赋能孩子全面发展

本文转自：长江日报

用计算思维

赋能孩子全面发展

名师名片：吴鑫，武汉市光谷第一小学教师，全国信息技术创新与实践活动优秀指导教师，湖北省创客教育培训班专家，武汉市首届智慧教育优秀教师、学科带头人

教育的发展一直伴随着科技的进步。随着信息时代的来临，孩子们需要具备全新的思维方式和技能，以适应这个日新月异的世界。2022年3月25日，教育部印发了《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，将信息技术更名为信息科技。其中，一个重要的变化是明确指出了信息科技课程要培养的核心素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。如何聚焦于计算思维这一核心素养，推动孩子的全面发展？

■ 计算思维是21世纪必备的

心智素养

计算思维，作为信息科技课程的核心素养之一，已经被广泛认可为21世纪必备的心智素养。它不仅有助于孩子们理解和适应信息化社会，还对其他关键思维能力产生积极影响，包括批判性思维、问题解决、合作、交流、创造力等。掌握计算思维的学习方法，可以事半功倍。

对于学生来说，可以将计算思维理解为：如何将复杂问题逐层分解为简单问题，逐个击破地解决，同时明晰其背后的逻辑关联。这种思维方式可以被运用到各个领域，不仅是计算机编程，也包括生活中日常问题的解决、学科学习，以及职业发展。比如，使用思维导图工具，可以让孩子将复杂问题进行条理性地分析，有助于将“大问题”化解为“小问题”，先从容易的开始解决。

■ 计算思维的重要性

计算思维的重要性体现在多个层面：问题解决、创造力、合作与交流、信息社会责任。对于学生个人而言，可以准备一个专用记载本，记录三类问题：老师强调的问题——多半就是考点；对自己有困难的问题——重点关注，多问多思多做；还想知道的问题——继续探究，终身学习。

而往往一些项目式学习内容，还需要团队力量，集思广益。这就需要孩子明确自己在整个学习小组中的具体职责和任务，扬长避短，形成合力。一个人走得很快，一群人才走得更远。此外，计算思维还有助于培养信息社会责任感。孩子们将学会如何使用技术来改善社会、环境和人类生活，而不仅仅是追求自身利益。

■ 如何培养计算思维

为了帮助孩子培养计算思维，学生和家长可以采取以下方法：

学习编程：编程是培养计算思维的一个绝佳方式。通过程序设计，孩子们可以将抽象的思维过程转化为具体的代码，培养逻辑思维和问题解决能力。

拓展学科知识：许多学科都可以结合计算思维进行深入学习。数学、科学，甚至艺术都可以与计算思维相结合，创造更多的可能性。

解决实际问题：鼓励孩子们应用计算思维解决实际问题。这可以包括日常生活中的问题——设计自己的专属课程表或学习清单；也可以是社会或环境方面的挑战——怎样改进失物招领处，更加方便失主领取和表彰好人好事。

参加竞赛和项目：学生可以参加编程比赛、科学竞赛或创新项目，这些活动将帮助他们应用计算思维解决具体问题，像学生数字素养提升实践活动、编程一小时活动等都是不错的选择。

支持学校课程：家长可以积极支持学校的信息科技课程，鼓励孩子参与其中，培养计算思维。除了每周一节信息科技课，光谷一小每周五下午的校级社团活动，还有仿生机器人社团、创意编程社团和3D打印社团可供孩子们选择。

计算思维是孩子们走向未来的关键，它不仅是解决技术问题的能力，更是一种通往全面发展的思维方式。通过学习和应用计算思维，孩子们将在信息社会中更好地理解和塑造世界，具备解决问题、创造新事物以及承担社会责任的能力。家长和学生们一起，让我们鼓励孩子们走出舒适区，探索计算思维的世界，为未来的发展和成功打下坚实的基础。