兴华，让每一个学生都出彩

本文转自：商丘日报

兴华，让每一个学生都出彩

——兴华学校高中部以人为本高质量发展侧记

诗歌朗诵

励志报告会

精彩课堂

远足拉练

课间活动

“雨润花千树，风举鲲鹏路。”走进商丘工学院附属兴华学校高中部，竹影婆娑、小桥流水、亭台轩榭，四季有花，松竹掩映，春风化雨，润物无声，以美育人，以文化人。教室里，时时回荡着学生们“比学赶超帮”的铮铮誓言。

兴华学校是一所集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制民办学校，学校创办于1999年，紧邻日月湖，占地面积近700亩，建筑面积35万平方米，在校师生1.6万余人。兴华学校的高中部坐落在高标准、现代化的阳光路校区。这里环境优美、布局科学，硬件设施十分完善，不仅建有标准化教室、宿舍、餐厅、运动场，还配有体育馆、医务室、心理咨询室以及生物实验室等。教室里冷暖空调、新风系统、智能一体化触屏黑板一应俱全，给孩子们提供了一个舒适的学习环境。

“让孩子在这样优美的校园里学习，老师负责，孩子开心，我们家长也放心。”谈起兴华学校高中部，许多家长向往的眼神里流露出这样的心声，兴华高中“严、细、实”的精细化教学模式，成为许多家长选择兴华高中的重要原因。

优良的教师队伍为提升教学质量奠定了“人”的基础，兴华学校集二十多年办学经验之大成，全力打造了一支高学历、高学识、高度负责的优秀教师队伍。高中部现有教师150多人，青年教师硕士研究生以上学历在90%以上。在这些优秀教师中，既有学识渊博、经验丰富、业务精湛的老教师，他们是教育教学上的顾问和参谋；也有年富力强、精力充沛、业务精熟的中年教师，他们是教学骨干，是课改的中坚力量；还有年轻靓丽、激情四射、积极进取的青年教师，他们开拓创新、敢想敢为，是学校的未来。

学校坚持“请进来”和“走出去”，定期邀请全国各地名师莅临学校指导，组织教师外出培训，与河北衡水中学、河南省实验中学、清华附中、郸城一高、人大附中等省内外名校建立了密切的伙伴关系。高中部始终把教研工作放在重要位置，制定了详细周密的教研计划，扎实有力地开展各项教学教研活动。一课三备，两天一研，个案和共案相得益彰。教师对教材全面理解、把握的同时，精准掌握每节课的重点、难点、考点、易错点，根据教学设计有计划、有目的地组织教学。

导师制是兴华学校高中部区别于其他学校的一大亮点。该校任课老师分包班里所有学生，在学习、生活、心理健康等方面深入学生心灵深处。每一位学生都有自己的导师，每一位导师都有自己关爱的学生。根据导师制工作手册，每位导师填写与总结对学生的谈话、家访情况和帮助措施，建立成长记录档案。内容包括：学生家庭与社会关系详细情况；学生的行为习惯、兴趣爱好、心理素质等一般状况；学生身心健康状况；学生每月的表现及每次考试成绩。每学期结束，导师还要做好工作总结，对被指导学生的进步和发展情况作出合理分析和客观评价。

“我的学习成绩从原来的班级倒数第三名进步为班级前二十名，课余时间我经常和我的导师一起打球，我的导师给我的学习和生活带来了特别大的帮助。”谈起兴华学校的导师制，309班学生马福光激动地说，他的导师是地理老师谢立彪，每次考完试，谢老师都会找他谈心，分析考试成绩，明确下一步学习的方向，和谢老师亦师亦友的关系，让马福光每天都活力满满。他的理想大学是四川大学历史学专业，在不久的高考，他将全力冲刺。

“我的导师是政治老师张老师，他对我的帮助非常大。”309班学生马铎睿也非常认可导师制。马铎睿说，他非常庆幸遇到了张老师，每次他心情不好或者生活上有需要帮助的时候，张老师都会给予他耐心指导和帮助，在张老师的帮助下，他各科成绩名列前茅，今年他想冲刺北京师范大学。

“我们学校的伙食真是没得挑，我们最喜欢在学校食堂吃饭。”马铎睿兴奋地告诉记者，学校伙食非常好，早点不仅有玉米、油条、糯米糕，还有夹心面包，午餐和晚餐花样更多，荤素搭配，非常丰盛。据了解，为保障食品安全，餐饮由兴华学校自主管理，厨师团队专业，加工程序精细，加工设备齐全。菜肴荤素搭配、营养均衡、色香味俱全，满足学生不同的口味需求。

兴华学校高中部的住宿条件在我市也是首屈一指的。宿舍是4人一间，宽敞又明亮，配有衣柜、鞋柜，独立卫生间，24小时热水。每层宿舍楼都配有经过专业培训的生活老师，生活老师24小时在岗，给孩子们无微不至的关心和照顾。

“高一年级开展红色研学活动，培养学生爱党爱国、乐于奉献的精神；高二年级开展青春励志行，磨炼学生意志，增强学生信念；高三年级举行特色毕业典礼活动，增强学生的责任担当意识。”兴华学校高中部副校长梁宁说，学校深入贯彻落实国家“五育并举”的育人要求，力争让每个学生都出彩，体育课程、阳光大课间、眼保健操、主题班会、班级主题文化、运动会等各种活动开展得有声有色。

学校在日常教学之外，更着眼于学生身心健康和长远发展。学校扎实开展“爱心传递，情暖校园”系列主题活动，重点推出召开主题班会、组织校本特色活动、开展诉心声话烦恼、举行心理专题报告会、成立爱心互助小组、完善心理健康档案、设置班级心理委员、设立“心语信箱”、开通心理热线电话、实行全天候咨询服务等十大举措，全员育心，全心育人，实现心理关爱零距离。

兴华学校高中部构建了亲密无间的家校沟通关系。“孩子在学校的表现情况，我们老师会主动打电话和家长沟通，家长和老师亲密无间的关系，有利于培养学生良好的行为习惯。”高三语文老师袁旭东说，学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，而家庭是学生接受教育最早、时间最长的园地，和谐的家校共育关系可以促进学校和家庭之间的信息交流，建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校教育与家庭教育更有时效性、针对性，目标要求更一致。为此，兴华学校通过筹备并建立家长委员会，召开线上、线下家长会，电话沟通、实地家访、举行家长座谈会等方式，消除家长疑虑，家校达成共识，形成教育合力，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

最大气磅礴的书写，源于精神；最令人振奋的变化，始自人心。商丘工学院附属兴华学校始终坚持铸魂育人，始终牢记立德树人根本任务，办好人民满意的教育，构建高质量教育体系，推动教育高质量发展，确保青少年学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。