三元：书写“幼有善育”的崭新答卷

本文转自：三明日报

沪明幼儿园外景

孩子在金澜湾幼儿园开展STEAM建构探索游戏。

孩子在陈大中心幼儿园泡菜加工坊劳动体验。

●三元记者站 刘子豪 通讯员 郑小芸 文/图

2023年辖区学前教育普惠率93.08%，公办幼儿园就读率74.81%，均超过省定标准。

“三统一”小班适龄儿童连续三年入公办园就读率100%。

采用“1345”管理模式建立区、片、园三级覆盖的幼儿园指导和服务网络，辐射全区12个乡镇（街道）、薄弱幼儿园的学前片区管理共同体，覆盖率达100%……

近年来，三元区集智聚力，加大投入，积极拓宽学前教育“幸福路”，以“推进优质普惠 改革创新引领 打造教育强区”理念为引领，通过推进“量的积累”和“质的飞跃”双提升，实现了辖区群众在家门口有学上、上好学的美好愿景，向着“办好人民满意的学前教育”这一目标不懈奋进。

短板弱项善补齐，适龄儿童在家门口有学上

“刚到三明之前，我们全家为孩子的入园问题感到纠结。”朱水莲女士一家原来住在厦门，2021年由于工作原因搬到三明上河城小区。小区附近只有一家民办幼儿园，选择空间太小，这让重视孩子教育的一家人犯了难。

作为非义务教育阶段的学前教育，实行的是政府主导，社会参与，公办和民办并举的发展形式。近年来，随着三元区城镇化进程加快，大量外来人口涌入置业、务工，而公办学前教育机构无法完全满足群众对优质、普惠、公益的学前教育的需求。

“全区教育工作者们始终将学前教育工作摆在重要位置，尽全力打造高质量的学前教育。”三元区教育局副局长陈智卿说，为了切实让适龄儿童“有学上”“上好学”，在市、区两级党委、政府的关注指导下，三元区教育系统深入贯彻《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》以及省、市“十四五”提升行动方案等重要精神，强化政府主导，优先落实规划建设工作，全面落实《三明市普惠性民办幼儿园认定管理及政府购买服务实施办法（修订）》文件要求，通过兴建公办园、兴筑配套园、兴办普惠园“三管齐下”，迅速补齐教育短板，让更多的幼儿能够享受优质普惠的教育资源。

近年来，三元区共计投入5.3亿元，新（扩）建公办幼儿园25所。辖区公办幼儿园园所数由2011年的9所发展到目前的27所，兴建了11所小区配套幼儿园。公办园学位从1680个增长至目前的8670个。同时把公益普惠共发展作为加快学前教育发展的运作模式，先后确认25所市级一、二级民办幼儿园为普惠性民办幼儿园，提供3360个民办普惠学位。

“新的幼儿园建起来后，我们可以进行充分选择比较。”朱水莲说，非常幸运女儿小班就进金澜湾幼儿园就读了，享受到了这个家门口的幼儿园，入园前原来准备去民办幼儿园就读的，正好在这个多元划片的政策下，作为第三片区第二梯次的招生对象，顺利进入了新建的金澜湾幼儿园。孩子在金澜湾幼儿园里生活得很快乐，园所还定期开放一些亲子活动，一家人感到省心、放心。

教育资源的丰富，为多园式招生打下坚实基础。2021年，三元区将中心城区原本没有施教服务区的街道、社区按照相对就近和“一点对多园”原则划定公共施教区，纳入新建公办园和原有公办园剩余学位招生，实现辖区城区“三统一”小班适龄儿童连续三年100%入公办园的目标。按照“多园划片、就近优先、志愿调剂” ，这一经验做法在2022年市级评选活动中获评年度“最佳服务发展举措”。

优质经验“传帮带”，无论园龄长短都能上好学

走进三元区列东实幼小蕉分园，充满童趣、温馨舒适的园所环境映入眼帘。智汇堂、积分银行、区牌驿站……一个个精心设计、启发创意的点位在园内的各个地方，让幼儿主体性、互动性得到发掘。老师们基于幼儿的兴趣和视角进行认真研讨，努力让环境真正实现与幼儿的有效互动。

小蕉分园，2023年10月正式开园，如今已是区级示范性幼儿园。

“总园雁阵共同体组团发展改革，让新建园得到了快速成长。”列东实验幼儿园园长徐慧娟介绍，作为省级示范性幼儿园，列东实验幼儿园积极承担“龙头园”责任，通过实施总园长+执行园长管理制度，将好经验好做法向新建园“打包”式传输，并通过以老带新的方式手把手培养管理素质优良、教学经验丰富的团队，促其得以迅速成长。

雁阵齐飞，施展独特魅力。2022年，随着区划调整的完成，“总园雁阵共同体”架构得以完善，即组建以各级示范园为龙头的学前片区管理共同体，以优化教育资源配置、共同提升教育质量为重点，促进园所管理融合、教学管理融合、教师队伍融合、信息管理融合、幼儿活动融合、园所文化融合“六大融合”为核心理念，成立了以9所优质品牌幼儿园为核心园，辐射全区12个乡镇（街道）、薄弱幼儿园的学前片区管理共同体。在此基础上，三元区建立起区、片、园三级覆盖的幼儿园指导和服务网络，形成龙头园+区域内新建公办园+民办幼儿园+乡镇幼儿园的组团方式组建的共同体联盟，将前沿的教育理念、创新的教育思路、成熟的教育机制、有效的教学互动以校际片区工作会议、教研活动、结对指导等各种方式持续传递。“联片互动、资源共享、协作提高、捆绑考核”的管理格局逐渐成型。

“提升保教质量和办园水平，满足人民群众对幼育优育的美好期盼，是我们教育工作者的目标与方向。”三元区教育局局长邓庆忠表示，“棋乐教育”“礼悦教育”“绿色课程”“和美课程”“田园课程”……在总园雁阵共同体的带动下，辖区每一所幼儿园形成“一园一品”特色办学新格局。同时由三元区教育局指导的家校共育实践活动在全区范围广泛开展。区家庭教育指导中心共举行学前家庭教育指导力研修提升、现场送教、家庭教育咨询、家长课堂、家长读书会等各类活动557次。近80个幼儿个性化家教课程为不同年段不同幼儿家庭做分层分类式指导，这一做法在省、市级现场会、经验交流会中得到宣传、推广。

聚焦内涵出新裁，立足儿童求实效。三元区正持续集智聚力，加大教育投入，以幼儿的成长发展为根本，画出一道道努力探索高效改革，提升园所教学质量的同心圆，努力促进学前教育事业不断向前迈进。