示范金课回顾丨思政课堂里的“国家蓝图”与“青春航标”

荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、何鹏）3月14日晚，一场别开生面的中考思政复习课在云端开讲。“示范金课我来讲——湖北省初中学科建设高质量发展巡礼”活动，邀请到武汉市常青树实验学校道德与法治教师秦红蜜，带来一堂“从‘十五五’规划看中国高质量发展”专题复习课。这堂课不仅把国之大者“请进了课堂”，更把党和国家事业发展的宏大主题转化为学生听得懂、能共鸣、愿践行的课堂内容。

秦红蜜是武汉市优秀青年教师，曾荣获教育部“一师一优课、一课一名师”活动“部优课”、湖北省第三届思政教师基本功展示交流典型案例、湖北省优秀学科作业设计一等奖、武汉市道德与法治优质课一等奖，是武汉市首届思政课“金课”获得者。她所讲授的课堂实录、教学设计、教学反思等资料，已被全国中小学教师继续教育网收录，用于国培项目课程。

“让学生读懂世界，也拥有塑造世界的力量。”秉持这一理念，秦红蜜的这堂复习课跳出了传统的“划重点、背考点”模式。

2026年是“十五五”规划的开局之年，也是夯实基本实现社会主义现代化基础、全面发力推进中国式现代化的关键阶段。如何把这一宏大主题转化为学生的内在认知？秦红蜜选择以国家五年规划为主线，以高质量发展为主题，以青年成长成才为落点，设计了“规划的足迹”“规划的奇迹”“规划的轨迹”三个层层递进的篇章，形成了由国家到社会、由社会到个人、由认知到行动的完整课堂链条。

立足国家发展大局

在“规划的足迹”中读懂中国之治

国家规划从何而来，凝结着怎样的制度优势？

课堂伊始，秦老师便以“闯关小游戏”巧妙破题，设置3个基础关卡与1个隐藏关卡，以“找关键角色、说闯关秘籍”的任务驱动，引导学生层层解锁“十五五”规划从建议提出、草案编制到审查批准的全流程，并进一步开展“我为‘十五五’规划献一策”活动，感悟全过程人民民主的真谛，引导学生有序参与公共事务，培养担当精神和主人翁意识。

这节课把抽象的制度知识转化为学生能够参与、能够理解、能够认同的学习过程，让“中国之治”的制度密码在课堂上变得生动具体、深入人心。

聚焦高质量发展主题

在“规划的奇迹”中感受时代脉动

高质量发展，如何从宏大命题走向学生的现实感知？

秦红蜜老师课紧扣“十五五”规划的时代方位，借助“第二个百年奋斗目标”时间轴，引导学生认识“十五五”时期在全面建设社会主义现代化国家新征程中的关键坐标。同时立足荆楚本土发展，围绕“湖北支起来·‘十四五’发展成就”等素材，引导学生从经济发展、科技创新、民生改善、绿色转型等多个维度解码高质量发展的实践图景。

紧接着，秦老师进一步打通“大时代”与“小生活”的联系，把新发展理念与学生日常经验紧密衔接起来。无人驾驶汽车、智能家居、北斗导航、机器人、人工智能等鲜活案例走进课堂，学生在“看变化”“说体验”“谈感受”中，真切感受科技进步如何改变生活、塑造未来，推动思政课由“教材语言”走向“生活语言”，由“知识讲授”走向“价值共鸣”。

着眼立德树人根本任务

在“规划的轨迹”中激扬青春担当

课堂视角由国家发展延伸至人生规划，把“国家蓝图”转化为“青春航标”。

秦红蜜组织学生开展“画自画像”“绘制人生发光轨迹图”“写下青春誓言”等活动，引导学生立足当下审视自身优势与不足、兴趣与特长，面向2030年、2035年，乃至2050年，思考人生目标、成长路径和责任担当。课堂不再停留于“讲规划”，而是进一步走向“用规划启迪成长”；不再止步于“知其然”，而是致力于引导学生“起而行之”，推动学生把“小我”融入“大我”，把青春奋斗融入民族复兴伟业之中。

值得一提的是，作为一节中考复习课，这堂课同样扎实地对接了武汉中考命题方向。通过真题拆解、答题方法总结、答题模板构建，秦红蜜帮助学生在提升素养的同时，也掌握了实用的答题逻辑，实现了能力提升与备考指导的双向赋能。

本次课程已入选湖北省初中学科建设高质量发展巡礼资源库。这场跨越学科、贯穿学期的教育巡礼，将继续在荆楚网（湖北日报网）、湖北教育新闻网、荆楚网客户端等平台推出。同时，活动还开设了线上展厅——“示范金课我来讲”专题网站，设置网络巡展板块，集中展示课程视频及新闻报道。欢迎广大师生家长微信扫码进群交流，获取系列课程播出时间、直播回放视频及相关资料。

【责任编辑:何青】