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...建中小学13所,新增学位11600个,极大满足了百姓对优质教育资源的需求。成立教育集团、发挥“名校”优势辐射带动作用,是庐阳区促进教育优质均衡发展的“先手棋”。近年来,该区采用“名校+新校”“名校+弱校”“名校+...……更多
发挥优质教育资源引领作用促进义务教育均衡发展
...:海南日报代表委员建言海南基础教育提升问题发挥优质教育资源引领作用促进义务教育均衡发展白沙黎族自治县第一小学,校园鼓号队的学生在吹奏小号。本报记者 李天平 摄■ 本报记者 黎鹏从过去的“有学上”到如今的“...……更多
...自:人民网-安徽频道近年来,宣城市宣州区致力于推动教育资源供给扩容,优质教育共建共享,加快城乡教育融合,推进义务教育均衡发展持续深入。科学规划学校布局,有序增加城镇学位供给。2023年该区学校建设项目12个,...……更多
义务教育“高位进阶”带动基础教育“扩优提质”
...义务教育经费保障水平逐步提高。聚焦用地需求,看到“教育资源优先配置”的治理方略。我市将教育用地与土地利用总体规划、城乡规划有机衔接,实行联审联批制度,严禁挤占、变更教育用地,从源头上保障教育用地供应。...……更多
本文转自:京九晚报六环相扣促进义务教育优质均衡发展——宁陵县推进义务教育优质均衡发展工作纪实近年来,宁陵县紧紧围绕“科教兴国”“人才强国”战略,全面贯彻党的教育方针,把义务教育优质均衡发展纳入全县国...……更多
...紧围绕办好人民满意教育的目标,从优化学校布局,整合教育资源配置,全面提高教育质量和办学效益等方面入手,扎实推进义务教育优质均衡发展,取得了显著成效。凝心聚力推进教育取得新成效“教育兴则国家兴,教育强则...……更多
...导向,通过抱团、协同、共生,扬长补短,充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用,实现了教育发展中的公平与效率、数量与质量、均衡与优质的统一。先破后立,集团化办学打造名校“孵化器”面对当初基础教...……更多
...微机室标准化建设。新建设金川区智慧教育云平台,实现教育资源的“零距离”共建共享,加快缩小城乡、校际教育差距。在2023年省厅对市(州)政府履行教育职责评价中,我市综合得分排名第二,人民群众对教育满意度排名...……更多
...制和管理机制为动力,通过共建型教联体建设,合理调配教育资源,充分发挥市一中优质教育辐射、引领作用,促进区域基础教育均衡发展。下阶段,市一中将持续贯彻湖北省第十二届党代会精神,带动市三中、碧石中学、花园...……更多
创建国家义务教育优质均衡发展县市区,潍坊数量全省最多
...焦构建以促进教育公平为导向的教育供给体系,建立优质教育资源城乡统筹机制,促进城乡、学校间优质教育资源均衡布局,加快推动从“有学上”向“上好学”转变。为增加优质学位供给总量,2021年-2024年,潍坊开展了中小学...……更多
...点和难点是要推动义务教育实现优质均衡发展。我市义务教育资源优质均衡配置现状及面临的困境义务教育资源近期和远期供需结构性失调。从近期来看,我市城镇学龄人口增加速度超出预期,教育基础设施建设明显滞后于学龄人...……更多
...理规范化水平显著提高,学生德智体美劳全面发展。优质教育资源总量大幅提升,50%的县(市、区)通过县域义务教育优质均衡发展国家评估认定,基础教育普及指标保持全国中等偏上水平。义务教育质量监测学业水平和各项...……更多
“家门口就有好学校” 厦门思明、集美两区获评“全国义务教育优质均衡发展区”
...台《思明区推进义务教育优质均衡发展规划》,着力提高教育资源配置水平、学校管理水平、教学质量等,为学生提供更具个性、更富特色、更高质量的教育。而2022年4月入选“全国义务教育优质均衡先行创建县(市、区、旗)...……更多
...源减少的现状,创新性推出“梯度撤并”策略,逐步优化教育资源配置,确保适龄儿童100%就近入学,随迁子女与残疾儿童入学安置率也达到了100%。为缩小城乡教育硬件差距,投入3.4亿元实施了义务教育学校扩容提质工程,新增...……更多
...乡、整体推进城乡义务教育发展。推进教育信息化。推进教育资源优质化,加快缩小校际办学质量差距。推进集团化办学;加快建设新优质学校;深化教师“县管校聘”管理改革;提升义务教育教学质量。推进教育关爱制度化,...……更多
