“四手操作”知识和技能，能在各级各类口腔医院、诊所从事口腔护理工作的应用型护理本科人才。

瞄准"四手操作"岗位需求，护理学院构建了"平台+模块"课程体系。该课程体系以“四手操作”职业岗位能力需求为中心，设置“平台 + 模块”课程结构，涵盖通识教育、专业基础教育、专业教育、创新创业教育与实践教学等多个平台，教学内容注重理论与实践结合，加强实践教学环节，加大实训学时比例。

从临床需求出发，学院合理设置课程，使学生既能掌握护理基础知识，又具备口腔护理专业知识和技能，同时注重培养学生交流沟通能力、塑造职业形象、养成专业素养，达到全方位培养专特精人才的目的。

“以老带新”“实训模拟”

深入指导赋能教学创新

为了更好地推动口腔护理专业的发展，护理学院牵头组建了一支全面参与口腔护理理论研究与实践教学各环节的教学队伍，负责口腔护理课程大纲制定与修订、教科研、实习/实训计划、技能考核、师资培训、基地建设、就业指导等工作。

在口腔护理专业教师队伍建设过程中，通过“以老带新”的方式，专业新进教师能够快速熟悉学院教学，掌握专业核心教学技能。

同时，护理学院还邀请口腔医院的知名专家学者开展口腔护理思想教育，就口腔护理的现状、发展、人才需求和口腔护士职业生涯规划、就业优势等方面内容，为学生提供专业而具体的指导。

在校内实训教学中，模拟口腔医院实际推行的“四手操作”流程，医护教师团队对标准“四手操作”流程进行分步讲解和示教，让学生了解各项口腔治疗项目的操作步骤和医护职责分工，熟悉治疗流程，并运用于实训操作练习中，提高学生学习的兴趣和主动性。

完善校外实践教学系统

立体化实践平台筑基成才

如何帮助毕业生更好地适应未来职业发展，使他们在走出校园前就拥有过硬的专业知识和实操经验？实践教学是提升学生专业水准的必由之路。

近年来，护理学院采用“校院合作、医教结合、岗位对接、能力递进”的实践培养模式，为学生提供丰富的实习机会和实践平台。依托校内口腔医学实验中心，共建共用共享校内实验资源，为学生提供近似真实的口腔诊疗环境，达到口腔护理的高标准要求。（本网记者）

责任编辑：李 颖