我市多措并举提升职教高考质量

本文转自：自贡日报

近三年职教高考（含单招）人数持续攀升，越来越多的中职学子实现大学梦——

我市多措并举提升职教高考质量

自贡职业技术学校

市教科所开展教学视导

中职学生到企业实践 陈凡逸摄

会计记账技能比赛 陈凡逸摄

中职学校盐帮菜相关专业教学 陈凡逸摄

数控实训

□陈凡逸陈丽霞杨仕远李益华

近年来，我市认真贯彻落实国家和省一系列职业教育改革政策，制定了《进一步提升全市职教高考质量的指导意见》，实施六大举措深化中等职业教育教学改革，推进中职学校提质培优，提升职教高考质量，推动自贡职业教育高质量发展。

在完善职教高考人才培养方案方面，全市各中职学校坚持升学与就业并重，完善了职教高考相关专业人才培养方案，按照职教高考方向修订了专业培养目标、课程设置、学时安排、教学进程等，要求学校根据学生认知 特点、专业课程（含实践性课程）特点安排教学进度。

在提高考试命题审题质量方面，成立了命题审题组织机构，组建新一届学科（专业）教学指导委员会，成立考试命题审题组；建立命题审题管理制度，明确命题审题组职责，强化命题的研究和培训，邀请市内外专家作专题讲座，组织职教高考原创试题命制比赛，开展命题质量分析评价，整体把握职教高考命题方向。

在推进职教师资队伍建设方面，将师德师风优秀、教学水平高的教师选聘到职教高考班任教，选聘具有“双师”素质和能力的教师担任职教高考班专业教师；用足用好职教名师工作室等成长平台，着力提升教师综合素质，以命题能力大赛、“同课异构”活动、教学大比武等教研活动为载体，促进教师专业成长。

在强化职教高考教学研究方面，强化学习交流，组织职教高考班教师、管理人员到市外学校、技能高考组考院校参观学习，邀请职教高考专家、技能高考组考院校领导开设专题讲座；深化考试研究，组织开展职教高考考纲考题研究，撰写高考题分析报告，针对职教高考班教学的重点、难点开展教研活动，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等教学模式，全面推进“学历案”进课堂，狠抓专业技能考试训练。

在加强职教高考过程管理方面，市教科所组织学科教研员，教学指导委员会主任、副主任，命题审题组成员到校开展教学视导，适时召开全市职教高考推进现场会；市教科所组织实施“3+N+X”考试模式，提前公布考试范围，以课标和考纲为命题依据，推行学生异校联考；利用工作例会或专门召开成绩分析会对全市成绩进行分析，高三职教高考班实行“三诊三分析”；建立学生流动机制，各校根据学生学习成绩发展变化的实际，建立合理流动机制，职教本科升学试点班的学生可转入普通班，普通班的学生可转入试点班。

在健全德技双修的育人机制方面，引导师生共同制定升学目标、德育目标、班级管理细则、激励措施、班级公约等班级规划；加强学生体育、美育和劳动教育，强化法治教育、诚信教育、心理健康教育和自信心培养，开展丰富多彩的校园文化活动，组织参加各级各类职业技能竞赛，搭建学生专业成长和技能展示的舞台。

近三年职教高考（含单招）人数持续攀升，有越来越多的中职学子实现大学梦。特别是富顺职业技术学校2022年、2023年上线人数均位列全省前茅，学生高考总分位列土木水利、餐饮类等专业全省第一名。职教高考正在逐步改变社会公众对职业教育传统认知，也在无形中提升了中职学校的吸引力。下一步，我市将进一步贯彻落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》及国家、省、市各级职业教育改革实施方案、高质量发展意见和提质培优行动计划等政策，围绕“提升职教高考质量”的目标，聚焦“扩大升学规模基数、研究高考改革新政、加强学科教研实效、完善考核评价机制”等重点任务，探索中职师生在备考各环节的痛点与难点，创新新课标新教材背景下“职教高考”备考策略，着力打造职教高考区域品牌和职教高考示范性名校，推动全市职业教育提质培优，更好地服务经济社会健康发展。

（图片除署名外由市教育体育局提供）