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本文转自:荆门日报为乡镇孩子送来优质教育资源——市青少年活动中心在草场小学开展“情暖童心 流动少年宫”活动秋高气爽,丹桂飘香。10月20日,市青少年活动中心携手沙洋县青少年活动中心走进沙洋县五里铺镇草场小学...……更多
在孩子心中,种下科学火种
...科学兴趣、科学精神、科学思维的培育上。 科学资源与教育资源、研究资源与教学资源归属不同部门,长期以来存在“两张皮”的现象。“科学界有活动、人才等资源,广大的学校和学生也需要这些资源,但以前部门之间的协...……更多
让农村孩子享受和城里孩子一样的优质教育
...更加专业,孩子各方面也会有更大的进步。持续推动优质教育资源由中心向周边辐射 共同体建设取得初步成效老百姓对美好生活的向往,不仅要“有学上”,还要“上好学”。如何满足市民对优质教育资源的迫切期望,近年来...……更多
为农村幼儿打造金色童年
...县根据自身实际,用“合”的思想破解了城区和乡村优质教育资源不均衡的难题,用“新”的思维解决了城区和乡村课堂教学不同频的问题,用“惠”的理念实现全县乡村公办学前教育公共服务全覆盖,为创建全国学前教育普及...……更多
城乡携手,好学校就在家门口
...多名原乡镇中心学校管理人员回归教学一线。为扩大优质教育资源覆盖面,促进城乡教育均衡发展,2022年,湖北省启动教联体改革,要求到2025年底,全省80%学校纳入教联体。大员上阵,把关定向。市委书记李军杰亲自部署,大...……更多
...年教育全覆盖,提升特殊教育质量。走进启东市市区融合教育资源中心,“融合”首字母“R”的雕塑,诠释了“每个孩子都应有人生出彩机会”的融合教育理念。彩虹桥、融合廊寓意着“让所有特殊孩子走向多彩人生”的美好...……更多
...城市,但我们同时要看到,乡村有着城市无法比拟的独特的教育资源,比如乡村的自然条件、生态环境、社会文化等,这些都可以成为乡村学生学习和发展的机会。发挥好这些独特的优势和潜力,做成了也是一番新天地。农村孩子们生...……更多
...生从“有学上”变“上好学”——南昌加快推进县域义务教育资源扩优提质□陈堃 洪观新闻记者 徐蕾奔跑、传球、射门……每周五下午的体育课,校园球场上都是奔跑的身影。在教师的专业指导下,孩子们尽情挥洒汗水与激情...……更多
...深入人心。市、县两级配套改造资金300余万元建设标准化乡镇社区教育中心8个建设标准化居民学校2个新增睦邻学习点127个织密幸福教育“四级”网络沈阳市、法库县两级配套改造资金300余万元,以社区学院为龙头、乡镇(街道...……更多
海南昌江:办好乡村里的学校,让每一个孩子都享受优质教育
...,近年来,昌江有计划地实施农村小规模学校撤并,整合教育资源,优化均衡配置。2024年春季学期,昌江分流撤并了好清小学、波兰沟教学点等6所农村小规模学校,共惠及农村适龄儿童少年近750人。除了引进省级骨干校长,昌...……更多
优质教育人人享 百花齐放显特色
...个、帮扶型办学集团10个、协作型办学集团9个,力求优质教育资源城乡全面覆盖、均衡配置。 “我理解的高位均衡,是城乡学校没有明显差距。”常熟市沙家浜中心小学校长张利忠说。张利忠1994年参加工作,在常熟城区学校工...……更多
本文转自:江西日报全省优化县域义务教育资源配置试点工作县分宜让农村娃上好学——村小撤并分流 教育质量更优徐 云 本报全媒体记者 胡光华1月18日7时20分,四年级学生宋远哲和小伙伴从分宜县钤山镇苑坑村坐上校车,约4...……更多
两会我关心|促进教育均衡发展 从“有学上”到“上好学”
...学,校长、教师的适度交流和‘体音美’教师的走教,让教育资源得到均衡地配置。”从加大经费投入、改善办学条件到扩大优质资源、提升薄弱学校办学水平,为了让每一个孩子都获得人生出彩的机会,今年两会,代表委员们...……更多
...教育教学环境,让每个孩子在家门口就可以享受到优质的教育资源,促进了教育事业持续、协调、健康发展,优质均衡教育之花正在红旗渠畔葳蕤绽放。坚持高位推动汇聚教育发展合力林州市成立了由林州市委书记牵头的林州市...……更多
补短提质,让孩子在家门口“上好学”
...满足不了扩优提质的需要,若不是区里花大力气优化乡镇教育资源布局,我们很难如此顺利地在奔牛镇重新选址、新建校舍。”“义务教育优质均衡,最难啃的‘骨头’在乡镇。”省教育学会名誉会长杨九俊说。乡镇校数量占义...……更多
