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...。与此同时,课程考试作为评价本身也是一种质量管理的方式,选拔更优秀的学生进入更高阶段或层次的学习,或激发学生对更优秀状态的向往和努力,都是课程考试拓展出来的管理性功能。在管理性功能实现中,课程考试为了...……更多
...育人、为国育才。课程思政作为一种新的教育理念和教育方式,正在被越来越多的高校重视和应用。舞蹈作为艺术教育的重要分支专业,其理论课教学更需注重学生的思想政治教育。为了使舞蹈课程能够更好地发挥育人作用,需...……更多
“非遗”进校园 一场奔赴美的育人实践
...生自主评价的作用。年画课堂学习中,我们采取月评价的方式,借助问卷、量化评分表,引导学生进行自评、互评,确保课程的有效实施。非遗场馆 熏陶中的美环境育人,潜移默化。为了让学生能全方面感受非遗的美,有更好...……更多
临沂一中:以高品质学科推动高质量发展
...省、市学科基地为引领,通过“强科培优”行动改革育人方式,以“优质+特色”的课程供给满足学生“全面+特长”的发展需要,着力推进学校内涵发展和品质提升。为弥补地理实践的缺失,临沂一中以“走向田野的地理教育”...……更多
吉利学院9门课程获批“省级一流本科课程”
...励教师运用网络教学平台进行混合式授课,改革课程考核方式,增加实践教学在教学环节中比重;坚持科学评价,构建“质量管理、质量监控、质量反馈、质量改进、服务师生、质量文化”六位一体的质量保障机制,严格落实校...……更多
...课堂教学展示、社团成果展示、干部教师讲述育人故事等方式,全景呈现课程育人的实践与思考。作为垂杨柳中心小学的孪生兄弟校,金都分校以杨柳树为课程图谱形成“培基、养干、茂冠”课程实施体系,通过“真学促思”课...……更多
...这些设施不仅为学生提供了理想的学习环境,也使得教学方式更加多样化和富有创新性。“很多老师跟我说,看到开阔的校园,心情都要好得多。”第四小学56岁的党委书记马三永告诉记者,“我们每天早上7时来到学校,打扫楼...……更多
以数为介,助力西部高校质量提升——“慕课西部行计划”观察
...计划”聚焦课程这一人才培养的核心要素,以学分互认的方式向西部高校大规模输入在线开放课程(简称“慕课”),实施10年来,东部地区高校累计面向中西部高校提供了19万门慕课及在线课程服务,帮助中西部地区开展混合...……更多
构建“4C”+养正课程 落实核心素养 树立教育典范
...着“4C+”养正课程落地落实,教学内容、教学空间、教学方式、学习方式、评价方式均改进升级,实现“学科内融合”“跨学科融合”“学科与生活融合”“学科与技术融合”,切实让核心素养在校园里生根、开花、结果。改革...……更多
...这一现象给出了相对应的意见,并提出了课后服务的辅导方式。然而,在政策实施的过程中,部分学校在无形中就会出现师生负担过重的问题。此外,课后服务活动形式和内容的相对单一,使得课后服务的实施存在一定的偏差。...……更多
...,获评青岛市优秀德育品牌。“七彩”共生课堂转变教学方式激发内生力课堂是教育教学的主阵地,如何进一步推动课堂改革,提升教师队伍教学水平,调动学生主动性和积极性,形成师生课堂的良性互动,决定了一所学校的高度。今年...……更多
...实施意见》后,他们再次创新,通过小程序等更加便捷的方式,让这些课程惠及滨江区90%以上的中小学生。这样的探索,在省内尚属首次。为了能让课程更吸引中小学生,各科研单位和企业在课程研发中下了不少功夫。“课程需...……更多
...。联合授课型是指通过网络联合两个班级一起上课的授课方式,通过教室大屏幕,双方教师、学生可以形成交流。这种方式适合于小规模班级进行教学资源的整合,通过团队合作、小组讨论,学生可以接触到两位老师、两倍的同...……更多
...新华日报张琦云 尤晓燕数字化技术的迅速发展,让教育方式发生着深刻变革。在生命教育领域,教学模式的创新与数字化的结合,为大学生们提供了更为广泛且深入的学习体验。生命教育是培养大学生对生命的敬重,对生活的...……更多
...知识的原理和应用。以项目为载体,让学生以小组合作的方式进行项目研究,通过参与项目的设计、实施和总结,实现对机械类专业知识的实际应用。鼓励学生自主学习,提高学生自我驱动和解决问题的能力。打通“课前预习—...……更多
