校企双向赋能 助推双赢互利

本文转自：中国教育报

校企双向赋能 助推双赢互利

——杭州科技职业技术学院艺术设计学院深化校企协同育人

2010年12月7日，杭州科技职业技术学院与杭州本土龙头企业九鼎装饰集团共建的九鼎学院授牌仪式在杭州举行，这是校企深入合作的探索与实践，也是产教融合的优秀范例。杭州科技职业技术学院与九鼎装饰集团以九鼎学院为主要合作依托平台，双方建立紧密的合作关系，共同致力于新型设计人才培养，促进资源与成果共建共享，充分发挥示范引领作用，促进产业高端化发展。

事实上，艺术设计学院一直积极发挥地处“宜居天堂”杭州的地缘特点和具有浓厚艺术氛围、艺术资源的优势，探索充分凸显自身专业群——艺术人居专业群的独特性，培养适应高品质人居环境建设需要的高技能复合型人才，主动出击，化被动为主动，通过校企深度合作、成立产业学院等形式与企业建立了长期稳定的共赢关系，让教育的供给侧与产业的需求侧同频共振，真正实现校企“双主体”育人，进而围绕“数智杭州·宜居天堂”的发展导向进行深度建设，服务区域经济社会发展，为建设杭州提供科技与人才支撑。

对标需求 明确培养高目标

学院深入了解行业的新发展趋势和新需求，以培养具有创新精神和实践能力的高素质设计人才为目标，充分发挥校企“双主体育人”的示范引领作用，对标需求侧岗位链的能力要求，培养出“善沟通、能设计、懂施工、会管理”的行业人才。

以专业核心能力提升和综合素质培养为主线，与企业采取师资互通、场地互用、项目互融、资源互享、就业互担、成果互享的“六互”运行模式，既充分发挥双方资源优势，又满足了多元化需求。合作企业深入参与学院专业建设市场调研，共同研讨人才培养模式，以“双导师”的形式、“1+1+1”的模式培养实用型人才。即，在校第一年学生修习基础理论课和专业理论课，第二年学生通过选拔进入“九鼎班”学习，第三年企业拟定岗位，安排学生顶岗实习。校企合作的模式在提升人才培养的针对性和实用性的同时确保学生快速适应工作岗位的要求。

强强联合 构建育人共同体

学院按照行业所需要的岗位特色人才打造独特的模式，培养接轨企业需要的专业人才。通过校企共同制定人才培养方案、共同组建教学团队、共同建立实训实习基地、共同推进课程建设、共同进行人才培养质量评价的“五个共同”，培育既具备专业技能和职业素养又符合企业可持续发展需要的高素质技术技能人才。

基于产业需求、行业现状、岗位链特点梳理设定课程体系，充分利用企业的实践资源和专业经验，共同开发课程教学资源及教材。以工作任务为导向，以学生为中心，科学调整专业课程结构、内容与教法，将企业实际项目引入课堂实操，通过“双导师”授课制、工作场景化教学来综合提升教育教学质量。从人才培养方案的设计到宣传，从课程研发到资源开发，从企业实训课程到学生跟岗、顶岗实习，企业全过程参与并见证了学生培养全过程；构建“知行合一—项目训练—项目落地”的实践教学体系，从校企导师的课堂指导到生产现场的实践，学生在校学习就接触实际的工作项目和环境，真正明晰了成长目标和努力方向，同时实现了师生服务能力和服务成果双向促进、双向提升。

结果导向 促进产出有实效

学院持续对标产业高端化发展所需，致力于现代化新型高端设计人才培养和高品质人才输出，关注产教结合培育人才，构建“产业链—岗位链—教育链—创新链—人才链”的“五链联动”育才系统，取得了突出的效果。与企业共建数字交互实训基地，培养运用新型数字化云设计软件产出优质且符合市场需求的方案能力，满足了艺术人居专业群的教学需要，为专业的实训教学任务提供了保障，使学生能够以企业员工身份在沉浸式教学中“听得懂，看得会，学得真，觉得好”，提高了学生的实际操作能力，充分展示出了“校企合作、工学结合”的丰硕成果。

2019年以来，学院已与九鼎装饰集团、浙江灵动广告有限公司、天尚设计集团有限公司等30多家行业知名企业签订了合作协议，建立了长期稳定的合作关系。并代表学校加入浙江省国土空间规划学会人才培养专业委员会、杭州市建筑装饰产教融合联盟，参加国家、省级各类建筑装饰技术应用、家用纺织品设计竞赛，获奖60余项。

未来，学院将继续立足服务杭州区域经济和社会发展的目标，以“培养适应高品质人居环境建设需要的高技能复合型人才”为己任，打造艺术人居特色专业群，全面深化校企合作，实现人才培养与行业需求的紧密衔接，为高职类院校人才培养模式探索可借鉴之路，为艺术自身发展和助力社会进步贡献力量。

（童俐 汪晟 叶卫霞）