河北唐山:让优质教育资源惠及每个学生
...推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”发展让优质教育资源惠及每个学生图为5月21日,在开平小学操场上,足球社团的学生们正在进行训练。河北日报记者师源摄每到早晚高峰时段,一辆辆“长鼻子”校车穿行在丰南区城...……更多
...满完成了3所公办幼儿园的改扩建任务。为保证优质学前教育资源在农村“开花结果”,新华区实施“1拖N”集团化办园模式,即“城市+乡村、老园+新园”模式,充分发挥新华区实验幼儿园集团总园的辐射带动作用,由总园派驻...……更多
本文转自:恩施日报王明利实现教育优质均衡目标,需构建县域义务教育城乡一体化新机制。利川市积极构建教联体教研机制,探索破解县域义务教育发展瓶颈,努力实现均衡、公平、优质的教育目标。教联体建设一经湖北省...……更多
朱其英:让好学校、好老师、好资源多起来 推动义务教育优质均衡发展走深走实
...更高质量的教育体系,让全市更多孩子能够就近享受优质教育资源,在家门口就能上好学。”朱其英说。相关专题:政协第六届重庆市委员会第二次会议“委员通道” ……更多
...作型四个类型14个教育集团。通过集团化办学,实现优质教育资源共享互补,培育和孵化了多个具有示范引领作用的公办中小学教育集团,为实现“校校优质、教育强区”战略目标奠定了坚实基础。据了解,南明区按照“东西南...……更多
国家义务教育优质均衡发展区福田用七年刷新“名片”
...同进、五育共融、文化共建”协作机制,有效遏制因优质教育资源不均衡所引发的“择校热”,消解因优质教育资源供给不足而引发的家长焦虑情绪。在师生成长上下功夫提升义务教育优质均衡发展内涵创新开展生命价值观教育...……更多
吉林:已组建172个教育集团覆盖763所义务教育学校
...社会公平的基石,我们致力于让每个孩子都能享有优质的教育资源,努力推动义务教育优质均衡发展。而实施集团化办学改革是推动优质均衡发展的有效办法,也是基础教育扩优提质的有力抓手。”据了解,吉林省教育厅从统筹...……更多
...筑牢优质均衡“压舱石”近年来,鲤城区大力实施“优质教育资源过江”战略,围绕优质资源扩充辐射持续发力,加快补齐教育事业短板,进一步扩大优质教育资源覆盖面,让更多的孩子在“家门口”上“好学校”。在泉州市通...……更多
教育改革成老百姓“幸福工程”
...长市学位资源严重不足等现实问题,加之人们对更加优质教育资源的渴求,这给天长教育主管部门带来巨大挑战。新建10所学校,增加义务教育学位1.8万个,在解决大校额、大班额的同时让孩子们在家门口“上好学”……面对挑...……更多
...域内基础教育发展不平衡、不充分问题,大力度推进优质教育资源共享帮扶工作。目前,全市19所公办普通高中学校已开展结对帮扶,276所城乡义务教育学校实施一体化管理。根据《衡水市关于建立优质教育资源共享帮扶机制促...……更多
...辐射带动作用。有序扩大少年宫、科技馆、图书馆等县城教育资源开放,推进优质教育资源共享,充分发挥县城教育资源的育人作用。借助县城优质学校和优秀师资,城乡协作开展课程开发和教学创新,设计、开发和实施反映当...……更多
...制定了“十四五”期间教育高质量发展激励政策,明确从教育资源配置、教师素养提升、硬件条件改善、招生渠道优化等方面着手,对教师评奖、购房补贴、长期奉献等予以激励,全力打造优质教育高地。“我们从初中向小学、...……更多
乡村教育发展论坛在京举行
...光在发言中提到,区域义务教育优质均衡发展要解决优质教育资源特别是优秀教师问题、信息技术应用问题、教研模式问题。因而,应从教师队伍建设、教育信息化发展、组织协调3个至关重要的方面入手,全力推动教育提质升...……更多
...任务,需要我们以更高的标准和要求进行探索实践,加快教育资源均衡配置,努力创造更平等的机会,提供更优质的教育。”成家武说,近年来所有的新建校都是文化理念提前设计,确保每一所学校都能成为“优质校”。实际上...……更多
...来,任城区将义务教育摆在“重中之重”位置,加强优质教育资源供给,深化集团化办学模式改革,建强优秀教师队伍,打牢教育优质均衡发展基础,推进优质教育资源向涉农镇街学校和城区薄弱学校延伸,实现群众在家门口就...……更多
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