...,存在教学目标“片面化”、教学内容“碎片化”、教学方式“单一化”、教学过程“封闭化”、教学评价“扁平化”等问题。为了解决中学语文课堂普遍存在的“被动、浅表、脱离生活实际”等诸多问题,有效提升学生的语文...……更多
志成少年 智创未来
...态、新循环”为依托,通过打造深度学习课堂促进教与学方式转变、守正创新项目驱动促进“三师”工程建设进阶、以数字赋能教育体系催生学习内生动力等方面优化教育教学体系,提升教育教学质量;学校打造以“资源库”为...……更多
...大马路小学校积极探索劳动教育与综合实践活动课程育人方式,依据“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”四个目标,设立相应活动主题,在各学段整体构建劳动教育与综合实践活动统整实施的课程体系和评价体系。大...……更多
...应的教学策略和计划,设计不同的教学方法、内容和评估方式,以满足每个学生发展的需要。在基础教育领域,实施差异化教育有助于提高教学效果,促进学生的全面发展。人是有个性的,每个人都有自己的特点和优势,也有自...……更多
...供多样化的体验式教学形式,组织社团活动、社会实践等方式,让学生在实践中感受到思想政治教育与体质健康校本课程的重要性,从而培养其综合素质,取得了较好成效。思想政治教育与体质健康校本课程的融合益处将思想政...……更多
...开展课堂教学活动。同时,教师还需要积极创新网络教学方式和手段,在提高学生学习效率的同时促进学生核心素养的全面发展。关键词:核心素养 小学英语 课外数字资源 应用策略一、利用多媒体资料库,提高学生学习兴趣...……更多
...基于“A(注意)R(关联)C(信心)S(满意)”动机模型的资源建设方式,保持学生学习兴趣的持续性,加强了学生学习的自主性。本课程以“理论+案例”的形式进行讲解,通过从简单到复杂的案例实现,让学生更好、更快地理解和掌握Af...……更多
赋能孩子全面发展
...进步。随着信息时代的来临,孩子们需要具备全新的思维方式和技能,以适应这个日新月异的世界。2022年3月25日,教育部印发了《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,将信息技术更名为信息科技。其中,一个重要的变化...……更多
...计,将抽象的思想政治理论以更加生动直观、更接地气的方式呈现给学生。这些新颖的教学方法能使课堂变得气氛活跃、内容丰富、形式多样,进而激发学生学习兴趣,使他们在轻松愉快中掌握知识、提升思想觉悟。此外,教师...……更多
...础,帮助学生在未来的学习工作中精准定位。思政课教学方式的创新不能止步,应该因事而化、因时而进、因势而新,西北师范大学马克思主义学院积极筹备,群策群力,推动线上思政课真正“入脑入心”,学院授课教师精心备...……更多
构建本研贯通一体化课程新体系
...所有训练要求,但三个阶段的培养目标、课程体系、教学方式、资源条件等尚缺乏统筹性的顶层设计和系统的衔接优化,导致课程设置缺少梯度、各段课程内容缺少精度、整个课程体系缺少切合度,降低了贯通式人才培养的效率...……更多
中考改革质量月大调查活动走进北京八一学校附属玉泉中学
...“野鸭湖项目”,初二年级的“多乐港科技实践”,考查方式从试卷变成了学生的手抄报、研究报告,根据学生完成情况分等级计入过程性评价成绩。其次是加强特色校本课程建设和实验教学。学校围绕“三山五园”精品校本课...……更多
...自:中国教育报台州职业技术学院人文学院创新美育教学方式 提升大学生文化自信台州职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校,位于浙江省沿海的区域性中心城市、东南沿海现代化港口城市——台州市,是“浙江省示范...……更多
...内容的更新和优化,通过案例教学、小组讨论、辩论赛等方式,激发学生的学习兴趣和积极性;通过引入最新的产业经济理论和现实案例,帮助学生更好地了解市场动态和产业发展趋势;充分利用智能白板、平板电脑等硬件设备...……更多
巧借本土资源 创新研学范式
...,行中有研究,行后有总结”,借助跨学科、项目式学习方式,在导师的指导下,由学生自主策划实施。名企研学——走进阿里巴巴集团深圳总部。去阿里研学前,学生们对阿里巴巴集团如何从一个18人企业发展到世界500强企业...……更多
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