...得到家长肯定。但与此同时,城乡学前教育发展不均衡、乡镇幼儿园保教质量不高等问题,成为高县创建“国家县域学前教育普及普惠县”过程中急需解决的难题。2023年9月,高县以学区管理“破题”,在县域推行学区幼儿园联...……更多
三元:书写“幼有善育”的崭新答卷
...,迅速补齐教育短板,让更多的幼儿能够享受优质普惠的教育资源。 近年来,三元区共计投入5.3亿元,新(扩)建公办幼儿园25所。辖区公办幼儿园园所数由2011年的9所发展到目前的27所,兴建了11所小区配套幼儿园。公办园学...……更多
村小撤并后,孩子们融入暖心大家庭……
...期间,聚焦办人民满意教育,分宜县教育系统以优化区域教育资源配置为重点,优化教学点15所,让农村学生公平享有更高质量的教育。 解决群众急难愁盼—— 撤并不是简单的“一撤了之” 十几个学生,三四个老师,一人兼多...……更多
...该市现有幼儿园62所,其中城区公办园8所,民办园32所,乡镇及村级幼儿园22所;全市幼儿园教职工总数2506人,其中在编教师261人,专任教师1781人,在园幼儿15738人,学前三年毛入园率达到98.5%;公办幼儿园在园幼儿占比39.5%,普...……更多
祁连山下,唱响学前教育的赞歌
...。目前,祁连县新建、改扩建幼儿园27所,其中县级4所、乡镇7所、村级16所,提供学位达2000余个。确保每个乡镇有一所中心幼儿园、大村独立办园、小村联合办园,形成了覆盖城乡、布局合理、公办为主的学前教育公共服务体...……更多
本文转自:聊城日报让优质教育资源流动起来——我市积极探索集团化办学之路■ 岳殿举“实施集团化办学以来,实验中学振兴路校区发挥优质教育资源的辐射带动作用,组织教研团队定期到向阳路校区开展教学诊断活动。和...……更多
课间十分钟看乡镇学校孩子怎么玩
...优化课间管理,强化活动设计,让课间十分钟成为灵动的教育资源。”施恩庆说。 记者 刘冠霖 ……更多
...孩子们的成长乐园。少年宫活动不仅为学校注入了丰富的教育资源,有趣的活动内容更为学生减负、增趣,缓解了学校在课后延时服务中的压力,与学校形成内外互动的有机合力,是课后服务可持续发展的重要保证。丰富的活动...……更多
抖音探索科普教育创新模式
...流动科学课”的初衷。一方面,一些县域和乡村地区科学教育资源匮乏、科学教师专业能力参差不齐、科学实验道具资源欠缺等问题困扰着乡村学校,科学教育区域发展不均衡,“将科学教育项目和有限资源重点向中西部地区、...……更多
探索城乡教育优质均衡发展之道
...后,仙桃市教育部门对仙桃市第三中学委以重任,将部分乡镇初中纳入其教联体。仙桃市沙湖初级中学位于经济相对落后的湖区之中,教育教学质量欠佳,全校有236名学生;仙桃市彭场中学虽然位于经济较好的彭场镇,可由于缺...……更多
...、提供专业培训和指导、开展教研和课程开发等。福泉市乡镇中心幼儿园建立集团化管理资源中心,是在集团总园引领下,发挥承上启下的作用,辐射带动乡村幼儿园,服务乡村幼儿园教师专业发展,助力农村幼儿园教育教学及...……更多
...索学前教育“镇村一体化”模式,通过城区7所总园结对乡镇中心幼儿园,乡镇中心幼儿园再辐射全县24个村点幼教班,实现教育资源共享,让乡村幼儿在家门口也能上好学,享受同等优质的教育。(宁化记者站 赖全平) ……更多
...点学校的管理水平和教学质量,满足广大搬迁群众对优质教育资源的需求。7月5日,八步区“聂毅名师工作室”分别到信都镇易地扶贫搬迁安置小区幼儿园、贺街镇中心幼儿园开展2023年春季学期“送教下乡”活动。名师们通过娴熟...……更多
...门对接幼儿园。有了这些支持,郭敏心里有了底。她结合乡镇园实际情况,先从领域活动抓起。为提升教师开展领域活动的能力,郭敏牵头,与琼中县教育局、教培中心一起,组建音乐、美术、游戏等多个教师专业成长工作坊。...……更多
...不充分,呈现出典型的西部地区“城乡二元结构”,广大乡镇、农村地区的学前教育更是“短板中的短板”。一面是乡村对学前教育日益增长的需求,另一面是乡村幼儿园发展底子薄、起步晚的情况,如何补齐农村地区学前教育...……更多
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本文转自:人民日报《 人民日报 》( 2024年07月22日 第 04 版)新华社北京7月21日电 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》单行本,已由人民出
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